1、 Unit1 My dayPart ALets try & Lets talk课时课时 1Lets try抓关键词 /句法知识点 1在听录音时，没有必要听懂每一个词，我们可以抓住关键词 /句，既能节约时间，准确率又高。首先看所给的题目和句子要求，对问题做到心中有数；然后在听的时候，忽略无关信息，有的放矢地抓关键词或关键句，从而很容易地判断出答案。例如在听录音前，先看图片，明确三幅图分别是体育场、教室和客厅；在听录音时，抓住关键句 This is our new classroom.从而得出答案 classroom，而不是 school。Lets talkZhang Peng: When do
2、you finish class in the morning?Pedro: We finish class at 1 oclock. Then we eat lunch at home.Zhang Peng: Wow! When do you go back to school after lunch?Pedro: At 2:30.Classes start at 3 oclock.Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain?Pedro: Usually at 9:30 or 10 oclock.Zhang Peng: Wow! T
3、hats too late .Lets talkWhen do you finish class in the morning?你们上午的课几点结束？We finish class at 1 oclock.我们一点钟结束上午的课。知识点 2同义短语： what time 什么时候考向when /wen/ adv.什么时候；何时例句： When do you go to school?你什么时候去上学？拆拼记忆法 ： w hen(母鸡 ) when(什么时候，何时 )考向询问他人的作息时间安排及回答的句型问句的句型结构为 “When do you 动词 (短语 )原形其他？ ”该句为 when引
4、导的特殊疑问句，它构成的特殊疑问句对某一动作发生的时间进行提问。答句为 “I / We ( 频度副词 ) 动词 (短语 )原形 at具体的时间 ”在口语中也可以直接用 “At具体的时间 ”来回答。例句： When do you do homework? 你什么时候做作业？I (usually) do my homework at five oclock.我 (通常 ) 在五点钟做作业。易错点提示在具体的时刻前通常用介词 at。典例 I usually go to school_ 8:30.A. in B. on C. atCafter /ft/ prep.在 之后知识点 3例句： After
5、dinner I often listen to music.晚饭后，我经常听音乐。反义词： before 在 之前短语： after lunch 午饭后 after class下课后after school放学后 after work下班后考向start /stt/ v开始知识点 4例句： The basketball match starts at 2 oclock.篮球比赛两点钟开始。考向 短语： both of两者都反义词： neither pron. 两者都不拓展 同义词： beginusually /juuli/ adv.通常地；惯常地知识点 5用法：表示做事的频率，在句中放在实义
6、动词的前面，系动词和助动词之后，也可以放在句首。考向例句： I usually eat eggs for lunch.我通常午饭吃鸡蛋。典例 选出错误的一项，并改正。( ) What do you do usually on the weekend?_BA B Cusually dolate /let/ adj.晚；迟知识点 6对应词： early早的考向例句： Its time for school. Dont be late.是上学的时候了，不要迟到。拓展 短语： be late for 做 迟到听力原文 听力原文Pedro is a new student from Spain.Zhan
7、g Peng： Pedro, this is our new classroom. Do you like our school?Pedro： Yes, but Im tired. In Spain, I always sleep a little in the afternoon.Zhang Peng： Really? When do you sleep?Pedro： At about 2 oclock.Zhang Peng： Oh. Thats now, but we have a maths class at 2 oclock.返回Lets learn & Lets spell 课时课时
8、 2Lets learn有关日常活动的单词和短语 四会 知识点 7exercise /ekssaz/ n活动；运动；练习短语： do morning exercises做早操do eye exercises做眼保健操例句： We usually do eye exercises after class.我们通常在课后做眼保健操。考向易错点提示exercise作 “操 ”讲时是可数名词，通常用复数形式。典例 用所给词的正确形式填空。They do _ (exercise) in the morning.他们在早晨做操。exercises拓展 一词多义： exercise还可以作动词，意为 “锻炼
9、 ”。eat breakfast 吃早饭同义短语： have breakfast 考向例句： We usually eat breakfast at 7 ： 30.我们通常在七点半吃早饭。have.class 上 课用法：表示上具体的某一科目的课时，通常把学科放在 have与 class之间。如： have PE class上体育课， have English class上英语课。考向例句： They usually have art class on Monday.他们通常在周一上美术课。play sports 做运动同义短语： do sports考向例句： Where do you pla
10、y sports on weekends?在周末你们在哪儿做运动？eat dinner吃 晚饭例句： The monkeys tail is longer than the pigs.猴子的尾巴比猪的长。同义短语： have dinner考向eat breakfast 吃早饭 eat lunch 吃午饭反义词记忆法 ：拓展 supper也表示 “晚饭 ”，多用于口语中。时间单词知识点 8用法： a.m.是一个缩略式，因此我们读这两个字母的字母音就可以了，它通常位于时刻的后面，且不与 oclock连用，相当于 in the morning。考向a.m. /eem/ 午前；上午例句： We hav
11、e P.E. at 10 a.m. We have P.E. at 10 in the morning.我们在上午十点钟上体育课。p.m./piem/ 午后；下午同义短语： in the afternoon考向例句： I get home at 5： 00 p.m. I get home at 5： 00 in the afternoon.我下午五点钟到家。Ask and writeLets spell Read and listen.Lets spell Unit 2 My favourite seasonPart ALets try & Lets talk课时课时 1Lets trywin
12、dy and coldLets talkMr Jones: Do you like the music, children?Mike: Yes. Its very beautiful. What is it?Mr Jones: The Four Seasons. Today well draw the seasons. Which season do you like best, Mike?Mike: Winter. I like snow .Mr Jones: I like snow, too. Which season do you like best, Wu Yifan?Wu Yifan
13、: Spring. Its pretty.Mr Jones: Yes, it is.Lets talkWhich season do you like best, Mike?你最喜欢哪一个季节，迈克？Winter. 冬天。知识点 1用法： which是特殊疑问词，意为 “哪一个 ”，后可跟名词。考向which /wt/ pron. 哪一个例句： Which girl is your sister ？哪个女孩是你的妹妹？拓展 形近词： rich富有的复数： seasons考向season /sizn/ n季节 四会 例句： There are four seasons in a year.一年有
14、四季。形近词： west n西短语： like.best 最喜欢 考向best /best/ adv. 最；最高程度地例句： I like those red flowers best.我最喜欢那些红色的花。询问对方最喜欢哪个事物的句型问句句型结构为 “Which 名词 do you like best?Whats your favourite 名词 ?”。答句为 “名词 /I like 名词 best.”。例句： Which skirt do you best? Whats your favourite skirt? 你最喜欢哪一条裙子？The white one. 白色的。/I like
15、the white one best.我最喜欢这条白色的。典例 _book do you like best?The new one.A. What B. Which C. WhyBsnow/sn/ n雪 三会 知识点 2例句： Look! Theres lots of snow.看！ 有那么多的雪。语音：字母组合 ow发 /音。短语： in the snow在雪中考向拓展 centimetre 厘米 kilometre千米易错点提示snow为不可数名词。联想 记忆法： wind风 rain雨 cloud云听力原文 听力原文John: Its a windy day.Chen Jie : Ye
16、s. Its cold, too.Mike : Whats your favourite season, Chen Jie?Chen Jie : Autumn. It is beautiful here in Beijing.返回Lets learn Lets spell课时课时 2Lets learn表示季节的词汇 四会 知识点 3spring /spr/ n. 春天例句： The park is beautiful in spring.春天，公园很美丽。短语： in spring 在春天考向魔法记忆：戒指（ ring）加上 sp变成春天（ spring）更美丽。易错点提示在某个季节用介词
17、in。典例 选出错误的一项并改正。( ) _ The trees are green for spring.A B CC拓展 一词多义： spring n泉in短语： in summer 在夏天考向summer /sm/ n夏天例句： I like summer very much.我非常喜欢夏天。语音：字母组合 au发长元音 /。短语： in autumn 在秋天 early autumn初秋autumn /tm/ n秋天例句： Autumn is a beautiful season.秋天是个美丽的季节。考向拓展 同义词： fall短语： in winter 在冬天 考向winter /w
18、nt(r)/ n. 冬天例句： What do you usually do in winter?你通常在冬天做什么？歌谣记忆法就是把学过的单词利用儿歌的形式串起来，朗朗上口，容易记忆。同学们可以尝试用这种方法把单词和短语变成容易记忆的句子进行记忆。如四季的单词就可以用这种方法来记忆。warm spring 春来早；花儿盛开问您好。hot summer 夏天到；游泳池里来洗澡。cool autumn 秋天收获好；瓜果梨桃都尝到。cold winter 冬季到，滑冰、滑雪真热闹。歌谣记忆法 ：Read and match Lets spellRead and listen.Lets spellC
19、hant.Lets spellbrown breakfast brother library grass grapes greatgreen grow grandmaLets spell字母组合 br和 gr在单词中的发音规则 难点 知识点 4考向字母组合 br发 /br/音。例词： brown棕色的 brother兄 (弟 ) library图书馆 umbrella雨伞发音要领先发浊辅音 /b/，发音时，双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲口而出，爆破成音。 /r/是浊辅音，发音时声带振动。舌面略下凹，舌尖像上齿龈后部卷起，双唇略突出，让气流从舌面与上颚间通过。发 /b/和 /r/音时，瞬
20、间合一。考向字母组合 gr发 /r/音。例词： green绿色的 grape葡萄 grandpa(外 )祖父 great极好的发音要领/是浊辅音，发音时，舌后部弓起，紧贴软腭，让气流从口腔中冲出，爆破成音。 /r/是浊辅音，发音时声带振动。舌面略下凹，舌尖像上齿龈后部卷起，双唇略突出，让气流从舌面与上颚间通过。发 /和 /r/音时，瞬间合一。典例 选出画线部分发音不同的一项。 ( ) (1) A. brown B. bread C. grape( ) (2) A. library B. grandpa C. great( ) (3) A. grass B. umbrella C. brothe
21、rCAA Unit 3 My school calendarPart ALets try & Lets talk课时课时 1Lets tryLets talkMike: We have a few fun things in spring. After the sports meet, we have an Easter party.Zhang Peng: When is the party?Mike: Its in April. We have a school trip, too.Zhang Peng: When is that?Mike: Its in May.Zhang Peng: C
22、ool! Lets talka few 一些 知识点 1例句： There are a few apples on the table.在桌子上有一些苹果。用法： few后面跟可数名词的复数形式，表示否定。考向few/fju/ adj.不多；很少例句： He has few friends here.他在这几乎没有朋友。拓展 辨析： few与 a few相同点 都用来修饰可数名词的复数形式。不同点few表示否定，意为 “几乎没有 ”。例如： few eggs几乎没有鸡蛋a few表示肯定，意为 “有一些 ”。例如： a few eggs一些鸡蛋sports meet运动会知识点 2meet /
23、mit/ n 集会；开会例句： We have a meet every Monday.我们每个星期一举行一次会议。例句： When is the sports meet? 运动会是什么时候？发音：字母组合 ee在单词中发 /i/音。考向同音异义词记忆 法： meat (肉 ) meet( 集会；开会 )拓展 词形变化： meeting n 会议Easter /ist(r)/ n 复活节知识点 3例句： Please tell me about Easter.请告诉我关于复活节的情况。短语： Easter eggs 复活节彩蛋the Easter party复活节聚会考向快快长大： Easte
24、r (复活节 )复活节是一个西方的重要节日，通常在三月末或四月初的某个星期日。复活节是基督教徒纪念耶稣复活的节日。彩蛋和兔子是复活节的象征和吉祥物。When is the party? 聚会什么时候举行？Its in April. 在四月。知识点 4用法：问句的句型结构为 “When is 活动 /节日 ?”用来询问某活动 /节日的日期。答语为 “Its in月份 ”。例句： When is the maths test?数学测验是什么时候？Its in May. 它在五月。考向典例 _ is the trip?Its in April.A. When B. What C. WhereAtri
25、p /trp/ n. 旅行知识点 5发音：字母 i在单词中发 /音。短语： a school trip 一次学校郊游 a weekend trip一次周末旅行take a trip去旅行 have a good trip 旅行愉快考向例句： We want to take a trip to Beijing.我们想去北京旅行。contest/kntest/ n. 比赛；竞赛知识点 6复数： contests短语： dancing contest 跳舞比赛 singing contest歌唱比赛考向例句： I have many contests this year.今年我有许多比赛。听力原文
26、听力原文Mike： Whats that, Zhang Peng?Zhang Peng： Its an invitation for my mum and dad.Mike： What for?Zhang Peng： For the sports meet next week. I will run.Mike： I see. Good luck!Zhang Peng： Thank you!返回Lets learn Lets spell课时课时 2Lets learn表示月份的单词知识点 1January /dnjuri/ n 一月例句： January is the first month i
27、n a year. 一月 是 一年中的 第一个月。缩写形式： Jan. 短语： in January 在一月考向易错点提示月份单词前用介词 in。快快长大： January英文中的 January起源于拉丁文中的 Januarius。它以罗马神话中的守护神雅努斯 (Janus)命名的。他的形象是两面人，一面眺望未来，一面回顾过去。缩写形式： Feb.考向February /februri/ n. 二月例句： Is it cold in February? 在 二月份冷吗？整体记忆法 ： 把字母组合 “uary”作为一个整体，可以组成的单词有 January(一月 )， February(二月
28、)。发音：字母组合 ar在单词中发 /音。缩写形式： Mar.考向March /mt/ n. 三月例句： What do you do in March? 你 在三月做什么？缩写形式： Apr. 短语： April Fools Day 愚人节考向April /eprl/ n. 四月例句： April 1st is April Fools Day.四月一日 是愚人节。发音：字母组合 ay在单词中发 /e/音。短语： May Day 劳动节 形近词： way 路 say 说考向May /me/ n. 五月例句： May 1st is May Day.五月一日是劳动节。整体记忆法 ： 把字母组合 “
29、ay”作为一个整体，可以组成的单词有 May(五月 )， way(道路；方法 )，say(说 )， play(玩 )， day(天；日子 )。发音：字母 u在单词中发 /u/音。缩写形式： Jun.考向June /dun/ n. 六月例句： I go to Hong Kong for vacation in June every year.每年在六月份我去香港度假。快快长大： June罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把 6月奉献给她，以她的名字 拉丁文Junius来命名 6月。英语 6月 June便由这位女神的名字演变而来。典例 写出下列单词的缩
30、写形式。(1) January_(2) February_(3) March_(4) April_(5) June_Jan. Feb. Mar.Apr. Jun.plant /plnt/ v. 种植知识点 2发音：字母 a在单词中发 /音。 形近词： plane飞机短语： plant trees植树 Tree Planting Day 植树节考向例句： Lets plant some flowers! 让我们种一些花吧！拓展 一词多义： plant n 植物Read and sayJanuaryJuneUnit 4 When is EasterPart ALets try & Lets tal
31、k课时课时 1Lets tryLets talkMr Jones： There are some special days in April.Zhang Peng： What are they?Mr Jones： April Fools Day and Easter.Zhang Peng： When is April Fools Day?Mr Jones： Its on April 1st. Zhang Peng： And Easter?Mr Jones： Its on April 5th this year.Zhang Peng： Wow! I love April!Lets talkspe
32、cial /spel/ adj. 特殊的；特别的知识点 1例句： This is a special present for my mother.这是给我妈妈的一份特别的礼物。When is April Fools Day?愚人节在什么时候？Its on April 1st. 在 4月 1日。知识点 2形近词： cool凉爽的 foot脚短语： April Fools Day 愚人节考向fool /ful/ n. 蠢人；傻瓜拓展 一词多义： fool adj.傻的 v 欺骗；愚弄考向 问句： When is 节日？答句： Its on具体日期其中 It在这里指代节日。例句： When is N
33、ew Years Day? 新年是什么时候？Its on January 1st.它在 1月 1日。询问 “节日在什么时候？ ”的句型及回答易错点提示表示在具体的某一天时，前面用介词 on。典例 Childrens Day is _ June 1st.A. in B. on C. atB读日期的时候序数词前要加定冠词 “the”。例如： 10月 3日 October 3rd 读作： October the third如何读英语日期听力原文 听力原文Mr Jones: When is the sports meet, Zhang Peng?Zhang Peng: Its on April 4th
34、.Mr Jones: Its next Friday, then. Good luck.Zhang Peng: Thanks.返回Lets learn Lets spell课时课时 2Lets learn序数词知识点 3缩写： 1st基数词： one短语： the first floor一楼； 第一层考向first /fst/ num. 第一 (的 )例句： Our classroom is on the first floor.我们的教室在一楼。拓展 一词多义： first adv. 首先；最初缩写： 2nd基数词： two短语： the second picture 第二幅图考向secon
35、d /seknd/ num. 第二 (的 )例句： The second boy is tall.第二个男孩很高。拓展 一词多义： second n秒缩写： 3rd基数词： three短语： the third month第三个月考向third /d/ num. 第三 (的 )例句： Tuesday is the third day in a week.星期二是一周中的第三天。缩写： 4th基数词： four短语： the fourth season第四个季节考向fourth /f/ num. 第四 (的 )例句： Who is the fourth boy?第四个男孩是谁？魔法记忆：基变序，
36、有规律。基数词尾加 th。缩写： 5th基数词： five短语： the fifth storybook第五本故事书考向fifth /ff/ num. 第五 (的 )例句： The fifth month of a year is May.一年中的第五个月是五月。魔法记忆：五这个数，基变序。 ve需用 f替，然后再加 th。易错点提示序数词前要加定冠词 “the”。典例 The art room is on _ floor.A. three B. third C. the thirdCAsk and answer开火车游戏4人一组仿照示例开火车编对话。示例： When is Easter? I
37、ts on April 16th this yearLets spellRead and listen.Lets spellLets spellChoose, write and say.Thursday/Monday/ is his eleventh/third/fourth/ birthday.That is her brother/grandfather/father.His mother/brother is a maths/Chinese teacher.1. Thursday is his eleventh birthday.2. _3. _字母组合 th的发音规律知识点 4考向
38、字母组合 th的口型发音图及发音要领发音 清辅音 / 浊辅音 /发音要领发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。 /是清辅音，声带不振动； /是浊辅音，声带振动。例词three三thin 瘦的this 这，这个brother 兄弟Part B猜生日在空白的卡片上写出自己的爸爸或妈妈生日所在的月份，其他学生轮流猜，如果有学生猜对了，就说： “Yes, you are right.”并出示卡片。Whos this baby?Lets tryUnit 5 Whose dog is it?Part ALets try & Lets talk课时课时 1Lets tryLets talkCh
39、en Jie: The yellow picture is mine. Are these all ours? Mike: Yes, they are.Chen Jie: Wow! That picture of Beijing is beautiful. Whose is it? Mike: Its Zhang Pengs. Chen Jie: Look! There is a picture of Shanghai, too.Mike: Its Yifans.Chen Jie: Oh, yes! Its his.Lets talkAsk and find out.The yellow pi
40、cture is mine. 这幅黄颜色的画是我的。知识点 1描述物品归属的句型 句型结构：物品名称 be动词名词性物主代词 /名词所有格 . 句型中 be动词是 is还是 are由主语的单复数形式决定。句中的 mine是名词性物主代词，它在句中起名词的作用，相当于 my picture。例句： The blue pencil is mine.这支蓝色的铅笔是我的。考向Are these all ours? 这些都是我们的吗？知识点 2确认物品归属的句型及答语一般疑问句： Be动词人 /物 (其他 )某人的 ?肯定回答： Yes, 主语 be动词否定回答： No, 主语 be动词 not. 此
41、句型如果询问单数物品是否归某人所有， be动词用 is；如果询问复数物品是否归某人所有， be动词用 are。例句： Is that cat yours? 那只猫是你的吗？ Yes, it is. 是的，它是。考向易错点提示回答时表示单数物品不用 this/that作主语，要用 it；表示复数物品不用 these/those, 要用 they。典例 Are those storybooks his? _A No, those arent. B No, they arent. C No, it isnt.B点拨 ： 在一般疑问句中用 these/those指代物品时，答句用they作主语。sta
42、rt /stt/ v 开始知识点 3考向 询问物品归属的句型及答语问句： 1.Whose 名词 be动词其他？2 Whose be动词其他？此两种句型是询问某物归谁所有的特殊疑问句。whose意为 “谁的 ”，用来引导特殊疑问句，对物品的归属进行提问，两种句型可以相互转换。例句： Whose bike is it? Whose is this bike? 这是谁的自行车？答语： Its/Theyre名词所有格 /形容词性物主代词名词 /名词性物主代词例句： Whose is it? 它是谁的？Oh! Its my little sisters.哦！它是我妹妹的。易错点提示whose和 whos
43、读音相同，但意思不同，用法不同。 whose意为 “谁的 ”， whos是who is的缩写，意为 “谁是 / 是谁”。Its Zhang Pengs. 是张鹏的。知识点 4名词所有格英语中名词所有格表示所属关系，意为“ 的 ”，它分 s 所有格和 of 所有格两种形式。句中的 Zhang Pengs就是 s 所有格。考向 1考向 2 s所有格构成方法 用法1.一般情况 (包括单数名词和词尾不带s的复数名词 )加 s。如： Amys pen埃米的钢笔 childrens books 儿童图书2词尾带 s的复数名词只加撇号 ()。如： girls school女子学校s 所有格主要用于有生命的人
44、或物。如： That girls coat is in the room.那个女孩的衣服在房间里。典例 He is _ father.A. Lucys B. Lucy C. LucysC点拨 ： 此处属于 s所有格的一般情况：直接在词尾加 s。of 所有格表示无生命的名词一般与 of构成短语，表示所属关系。考向 3易错点提示of 所有格翻译时英汉顺序不同“A of B”要翻译为 “B的 A”。如： a picture of Beijing 一幅北京的图画魔法记忆：名词所有格用法英语名词所有格，表示物品所有权。名词后加 s，这种情况最常见。复数名词有 s, 后面只把 “ ”来添。名词若为无生命，
45、我们常把 of用。听力原文 听力原文Chen Jie: The school art show is great.Mike: Yes. I like this picture. The trees are beautiful.Chen Jie: Whose picture is it?Mike: Its Johns.Chen Jie: What about the one over there? I like the blue colour.Mike: Thats mine. 返回Lets learn Lets spell课时课时 2Lets learn名词性物主代词 四会 知识点 5mine
46、 /man/ pron.我的例句： He is an old friend of mine.他是我的一位老朋友。形容词性物主代词： my 用法： mine my名词考向魔法记忆：in在我（ me）心里 (mine)整体记忆法 ：mine我的 fine 好的 nine 九yours/jz/ pron.你 (们 )的例句： My ruler is short. Yours is long.我的尺子短。你的 (尺子 )长。形容词性物主代词： your用法： yours your名词考向his/hz/ pron.他的例句： That blue shirt is his.那件蓝色衬衫是他的。用法： hi
47、s his名词 同音词： hes(他是 )考向易错点提示his的形容词性物主代词不变，还是 his。hers /hz/ pron. 她的例句： This is my bottle. Hers is blue.这是我的瓶子。她的是蓝色的。形容词性物主代词： her用法： hers her名词考向联想记忆法： his他的 hers 她的 its 它的theirs/ez/ pron.他们的；她们的；它们的例句： They have a new car. The black car is theirs.他们有一辆新的小汽车。那辆黑色的小汽 车是他们的。形容词性物主代词： their用法： theirs
48、 their名词考向ours/az/ pron.我们的例句： Your house is like ours.你们的房子像我们的。形容词性物主代词： our 用法： ours our名词考向 1归类记忆法： your(你 /你们的 ) s yours(你 /你们的 )her(她的 ) s hers(她的 )our(我们的 ) s ours(我们的 )their(他 /她 /它们的 ) s theirs(他 /她 /它们的 )名词性物主代词的用法 名词性物主代词起名词的作用。使用时，要有特定的语言环境。例句： Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.看那两支铅笔，红色的是你的，蓝色的是我的。考向 2
