1、第一单元 走进化学世界,课题1 物质的变化和性质,大声齐读,学习目标,1.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，初步认识化学反应的本质。 2.对一些常见的物质变化，能判断属于物理变化还是化学变化。 3.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。 4.学习观察化学变化的方法。,学科网,一、概念整理 1学友先把自己画出的概念，关键词与学师进行交流。 2、学师进行补充。 展示要求： 1.请学友代表师友二人展示作答情况。 2.学师要对学友的汇报进行评价和补充。 3.其他师友组要认真倾听，迅速整理、积极进行补充。,知识链接,实验前观察：有几种物质参加反应；物质的颜色，气味，状态等。 实验
2、时观察：反应条件；现象。 实验后观察：有几种物质生成；生成物的颜色，气味，状态等。,做化学实验时，观察什么？,学习新知,实验前观察：有几种物质参加反应；物质的颜色，气味，状态等。 实验时观察：反应条件；现象。 实验后观察：有几种物质生成；生成物的颜色，气味，状态等。,仔细观察实验现象，并记录在导学案上。,实验1-1,师友交流实验记录的内容。,学科网,实验1-2,仔细观察实验现象，并记录在导学案上。,分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，仔细观察他们的颜色和状态，闻一闻气味。取一根燃着的木条，分别放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察现象。,师友交流实验记录的内容。,学科网,无色,无色,气体,气体,无味,无味,火柴燃烧更剧烈,火柴熄灭,氧气可以使木条燃烧的更剧烈。,二氧化碳不能使木条燃烧。,助燃性,不能燃烧，不支持燃烧,请师友组，查阅书上内容，完成导学案。,判断,师友组内完成判断内容，若是错误，注明错误原因。,互动巩固,巩固内容：学案上【互动巩固】 展示要求： 1、学友先独立作答，学师对学友的汇报进行评价和补充。 2.其他师友组要认真倾听，迅速整理、积极进行补充。,互助提高,提高内容：学案上【互助提高】 请各师友组内先完成习题内容，之后进行展示交流。,共同归纳,物理变化和化学变化的区别？物理性质和化学性质的区别？,
