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11.2 滑轮 第1课时 课件 (苏科版九年级上册).ppt

1、一、滑轮 1. 滑轮是一个周边有槽,能绕轴转动的小轮,2. 分类,定滑轮: 使用时轴固定不动。,探究动滑轮与定滑轮的特点,定滑轮 (1)能否改变用力方向? 定滑轮可以改变用力方向。 (2)能否省力? 定滑轮不能省力。 (3)能否省距离? 定滑轮不能省距离。,受力分析 物体匀速上升: F1 = G物 理论上不省力也不费力。 F1G物 绳子与定滑轮之间有摩擦,拉力略大,假如摩擦忽略不计,使用定滑轮,既不省力也不费力。,F1,F1,G物,理论分析转轴固定不动,相当于支点 O,拉力相当于动力,物体对绳子的拉力相当于阻力。,定滑轮相当于一个等臂杠杆, 因此,不省力也不费力。,定滑轮 (1)可以改变用力方

2、向。 (2)既不省力也不费力,也不省距离。 (3)本质上,相当于一个等臂杠杆。,动滑轮 (1)能否改变用力方向? 动滑轮不能改变用力方向。 (2)能否省力? 动滑轮能省力。 (3)能否省距离? 动滑轮不能省距离。,F1,F,理论分析 支点是 A 点还是 O 点?, G R = 2R F,动滑轮相当于一个动 力臂是阻力臂二倍的省力 杠杆。因此能省一半力。,动滑轮的实质,动滑轮实质可看做是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,为什么实验中的拉力比重力的一半大?2 F2 = G动 + F物 = G动 + G物F2 = (G动 + G物)/2G物G动一般情况下,忽略动滑轮重及 绳子与动滑轮之间的摩擦。,动滑轮

3、(1)不能改变用力方向。(2)能省一半力,但费一倍距离。F = G/2 s = 2h(3)本质上,相当于一个动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆。,在上面的实验中,拉绳子是竖直拉的,如果斜着拉,上述实验中的结论还能成立吗?,拉力大小会变化吗?,斜着拉时,仍旧既不省力也不费力。,L1 = L2,F1L1 = F2L2,F1 = F2,l1,l2,l2,l1,l2,l1,F2,F1,F2,F1,F2,F1,使用定滑轮能改变力的方向,但不能省力;使用动滑轮能省力,但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来,组成滑轮组,使其既可以改变力的方向,又能省力?,组成滑轮组,探究滑轮组的特点把一个定滑轮与一个

4、动滑轮组合成滑轮组,讨论一下,你能设计出几种组合方式?把你的方案画出来。,G,G,G,F,F,F,2 段绳子承担 F =(1/2)G,2 段绳子承担 F =(1/2)G,3 段绳子承担 F =(1/3)G,二、滑轮组拉力 F 的大小与吊起动滑轮的绳子段数 n 有关。动滑轮被几段绳子吊起,所用的力就是物重的几分之一即:,拉力 F(绳子自由端)移动距离 s 是物体上升高度 h 的 n 倍,即:s = nh,6 段绳子承担 F =(1/6)G,F,G,F,G,7 段绳子承担 F =(1/7)G,胖子和 瘦子,F,18 段绳子承担 F =(1/18)G,1. 在右图所示的滑轮组中:(a)若动滑轮重 G

5、轮 不计,拉力 F 是多少?,G物,(b)若动滑轮重 G轮 不能忽略,那么 图中的拉力 F 应等于多少?,F,G轮,G物,2. 如图所示,物体 A 重为 100 N,挂重物的钩子承受的拉力是 _ N。人匀速拉绳子的力是 _ N(动滑轮自重不计)。,100,50,A,3. 如图所示的四个滑轮组中,图 _ 可省一半力,图 _ 最费力,图 _ 和图 _ 用力大小一样。,a,b,c,d,b,c,a,d,4. 用如图所示的滑轮组拉动物体 A,怎样绕线最省力,画出绕线图。,轮轴和斜面杠杆、滑轮都是简单机械,它们还可以变形为轮轴。,下面是几种轮轴 1. 井上的辘轳从右边看过去,可画成下图:,动力臂大于阻力臂 省力杠杆。,3. 水龙头从上边看下去,也可画成下图:,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,2. 汽车的方向盘从上边看下去,也可画成下图:,动力臂大于阻力臂省力杠杆。,船舵,门的把手,螺丝刀,单车的踏板,4. 其他轮轴,斜面也是一种省力机械,将玩具车升高 20 公分,甲最费力,丙最省力,由此可知斜面越缓和越省力。,其他斜面,

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