1、1、请辨析下列偏正短语由上面构成例：轻松步伐（形+名）1.初一学生 2.普通工人 3.三位老师 4.光荣的岗位5.渊博知识 6.永远谦虚 7.遥遥领先 8.愉快地答应 9.格外漂亮 10.人口素质 11.紧密团结 12.制定的规划13.继续前进 14.马上执行 15.非常鲜艳2、找出下面句子的偏正短语，并用符号法标示说明是怎样组成的。定语（）状语【】例：许多声音回答说：“那哪能呢？”1.这叫玉眼石，是最好的马。2.调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。3.母亲很为难，没有法子想。4.双喜在船头上忽而大声地说。5.到晚饭的时候，外祖母也终于察觉了。6.我们纷纷都上岸。7.李毛驴牵着自己的毛驴慢慢地走
2、回家。8.而更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵的美。9.我的心反倒平静下来。10.不料六一公公竟非常感激起来。3、试分析偏正短语中的定语、状语对中心语的修饰、限制作用。例：长方桌子 定语：长方 限制桌子的范围，使含义更为具体明确。1.依稀的赵庄2.很疲乏3.慢慢地走4.格外地皎洁5.高声地叫道6.偶尔露出7.一定实现8.鲜艳的花朵9.更加热烈10.果然走了4、找出下面各组全是偏正短语的一项。 （ ）A 慢慢消散 优良种子 迅速撤退 语言文字B 伟大祖国 远大理想 异常激动 实在漂亮C 辽阔大地 非常清楚 美妙歌声 打扫卫生D 认真学习 更加坚定 修建铁路 特别壮观5、选出下边偏正短
3、语的构成完全相同的一项。A 政府官员 牢固团结 激烈交锋 狠狠打击B 格外整洁 美丽鲜艳 腾空升起 继续发扬C 立即出发 牢牢掌握 特别感动 初三语文D 木本植物 丝绸衣服 远大理想 每天上午6、装出下面各组偏正短语中的异项。1.A 光明世界 B 努力学习 C 勤奋工作 （ ）2.A 特别可爱 B 十分宝贵 C 清脆嗓音 （ ）3.A 一种现象 B 改革话题 C 陆续完成 （ ）4.A 茶色眼镜 B 党务工作 C 优美迷人 （ ）7、找出下面的句子中的偏正短语（用横线标出） ，指出其中定语或状语有什么毛病，并改正过来。1.他们两个人一路同行，一直走到路口才互相分手。2.在会上，他积极听取大家的批评。3.早晨起来，我洗完自己的脸，就拿起自己的书包上学去。4.在开展的街道两旁，有崇高的楼房，从楼房窗户里射出明朗的灯光。5.中日电影周的上映，将进一步促进中日两国文化的交流。6.有文化的知识分子都应该在改革开放中充分发挥作用。7.天空中落下大滴的雨星。8.小王最初第一次上讲台，心里很紧张。9.我很想念他，每时每刻不在怀念他。
