1、10.2 平行线的判定（1）,教学目标：,1、理解同位角、内错角、同旁内角的概念 并能辨认着三种角 2、发展学生的空间观念和有条理的表达能力,自学提纲,阅读课本第119-120页内容，解决下列问题 1、什么叫同位角、内错角和同旁内角？,你能说出3与4的位置关系吗？,我们称3与4 是同位角。,“三线八角”中有同位角 对,同 位 角,4,它们位于直线AB、CD同一侧， 直线EF同旁。,合作探究：,我们称5和4为,内 错 角,被截两条直线之间;,“错”的涵义：,截线(第三条直线)的两旁.,找一找:其中还有内错角吗?,内错角,同 旁 内 角,7,2, 与 是内错角;,4,5,同旁内,同旁内,找一找:
2、如图,“内”的涵义?,“同旁”的涵义:,两条被截线之间;,截线的同旁,“三线八角” 小结,构成的八个角中，,两直线被第三直线所截,位于两条直线同一方、, 位于两条直线 , 且在第条三直线的 的两个角, 叫做 内错角 ;,且在第三条直线同一侧的 两个角，叫做 ;,同位角,之间,两旁, 位于两条直线 , 且在第三条直线的 的两个角, 叫做 同旁内角 ;,之间,同旁,根据图形按要求填空：（1）1与2是直线 和 被 直线 所截而得的 .,A,B,C,D,E,F,1,3,5,2,4,三线八角,AB,DE,BC,同位角,根据图形按要求填空：（2）1与3是直线 和 被 直线 所截而得的 .,A,B,C,D,
3、E,F,1,3,5,2,4,三线八角,AB,DE,BC,内错角,根据图形按要求填空：（3）3与4是直线 和 被 直线 所截而得的 .,A,B,C,D,E,F,1,3,5,2,4,三线八角,BC,EF,DE,内错角,根据图形按要求填空：（5）4与5是直线 和 被 直线 所截而得的 .,三线八角,BC,EF,DE,同旁内角,本节课你学到了什么?, 同位角有4对：, 内错角有2对：, 同旁内角有2对：,1和2,3和4,5和6,7和8.,7和2,5和4.,7和4,5和2,课 堂 作 业,1课本123页习题10.2第1题。,2.如图：（1）过点D画DECB交BA延长线于点E. (2)过点A画AFBC交CD于F.,课外作业， 1.已知a，b，c在同一平面内，ab， a c 那么b c？ 为什么？2. 基础训练同步,
