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1.1人类的起源与发展(课时1)课件(人教版七年级生物下).ppt

1、情境引入,人类从哪里来?,谈谈你的观点,观点一:神创论,观点二:进化论,预习热身,1. 19世著名的进化论的建立者 ,仔细比较了 与 的相似处之后,提出人类和 的共同的祖先是一类 。 2. 现代类人猿主要包括 、 、 和 四种。 3.在距今1200多万年前,森林古猿分布 在 、 、 等地区,在热带丛林过着 以 为主的生活。,达尔文 人 现代类人猿 类人猿 古猿,大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩,非洲 亚洲 欧洲 树栖,大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带,黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中,长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省,猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,都依靠从

2、森林中获取果实、嫩芽、昆虫等生存;没有制造工具和改善生存环境的能力;不能进行语言和文字交流。,探究:现代类人猿和人类的祖先是森林古猿 1.观察课本P3类人猿图,结合课本有关内容及有关知识,回答下列问题: (1)人类和现代类人猿的相似之处说明他们有较近的 关系,他们的共同祖先是 。 (2)现在的 生活在非洲西部和东部赤道地区一带; 生活在非洲中部和西部的热带森林中; 生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省;生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。它们都依靠从 中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。,亲缘 森林古猿,大猩猩 黑猩猩 长臂猿 猩猩 森林,探究2. 观察课本P3类人猿图,根据你们的生活

3、经验和知识,结合表格内容讨论交流人类和类人猿的根本区别:,探究3:人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量急剧减少,这是为什么?人猿同祖,我们应怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?,答:人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。相反,现代类人猿不具备这些能力;加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林,以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等,这些都使得现代类人猿的数量日益减少。对于人类的近亲珍稀、濒危的现代类人猿,人类更应当加强保护,如大力保护现代类人猿赖以生存的森林,建立现代

4、类人猿自然保护区,等等。,跟踪训练,1.人类起源于 ( )A.古代类人猿 B.现代类人猿 C.森林古猿 D.猴子 2.科学家对人和猿进行了非常细致的比较,比较结果显示:人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同;人和猿的盲肠相似;人和猿的胚胎在五个月以前完全一样这些事实说明 ( )A.人是由猿进化来的 B.人和猿有共同的原始祖先C.人比猿高等 D现代的猿也能进化成人,C,B,达标题,1.达尔文关于人类起源的观点是 ( ) A.神创论 B.生物进化论 C.外星人学说 D.不可知论 2.下列动物不属于现代类人猿的是( ) A.森林古猿 B.黑猩猩 C.长臂猿 D.大猩猩 3现代类人猿和人类的共同祖先是( )

5、 A黑猩猩 B大猩猩 C长臂猿 D森林古猿 4. 下列动物中,与人类亲缘关系最近的是( ) A.大象 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.阿拉伯狒狒 5现代类人猿和人类的共同祖先最适于生活在( ) A.草原 B.水中 C.森林 D.平原,C.森林 D.平原,B,A,D,C,C,达标题,6. “国际黑猩猩基因测序与分析联盟”公布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到90以上。这个研究成果可以直接说明 ( )A.生物具有遗传和变异的特性 B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 7. 李明通过本课的学习得出下面的结论,请说出他总结的哪一项是错误的 ( )A.现代类人猿如同其祖先一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活B.人是由森林古猿的一支进化来的 C现代类人猿是人类的祖先D人类与现代类人猿有着本质的区别 8. 下图A、B、C、D分别表示四种类人猿,它们的名称依次是 、 、 ;这些类人猿和人类的共同祖先是 。,B,C,长臂猿 大猩猩 黑猩猩 猩猩 森林古猿,

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