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五年级下册数学试题 - 期末试卷 人教新课标 (2018-2019学年).doc

1、1452018 2019 学年下学期五年级数学期末考试(人教新课标) 一、填空(每空 1 分,共 23 分)1. 12 和 36 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。2. 的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是分母是 12 的最小假分数。1273. 在 9、 10、11、13、7、8 中,( )是合数,( )是质数,( )是奇数,( )是偶数。4. 一根铁丝长 64 分米,用这根铁丝围成一个长 8 分米,宽 5 分米的长方体框架,那么这个框架的高是( )分米。如果给这个框架的每个面糊上纸,至少是需要 ( )dm的纸。5. 有两种分别重 8 千克和 12 千克的糖,现要把它们

2、包成质量相等的小包,且没有剩余,每包最多包( )千克,共可以包成这样( )包。6. = = =( )1234 6( ) ( )487. 4m=( )dm 32L=( )m 3200ml=( )L ( )dm=0.65L8. 把 3 米长的铁丝,平均截成五段,每段儿铁丝占 3 米铁丝的( ),每段长( )米。9. 有 8 袋糖果,其中 7 袋质量相同,另有一袋质量不足,轻一些。如果用天平秤,至少称( )次能保证找出这袋轻的糖果来。10. 把一根长 12cm 的木料沿着横截面截成两个小长方体,表面积增加了 6 平方厘米,原来这根木料的体积是( )立方厘米。二、判断(对的打,错的打) 。 (5 分)

3、( )1.一个分数的分子和分母都是合数,这个分数一定不是最简分数。( )2.正方体棱长扩大到原来的 3 倍。那么它的表面积就扩大到原来的 6 倍,体积就扩大到原来的 9 倍。( )3.约分和通分都是改变分子分母的大小,分数大小不变。( )4. 从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。( )5.自然数可以分为奇数和偶数,也可以分为质数和合数。三、选择.(把正确答案序号填到括号里 )(10 分)1. 右面图形旋转一定角度后能与自身重合,则旋转的角度可能是( )。A. 30B. 60 C. 90D. 1202. 两个质数相乘的积一定是( )。 A. 质数 B. 偶数 C. 合数3. 的分子加上

4、4 要使分数大小不变,分母应该 ( )。92A. 加上 4 B. 加上 9 C. 乘 3 D. 乘 44.甲乙两数的最大公因数是 6,最小公倍数是 36,已知甲数是 12,乙数是( )。A. 12 B. 18 C. 16 5.把一个长 7cm,宽 6cm,高 4cm 的长方体木块,锯成最大一个正方体。这个正方体的棱长是( )dm。 A. 7 B. 6 C. 4 D. 25四、计算(共 34 分)1、直接写得数。(每题 1 分,共 10 分)- = - = 4535 56 16 12 14 710 310 7521 = = = 34 12 510 13 19 62、脱式计算。 (能简算的要简算,

5、每题 2 分,共 12 分) + - - + 8346415 79 415 29 1-(1- ) +( ) 38 47 58 10745 1115 310班级 姓名 (装订线内不要答题)装订线装订线姓 名 座 号 3、解方程(每题 2 分,共 6 分) x- = 0.6X=2.46 +X=15713 37 214、求下面图形的体积或表面积。 (6 分) 求表面积 求体积五、操作题。 (4 分)画出图形绕点 O 顺时针旋转 90后得到图形,再将原图形向下移动 2 格后得到的图形。六、解决问题(24 分)1、一块地 2 公顷,其中 种玉米, 种大豆,其余的全部种小麦。种小麦的面积是这块地3241的

6、几分之几?(5 分)2、一只羊每天产 5 瓶奶,一只奶牛每天产 35 瓶奶,一只羊每天的产奶量是一头牛的几分之几?(5 分)3、一个长方体玻璃容器,从里面量长为 3dm,宽为 2dm,向容器中倒入 7.5 升水,再把一个苹果放入水中(苹果完全浸在水中)这时测得容器内的水面高度是 13.4cm,这个苹果的体积是多少?(5 分)4、聪聪想用一张长 24 厘米,宽 18 厘米的长方形纸剪成若干个同样大小的边长是整厘米数的小正方形且没有剩余。剪成最大的正方形怎样剪?可以剪多少个?(5 分)5、下面是一个病人住院期间的体温情况统计图。 (4 分)(1)从统计图中可以知道护士每隔( )小时给病人量一次体温。(2)这个病人住院期间的最高体温是( ),最低体温是( )。(3)根据统计图分析,这个病人的病情是好转还是恶化?为什么?附加题:10 分一次考试统计成绩时,第一小组的组长算了一下,如果赵强的得分提高 13 分,他们小组的平均分就可达到 90 分;如果赵强的得分降低 5 分,他们小组的平均分就只有 87 分。这组同学一共有多少人?(用方程解答)5dm15cm5cm6cm

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