1、营养小子大探险教师：李淑活动目标：1. 认识不同食物的营养价值，并初步感知、认识食物在人体内旅行的过程。2. 通过观察、比较等方法，初步了解消化器官的功能。3. 知道保护消化器官的重要性。活动重难点：重点：认识不同食物的营养价值，并初步感知、认识食物在人体内旅行的过程。难点：通过观察、比较等方法，初步了解消化器官的功能。活动准备：PPT， 人体器官模型一个，小面包若干、消化器官图。活动过程：1. 师：“请 小朋友们 和老师一起进行一次奇妙的探险吧！”播放图片，上面有各种食物。师：“ 小朋友们看到了什么啊？ ”师：“ 那小朋友们知道 这些食物里都含有什么营养成分么？播放 PPT，请幼儿仔细听各类
2、食物的营养并复述。2. 师：现在，请小朋友们和老师一起跟着营养小子进行一次探险之旅吧？出示 PPT，老师讲故事。3. 出示人体器官模型，请小朋友一起将消化过程复述一遍，并说出消化器官的主要作用。师：“ 刚 才我 们跟着营 养小子在我们的身体里进行了一次探险之旅，老师现在要考考小朋友们了。 ”出示人体器官模型， “谁能告诉老师，营养小子都经过了哪些器官啊？这些器官的主要功能是什么？”口腔（牙齿用来研磨食物，把食物磨碎，避免食物过大卡在食管里。牙齿是食物消化过程的第一步，小朋友们一定要保护好自己的牙齿。谁能说说怎么样保护牙齿呢？饭后漱口，不吃过多的甜食，不吃过硬的东西等等）食管（是一根长长的管子，
3、像滑梯一样把食物输送到胃里。食管旁边有一个小管子，谁知道这是什么？这是气管，平时啊这里是锁着的，但是如果小朋友们边吃饭边说话，一不小心就会把食物卡在气管里，会造成窒息甚至死亡。 ）胃（储存并消化食物，通过蠕动以及分泌胃酸来把食物磨成糊状。小朋友们的胃是很脆弱的，不能消化太大的食物，所以要把食物充分嚼碎以后再咽下去。也不能暴饮暴食，会增加胃的负担，使小朋友们胃胀胃疼，消化不良。 ）小肠（4 到 6 米长，盘曲于腹腔内，是整个消化过程中最重要的一步，小肠粘膜将营养成分全部吸收，通过血液输送到全身，给小朋友们的成长提供充足的营养）大肠（将小肠吸收过后的食物残渣中的水分全部吸收掉，变成了大便，排出体外
4、。大肠里剩下的食物残渣都是一些脏东西，所以小朋友们便后一定要洗手，吃了不干净的食物，会拉肚子）。4. 出示消化器官图片，请一位幼儿上前排序，并说出该器官的功能。5. 游戏：请一位幼儿扮演食物角色，其余幼儿 5-6 人一组分别扮演口腔、食管、胃、小肠、大肠的角色。扮演食物的幼儿分别通过消化器官，完成一次消化的过程。5. 结束部分：师：“ 小朋友们的表现 真是太棒了，我们一起完成了一次探险之旅。刚才小朋友们活动了一下，肯定饿了，老师给你们准备了小面包，面包是小麦制作的，可以让小朋友们充满活力。等会儿我们就要下楼活动了，请小朋友们先吃一个小面包，让自己充满活力，待会儿活动的时候就能更有精力了。当然了，在吃小面包的时候，也要请小朋友们仔细感受一下，小面包的消化之旅需要经过哪些器官？”“好了，请 小朋友们 把包装袋捏在手里，排好队和王老师一起回班上扔在垃圾桶里。下午区角的活动时候，我们再继续讨论小面包的探险之旅。 ”活动延伸：请小朋友们回家后与爸爸妈妈分享营养小子大探险的故事，并与爸爸妈妈一起进行一次奇妙的探险之旅。2017 年 3 月 13 日
