1、化腐朽为神奇废物利用教案一、教学内容分析现在生活中，我们的物质条件越来越丰富，而创造的垃圾也越来越多，地球的资源是有限的 为了下一代的生活，废物利用有利于可持续发展，有利于身心健康可持续发展、有利于社会环境保护，为我们家园的干净漂亮尽一份力。而且在提倡和实行的过程中可以提高国民素质、提高凝聚力、提高国际竞争力。让学生从小就知道环保的重要性，并促使他们能从小从身边做起。希望通过“化腐朽为神奇废物利用”的这个课题，可以促进学生们进行现实生活中废物利用的这个行为，让现代的这一代被极度宠爱和保护的学生懂得珍惜资源，懂得爱护环境，并提高他们的动脑动手能力。二、教学对象分析：1、参与者是初中一年级的学生。
2、因为处于思想和道德形成期，实行起上来，比较有教导意义。2、学生思维活跃，反应积极，乐于和同学或老师交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许和认同。3、学生对废物利用方法的认识不深，对如何保护环境的认识多停留在口头上。三、教学目标1.知识与技能：了解相关废物利用的方法过程，学会相关废物利用的方法过程。2.过程与方法：经历发现问题、分析问题、解决问题的研究过程，初步学会探究学习的方法。3.情感态度与价值观：懂得地球的资源是有限的 为了下一代的生活，废物利用有利于可持续发展。懂得在学校生活、家庭生活、社会生活中及以后生产生活中自觉保护环境。四、教学重点：了解废物利用的意义，了解不同形态的材质在立
3、体形态中形式美的表现和立体形态的构成形式，学会“化腐朽为神奇” 。五、教学难点创作出造型美观，材料运用巧妙，立意新颖的作品。教学过程一、导入出示图片垃圾堆填区问题 1：这张图片描写什么内容？问题 2：我们现在垃圾产生量如何？问题 3：这些垃圾除了送到垃圾堆填区这外，还有什么处理方式？二、 讲授新课 （一）垃圾分类知识。问：垃圾分类一般分几类？用什么颜色区分？各类分别指什么物质材料？蓝色 有害垃圾 电池、废日光灯管、水银温度计、化学剂、颜料水银，贡，铅，镉红色 可回收垃圾废纸、塑料、玻璃、金属、布料主分五大类灰色/黄色其他垃圾 砖瓦陶瓷、渣工、卫生间废纸、纸巾水溶性太高导致不可加收绿色 厨余垃圾
4、 剩余饭菜、骨头、果皮、菜根 有机肥（二）废物利用的意义。作用：环保、减少污染、制成装饰、锻炼动手动脑能力。小结：在现实生活中，有很多看起来是“废品”的东西，经过人的巧妙的构思、精心的制作变成了可观赏，有价值的艺术品，达到变废为美，化腐朽为神奇的效果，而且可以提高大家的环保意识，培养学生的想像力与创造边。（三）书本作品分析。罗丹说过：不是缺少美，而是缺少发现。（四）手工制作过程分析。1椅子装饰易拉罐。2笔筒牙膏盒。3收纳盒电话包装盒、相机盒、收音机盒。三、 练一练，折一折。学生参考分步骤图，观看教师示范，学习折盒子。四、总结。今天讲解了垃圾分类、废物利用等知识，还教了大教如果折出一个盒子外，其实这节课同时在传达一个信息，那就是环保，希望我们能做到保护环境，由我做起。
