1、第一节人口与人种,1.世界人口数量的总趋势是：？,2.世界人口的增长速度：人口自然增长率,3.人口的疏密：人口密度,不均匀,4.世界人口分布的整体特点：？,世界人口稠密区,亚洲东部,亚洲南部,欧洲西部,北美洲东部,“四密”,1,2,3,4,世界人口稀疏区,B,D,D,A,A,A,C,“四疏”,高原山地,高纬度地区,雨林地区,请找出世界人口稀疏地区？,沙漠地区,高原山区地势高峻交通不便,高纬度地区终年严寒,雨林地区过于潮湿,沙漠地区极端干旱,这些地方为什么人口分布稀疏？,5.人口问题,人口过多 增长过快,人口过少 出现负增长,计划生育政策,中国、印度,鼓励生育政策,法国、德国等欧洲国家,采取什么
2、对策？,实行计划生育和不实行计划生育情况 下，2010年我国人口分别是多少？,16.8亿,13.4亿,看数量 寻出路,人口最多的国家,色浅,黑色,浅黄色 棕黑色,波状,卷曲,黑直,鼻子高 嘴唇薄,嘴唇厚,扁平,多,少,中等,三大人种的体貌特征,联合国的工作语言都有哪些？,1.世界的语言：阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语,第二节世界的语言和宗教,不同的语言对“我爱地理”的表达,活动：了解世界语言的分布,世界主要语言的分布,中国，新加坡和马来西亚等东南亚国家,欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等,欧洲的东部、亚洲的西北部、北部等地 区，主要是俄罗斯,欧洲西部、非洲等地区，法国及非洲的 一些国
3、家,西班牙、拉丁美洲的许多国家,亚洲的西部、非洲北部的许多国家,随着中国的发展和国际地位的提高，催生了世界范围内的“汉语热”。为此中国开始在海外建设孔子学院。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，短短几年之内，已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，海外学习汉语人数超过4000万。其中，在欧洲就有117所孔子学院，数量居各大洲之首。孔子学院已成为各国人民学习汉语、了解中华文化的园地和中外文化交流的平台，是加强中国人民与世界各国人民友谊合作的桥梁。目前，加拿大、德国、澳大利亚、日本、韩国等国已将汉语作为大学生选修外语课程，保加利亚和塞尔维亚等国已将汉语
4、引入中学。,世界三大宗教,基督教 伊斯兰教 佛教,你知道宗教是怎样形成的吗？,在人类发展的早期，生产力极其低下，科学技术不发达，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就想象还有一种比人更有力量的东西，这种东西就是“神”，并创造了许多宗教，一直流传到现在。,思考,他们分别信仰什么宗教？,A,B,C,这是哪种宗教建筑？,这是哪种宗教建筑？,1,4,2,3,乡村,城市,人类的聚居地聚落,第三节人类的聚居地聚落,乡村聚落,城市聚落,景观差异,？,建筑物、人口密度、交通网密度、自然环境,想一想：为什么会有景观差异？,生活在城市或乡村中的人们,聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会生活的场所。
5、,看，人们正在做什么？,农村耕作,牧村放牧,林场伐木,乡村聚落的不同类型,生产方式不同,还有哪些乡村景观呢？,渔村捕鱼,生活在城市聚落中的人们，从事哪些工作呢?,服务业,工业,农业,农村,牧村,渔村,林场,乡村聚落,城市聚落,聚落的分类,水源充足,土壤肥沃,自然资源丰富,交通便利,地形平坦,其他,聚落的形成与环境密切相关,形态,在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集。,在山区，有的聚落沿山麓、谷地延伸成条带状；在一些平原地区，为了靠近水源，沿河流发展成带状聚落。,自然环境不仅影响聚落的分布，也会影响聚落的 ,自然环境,聚落,适应,利用,复杂多样,如：建筑的结构材料,因地制宜,西亚沙漠
6、地区,热带雨林地区,北极圈附近,内蒙古草原,黄土高原,假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？,沙漠地区,在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房屋具有厚墙、窗小的特点。厚墙可以减少传入的太阳热量，小窗可以减少吹进的热风。,竹楼,热带雨林地区,热带雨林,热带雨林地区,热带地区全年炎热多雨，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，就地取材，下层空着或放杂物，养牲畜，上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。,草屋,树屋,温带草原地区,蒙古包 选材轻便，便于搭建及拆卸。,黄土高原,窑洞：黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥，土质十分坚固牢靠，深达一、二百米，极难渗水
7、。直立性很强的黄土，可随意挖凿而不会坍塌。 窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞能保温也能隔热，冬暖夏凉。,寒带地区,寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。,三、聚落与世界文化遗产,威尼斯是一个美丽的水上城市，它建筑在最不可能建造城市的地方水上,威尼斯的风情总离不开“水”，蜿蜒的水巷，流动的清波，它就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。,西递和宏村是安徽南部民居中最具有代表性的两座古村落，它们以世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的徽派民居和丰富多彩的历史文化内涵而闻名天下。,一、地域发展差异,人类共同生活在同一个地球家园,不同地区,发展水平差异显著,第五章 发展与合作,发达国家,发展水平差异,发展中国家,美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、 意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰 ,中国、印度、巴西、埃塞俄比亚、墨西哥、 埃及、南非、土耳其、泰国、智利、阿根廷 ,二、发达国家和发展中国家的分布,发展中国家与发达国家,发达国家与发展中国家,南北之差,发达国家与发展中国家之间的经济差异。,南北对话,南南合作,发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。,发展中国家之间的互助合作。,为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”，“北”？能否从世界政区图上找出答案？,想一想,作业,地理试卷一张,
