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第一次联考文言文阅读.ppt

1、文言文阅读讲评,终极目标:读懂文本 方法途径:实词积累 技巧:在已有的知识(因人而异)前提下怎样做题,实词题技巧-代入法,“属”的词义不清楚 “讽”的词义不清楚 僻解释成“ 乖僻”。而“乖僻”是何意不甚清楚 代入选项所给词义,放到文段里句意是否通。 CD选项:,实词积累,拜:古汉语常用的语义 1)表示恭敬的礼节 2)拜见 3)授予官职 拜亮为丞相 不常用的一个语义:拔 不剪不拔 僻:1)偏僻(与现代汉语词义同)2)邪僻 (不正 歪的邪的)乖:违背 不协调 讽:1)吟诵2)用含蓄的话暗示或劝告邹忌讽齐王纳谏 讽刺: 用艺术手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑,重要实词-属,读作shu:1)归属、属于

2、 桂阳以东属权2)亲属3)类 若属皆且为所虏 读作zhu:1)连接 -接连 跟着 属文(固定词组)出则渔弋山水,入则言咏属文谢安传2)倾注 举酒属客(劝客人喝酒)酌玄酒,三属于尊仪礼3)适逢 适才 刚刚 天下属安定,何故反乎?史记 4)“瞩”:看 盘桓瞻瞩齐民要术5)“嘱”托-委托,虚词题,准确掌握常见的18虚词(16) 知识回顾:于 者 以 为 者:2)用在数词前后表示量词此数者用兵之患也3)用在今、昔时间词后表示“的时候”4)表判断 表原因 陈胜者,阳城人也。(师者,所以传道授业解惑也)吾妻美我者,私我也。1)代人、物、事、时间、地点 (古之学者必有师)(人非生而知之者),虚词知识回顾-于

3、,于:介词1)引出处所、时间、对象(用法)常翻译成:在 从 对于 到 向 于其身也,则耻师焉 青取之于蓝,而青于蓝。2)表比较 或重于泰山 或轻于鸿毛 3)被动句中引出动作的主动者。被动的标志。 受制于人 见笑于大方之家,虚词知识回顾-以,1)介词 2)连词 相当于“而”动之以情晓之以理以子之矛陷子之盾张骞以郎应募使(月氏) 作师说以贻之 摇其本以观其疏密 连词+句子或动词词组 介词+宾语(词 名词或代词)构成介宾结构修饰动词 以卿言事有诤臣风采,授卿谏议大夫 以谏议知制诰3)动词 率领 认为 任用 4)以左以右以上以下以东以西(表示时间 方位 数量的界限) 5)通假字(已),虚词知识回顾-为

4、,1)动词基本含义是“做”根据语境翻译成不同的动词。比如“变成、成为”化而为鸟 为国者(治理) 霓为衣兮风为马(当做)为车者(制作) 相当于判断动词“是” 2)介词替 给 为了 天下熙熙皆为利来 天下攘攘皆为利往被动的标志 3)句末语气词 人方为刀俎,我为鱼肉。何辞为?奚以之九万里而南为?,拓展小作文,柳公权说:用笔在心,心正则笔正。这是说的写字与人品的关系:(翻译)(1 分)联系文本分析2分。 参考:柳公权敢于直言进谏,其他大臣吓得浑身发抖,而他“辞气不可夺”。可见 他刚正不阿的本心。但是对于自己家奴偷窃自己的东西却又宽宏大量,不去深究 曰“银杯羽化耳”。正是有这样的正心和襟怀,他的书法也“

5、体势劲媚(遒劲有 力,却又不失妩媚),自成一家”。(2分) (为人谦和儒雅,诚实厚道,其作品才会端庄淳美,俊逸飘然。高尚的人格、淡定 的心境、来自于腹有诗书、襟怀日月,有海纳百川之量,壁立万仞之刚。一个人 格鄙俗、思想平庸、境界狭隘的人很难在书法上(艺术上)有高深造诣。) 书法之道即人生之道,书法之规即人生之规。这是说的做人,更是说的做官。其心不正,字不正,人不正,官必不正。(过渡句) (讲道理分析)正即心地端正,心放正了,人生观对了,才有正确的政绩观,才 能成为群众的贴心人; 心正了身才会正。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。做事要廉洁自律,克已奉公;处事要公正。只有一身正气,坦诚公

6、正,办事不偏心,通情达理,才能取信于民、立威于民(观点句1分)。(分析3分) 举例子:正面的例子 清官类 可是(反面的例子)当今社会却经常出现利用权力为己牟利开脱的“不正”之官,他们,表达方式之描写,描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 描写分为人物描写和环境描写两大种,人物描写又分为神态描写、外貌描写(肖像描写)、动作描写,心理描写、语言描写等。环境描写有景物描写和社会环境描写。(景物描写有着渲染当时气氛,烘托人物心情的作用,推动情节发展等作用),描写的作用或者效果,通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观

7、对 象写得有声、有色、有味、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。 答题套路“ 用生动形象的语言写出了-(人或物或事件)让人有-的感觉。,修辞方法之比喻的作用 (效果),可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。 还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。 (情感同理)(乐开花) 答题套路运用了比喻的修辞手法,把XX比作XX,生动形象地写出了,突出了(表达了作者的思想感情。),祁连雪以其丰美、清冽的乳汁,汇成了几十条大大小小的河流,灌溉着农田、牧场、果园、林带,哺育着河西走廊的子孙,

8、一代又一代。 映着淡青色的天光,云峰雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏,一直延伸到天际,一块块咬缺了完整的晴空。面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景,领略着空际琼瑶的素影清氛,顿觉情愫高洁,凉生襟腋,使人的内心境界,趋向于宁静、明朗、净化。,我喜欢看一群马,那是一个马的家族在夏牧场上游移,散乱而有秩序,首领就是那里面一眼就看得出的种公马。它是马群的灵魂,作为这群马的首领当之无愧,因为它的确是无与伦比的强壮和美丽。匀称高大,毛色闪闪发光,最明显的特征是颈上披散着垂地的长鬃,有的浓黑,流泻着力与威严;有的金红,燃烧着火焰般的光彩。它管理着保护着这群牝马和顽皮的长腿短身子马驹儿,眼光里保持着父爱的尊严。,义,中国古代一种含义极广的道德范畴.本指公正、合理而应当做的。孔子最早提出了“义”,

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