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1.2.3 生物对环境的适应和影响 课件2 (新人教版七年级上).ppt

1、长颈、长腿和宽大翅膀。栖息于水边,涉水生活。,仙人掌,茎发达,肉质,表面分泌较厚的蜡质。叶退化趁毛和刺。适于在干旱、高温的荒漠中生活,眼大,四肢具有发达的爪,胸肌不发达,前后肢具发达的皮膜,尾发达。 适于夜间在林间滑翔和攀缘。,海龟,身体扁平,背部隆起,身体表面覆盖鳞甲,四肢都特化成浆状适于海洋、陆地生活。,白头海雕,体形较大,翅发达,喙具利钩,爪锐利。适于空中飞行。,橡皮树,橡皮树,树皮平滑,叶宽大具长柄,厚革质,椭圆形,表面亮绿色。幼芽红色。适于温暖、潮湿的陆地生活。,在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。,资料分析,上述生物的形态结构或生活方式的特点与他们的

2、生活环境有什么关系?,这些动物依靠与气息环境极为接近的体色或体形,躲避了捕食者的追击。,拟态,保护色,这些生物对捕食者构成了威胁或伤害,其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。,警戒色,现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。,生物的适应性是 存在的。,普遍,这是保护色还是拟态?如何区分?,保护色强调体色与环境相似;拟态强调形状色泽与生物或非生物相似。,马达加斯加败叶螳螂,拟态,中美珊瑚蛇,假珊瑚蛇,中美珊瑚蛇有巨毒,体色鲜艳,假珊瑚蛇无毒,体色接近于有毒的珊瑚蛇。,这是保护色还是拟态或是警戒色?,探究,植物对空气湿度的影响,准备一个干湿计。在一天之内,分早、

3、中、晚三次,分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,从而探究植物对空气湿度的影响。,1、为什么测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响? 2、裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度会有什么区别,请你作出假设。 3、如果裸地或草地上有小水洼,测量湿度时,能把干湿地放在水洼边吗?测量灌丛的湿度时,能把干湿计放在地上吗? 4、在记录数据时,每次应多记录几组数据,如早晨在裸地3处测湿度并记录下来,算出平均值后,做为这次测量的数值。你能说出这样做的理由吗?,探究前思考,生物对环境是有影响的,兔子的危害,森林砍伐,过度放牧,防风的白杨树,在生物与环境相互作用的漫长的过程中,环境在不断改变;生

4、物也在不断进化,适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。,提出一个问题往往比解决一个问题更重要。,技能训练,观察,观察兔和猫的双眼在头部的位置,你能发现什么问题吗?,一条鲤鱼能产几十万颗卵,可是 一般的小鸟只能产几颗卵,你能说出 其中的道理吗?这是不是生物对环境 的适应?,山羊绒又细又柔软,织成的产 品十分昂贵。山羊比绵羊好养,它连草 根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊, 这对环境有什么影响?,猫的尾巴很长,爪子锋利,上有肉垫,舌头上长有肉刺,这样有利于( ),A、捕捉老鼠 B、舔食骨头上的肉 C、保持身体平衡 D、以上各项都对,现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态

5、结构和生活方式,这说明生物对环境的适应具有,A、普遍性 B、个别性 C、相对性 D、绝对性,在探究“植物对空气湿度的影响”时,不必测量( )的数值,A、茂密的灌丛 B、草地 C、水洼 D、裸地,数据的采集一般要取平均值,这是为了( ),A、凑数 B、好看 C、避免偶然性 D、数据越多越好,下列现象中不属于对环境适应的是,A、仙人掌的叶变成刺,茎有储水功能 B、生活在北极地区的北极狐,毛是纯白色的 C、蚂蚁借机爬在过往动物身上 D、竹节虫的形状像竹节或树枝,桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,同时又可增加空气的湿度,这一事实说明的问题,下列表达最完整的是( ),A、生物能适应环境 B、环境能够影响生物 C、生物能够影响环境 D、生物既能适应环境,又能影响环境,

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