1、家长经验交流会发言稿亲子共读的感受四年级大家好：很高兴在这里和大家共同分享亲子共读带来的喜悦。我的女儿以前并不是一个很喜爱阅读的孩子，她性格活泼、外向，好动不好静。平日里，除了画画之外，很难静下来坐一会儿。是王老师和亲子共读改变了她，让她开始喜欢上了读书。王老师是一个非常重视阅读的教师，今年，她担任了女儿的班主任兼语文老师。从此，打造“书香班级”就成为她们班的一大特色。推荐好书、办读书小报，进行“书香之星”评比，围绕读书展开的这一系列活动，在潜移默化之中影响着班里的每一个孩子，也包括我的女儿，女儿开始读书了。在被评上“书香之星”之后，女儿一脸的兴奋，读书兴趣也由此得到了激发。后来，王老师又倡导
2、家长和孩子进行亲子共读。我们每天抽出半小时一起读老师推荐的书籍，然后写读书体会。在提前读完推荐书籍之后，我们还会去挑一本两个人都喜欢的书去读。渐渐地，孩子由被动读书转向了主动读书，有时侯我工作忙，顾不上和她一起读，她也会一个人主动拿起书来去读。看她读书时专注的样子，我很欣慰，那个像小猴子似的孩子在改变。孩子在阅读书籍的选择上渐渐的也从动漫类、搞笑类转向了科普类、文学类的书籍。书读得多了，写作文时，内容丰富了，语句顺畅了，语义表达也越来越清晰，错别字也少了；写读书笔记时，好词好句的收集越来越精彩，读书体会也日渐深刻。女儿对我说，“妈妈，以前我拿着笔不知道该写些什么，现在我觉得有好多的话要写。”亲
3、子共读，不仅使女儿对阅读产生了浓厚的兴趣，更增进了我们母女间的情感交流。以前，我和女儿常常会因为学习、写作业之类的事情而发生争执，时间长了，孩子开始嫌我唠叨，不愿再和我讲心里话，而我也很伤心，觉得孩子不懂事，不理解做大人的辛苦；自从亲子共读之后，我了解到了孩子更多的想法，也学到了一些亲子教育的方法，如：学会欣赏、多鼓励、少喝斥、多沟通等等。每次写阅读体会，也成了我和女儿交流想法的契机，我们会就书中的某一件事或某一个人物，讲述自己的观点和看法，有时我觉得孩子看法甚至要比我这个做妈妈的更深刻。现在，女儿在学习上也更自觉、积极了，回到家中，还会主动的帮我干些家务活。每天半个小时的阅读时间，成为我和女儿最期盼的时刻，也是最温馨的时刻。 “和妈妈一起读书，让我感到很温暖”， 女儿作文里这句朴实的话语，让我感动，也在时时激励着我，做好亲子共读。我们无法呵护、陪伴孩子的一生，而一本书却可以超越时空引领我们的孩子成长，继续带给孩子爱的滋养。让我们在孩子童年的时候就帮助她们建立起与书的亲密关系吧！谢谢大家！
