1、沪粤版八年级物理,1.2 测量长度和时间,【学习目标】,1、知道长度的国际单位是米，掌握各种长度单位间的换算； 2、知道刻度尺是测量长度的基本工具，能正确使用刻度尺测量长度； 3、能正确读出测量结果，知道测量数值由准确值和估计值组成； 4、知道什么是误差、什么是错误，并能区别误差和错误；,【我来学】,我来看一看线条甲和乙是直线吗？ 是正方形吗？ 图中A和B哪个圆大？,我知道了！ 我会换算了！,要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据。这个标准量叫做 _。 最基本的测量-长度测量。 1、长度的单位是：米（m)其它：千米（km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm）、微米(um
2、)、纳米(nm）等 2、常用长度单位之间的换算1km1000m103m ；1dm 1/10 m 10-1 m；1cm 1/100 m 10-2 m；1mm 1/1000 m 10-3 m；1m 1/106 m 10-6 m；1nm 1/109 m 10-9 m,例1 500m500106 m5108 m； 例2 42cm42107 nm 4.2108 nm 我来练一练(1)2.5 m cm m (2)15nm mm km,单位,观察刻度尺,1、长度测量是最基本测量。2、刻度尺是测量长度的基本工具。 应该这样用 会选：在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度
3、,再选择满足测量要求的刻度尺。 会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 会放：刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺刻度线紧贴待测物体，尺要沿着所测的长度，不能倾斜。 会看：视线与刻度尺尺面垂直。 会读：读数时，要估读到分度值的下一位. 会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,读一读 练一练 他读对了吗？,分析测量结果： 学生分析： 讨论及概括：,练一练：3.9876m为一准确结果， 则准确值是：3.987 估计值是：0.0006 单位：m 所用刻度尺的分度值是：1mm,试一试,1.给下列数字填上适当的单位： 某同学的身高为160_.某同学的跳远成绩为8
4、.5_.教室的高度是3.5_.万里长城的长度为6320_.一枚壹角硬币的厚度是2.4_.一张纸的厚度约为70_. 2.比较15 cm、0.14 m和145 mm，最大的是_. 3.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为12 .44 cm，12.43 cm，12.43 cm，12.82 cm，测量记录中错误的是_，此物体的长度应为_.,cm,m,m,km,mm,um,15cm,12.82cm,12.43cm,误差是什么？,误差： 测量值与真实值之间的差异 注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法 3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,我来练练手,某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是 ，测量结果是 ，准确值是 ，估计值是 。,0.1cm,16.57cm,16.5,0.07,学习小结,1、长度的国际主单位是： 符号为： 2、刻度尺的正确使用方法（六会） 3、误差多次测量求平均值可以 误差。误差只能 ，不能,谢 谢同学们再见！,
