1、,义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,5.1用频率估计概率,,说一说:掷一枚硬币,着地是可能正面向上,也可能反面向下。小明骑车上学,路上所花的时间可能是20分钟,也可能是18分钟,或21分钟请问这是什么现象？在基本条件相同的情况下，可能出现不同的结果，究竟出现哪一种结果，随“机遇”而定带有偶然性，这类现象称为随机现象.,,随机现象中可能发生的事情叫作随机事件例如在掷一枚硬币的随机现象中，着地时正面向上是一个随机事件，反面向上是另一个随机事件.在随机现象中，一个事件发生的可能性大小，能够用一个不超过的非负实数来刻画，这个数就叫作事件的概率,,想一想,你能举出随机现象中，一个随机事件的概率例
2、子？,掷一枚硬币，着地时正面向上的概率是-,掷一棵股子，出现点的概率-，出现点的概率-.,,玲玲每天早上骑车上学，要经过一个十字路口.她到达这个路口时，可能遇到红灯，也可能遇到绿灯或黄灯，这个现象是不是随机现象？你能设计一个估算她遇到红灯这一事件的概率的方案吗？,友情提示,观察天，记录下她在这个路口遇到红灯的天数.,动脑筋,,计算表中击中靶心的各个频率并填入相应的表格中. 这个射手射击一次，击中靶心的概率约是多少？,做一做,某射手在同一条件下进行射击，结果如下：,,在随机现象中，一个随机事件发生与否，事先无法预料，表面上看似无规律可循，但当我们大量重复试验时，这个事件发生的频率呈现稳定性.因此，做了大量试验后，可以用一个事件发生的频率作为这个事件的概率的估计值.,,收藏夹,请仔细回味利用本节课的知识你能解决哪些实际问题?,1.识别生活中随机事件. 2.计算随机事件的概率.,
