1、第一课时菩萨(1).佛教名词：对修行者的称呼。 (2).指人们崇拜的神灵偶像。 (3).比喻心肠仁慈的人。 菩 萨佛教指修行到了一定程度，地位仅次于佛的人。藏胞大多信奉佛教，认为菩萨是救苦救难、普度众生的。红一方面军长征路线中国工农红军 1934到 1935年由江西转移到陕北的二万五千里长征，翻越 18条山脉，其中 5条终年积雪。渡过 24条河流。转战 11个省，占领 62座城市。有些地方是以前军队从来没有到过的。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。 欣赏有关长征的图片。过草地 雪山 朱德同志先后担任中国工农红军总司令、八路军总司令、中国人民解放军总司令，参加革命 70
2、年，经历过许多磨难和险境，为中国人民解放事业和社会主义建设事业建立了不朽功勋，深受全党全军全国各族人民爱戴和崇敬。 朱德，建军元勋。从三十年代末至五十年代前期，中国共产党在党内会议和召集的群众大会上，一般都并列挂着两幅画像 毛主席、朱总司令。夺取政权的烽火岁月中，朱德的名字与毛泽东一起，成为中国革命的象征。 1928年 4月，走上井冈山与毛泽东会合，建立了红四军并任军长，成为全国第一支主力红军的最高军事指挥员。 1930年，朱德成为红一方面军总司令，翌年成为中国工农红军总司令。 建国后，朱德先后任国家和党的副主席、人大委员长，1955年授十大元帅时为第一名。 朗读课文，要求：1、读准字音，读通
3、句子。2、画出课文的生字，标好自然段的序号。3、 朱总司令和红军战士为藏民做了些什么事？4、了解课文为什么要以 “菩萨兵 ”为题目。学习生字 zng q dun bo zh 藏 区 段 胞 朱y h t yun gng b译 糊 涂 怨 耕 播 我会认p t ro i菩 蹋 饶 挨 i藏 族 地 区 一 段 同 胞 翻 译糊涂 春 耕 播 种 怨 不得菩 萨 糟 蹋 不 饶 人 挨 饿 干干净净 平平展展 尽心尽力 热火朝天多音字： 挨1. 依次，顺次：门逐户。2. 靠近：近。肩着肩。1. 遭受：打。骂。2. 拖延：时间。延。ii选择正确的读音：菩萨 ( s sa ) 藏族 ( cng zng
4、 ) 糊涂 ( t tu ) 春耕 ( gn gng ) 挨饿 ( i i ) 露面 ( lu l )糟蹋 ( t ta ) 尽心尽力 ( jn jn)这些也是多音字：藏 cng 挨 i 糊 h 得 dezng i h ddi藏 结尽 种朝 挨zngcng宝藏 藏族 躲藏 收藏jiji结果 结网结实 结巴jnjn尽心尽力尽管 尽量zhngzhng种子 物种种树 耕种chozho朝代 朝向朝霞 今朝i i挨挨挤挤挨饿 挨打怨 不得 埋怨 哀怨 任劳任怨播 种 传播、传扬；迁移、流亡挠 no 不屈不挠 阻挠 同 胞 胞衣同母所生同一国家或民族的人广播、播音；播迁说说下列词语的意思：糟蹋：侮辱；蹂躏
5、。糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。尽心尽力：费尽心思，用一切力量。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。糟蹋 糊涂 尽心尽力 热火朝天糟蹋：侮辱；蹂躏。糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。尽心尽力：费尽心思，用一切力量。热火朝天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得（ de） 了呢？得 （ di） 想办法动员他们回来呀！ ” “唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂呀！ ”
6、 “这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得 （ di） 赶紧帮助藏胞把地抢种上。 ” “不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果 ”“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！ ”本文是按（ ）顺序写的。（ ）、（ ）、（ ）这几个词表示了事情发展的具体时间。时 间 一 天 第二天几天以后想一想找出课文中表示时间的词语。时间 分段 段意 一 （ 1）一天 二（ 2 5）第二天 三 (6 7)几天以后 四 (8 9)说说课文主要讲了什么？本文讲述了在 ， 带领帮助 春耕春种，以实
7、际行动使 返回了自己的家园，赢得了 的信任与感激。第二课时长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说 又有 军队开过来， 早就 躲进了深山， 谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。 藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。 几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家园。藏胞们有什么呢变化？ 藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就 躲进 了深山，谁也不敢露面。 几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地 返回 了家园。 问题： 藏胞们躲进了深山，朱德总司令的心情是怎么样的？ 为什么
8、开始时藏胞要躲进深山，后来又悄悄地返回家园呢？ n7、菩萨兵n藏 族 地 区 一 段 同 胞 n翻 译 糊涂 春 耕 播 种 n动员 感激 怨 不得 尽心尽力n菩 萨 糟 蹋 不 饶 人 挨 饿 n干干净净 平平展展 “几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！ ”长征 途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞吃尽了反动军队的苦头，一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。长征途中，红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。藏族同胞 吃尽 了反动军队的苦头，一听说 又有 军队开过来，早就 躲进 了深山， 谁也不敢露面。这下可急坏了朱德总司令。“ 这么
9、多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢 ?得想办法动员他们回来呀！ ”A、请你读一读，看能从中感受到什么？（焦急、担心）B、你从哪儿感受到的呢？ C、你有什么体会？朱德总司令对藏胞疾苦的关切之情。D、把你的感受读出来（朗读）。“ 乌云遮住了他们的眼睛 -” 乌云指的是什么？为什么说乌云遮住了他们的眼睛？ 乌云指藏胞对红军的不信任，有误解。 把红军也当做反动军，不敢下山“ 现在已经是春耕了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上 .”A、从哪些词可以看出总司令着急的心情？他急得又是什么？（已经、节气不饶人、赶紧、抢）担心藏胞耽误春耕，急藏胞所急。B、朱总司令一想到藏胞来年可能忍饥挨饿，真是 心急如焚
10、 ！你能读好这句话吗？“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样， 尽心尽力 地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里 发芽、生根、开花、结果 ”A 、结合课文说说 “尽心尽力 ”是什么意思？（一点也不能马虎，非常认真）B、再读读这段话，说说你怎么理解 “要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果 ” 这句话的？（讨论）表面 -，更指朱总司令所带领的红军战士通过自己的行动使藏胞消除误解，同藏族人民结合起来，让他们一心为人民的形象在藏胞们的心中生根、开花 朱总司令是这样说的，更是这样做的。齐读第 7自然段用 “热火朝天 ”写一句话默读 8自然段藏胞返回家园，看到干干净净的院子、平平展展的
11、土地后，会怎样做，会说出怎样的话，红军会怎么说？“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！ ”n我们这节课品读了朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞的信任和感激。一路长征，一路故事，在红军到达的每一个地方，他们都会用自己的实际行动与当地的百姓建立浓浓的鱼水情。正因如此，这群菩萨兵才赢赢得了广大人民的支持和帮助，最终取得了长征的胜利，革命的成功。n我们生活中也有像 菩萨兵 一样军民情感人故事。军情民情鱼水情深军心民心心心相印藏汉一家亲n1、描写同学们大扫除的情景，要求用上 “热火n 朝天 ”、 “尽心尽力 ”。n2、照样子把句子写具体。n 例：红军把院子打扫得（干干净
12、净）、土地整治得（平n 平展展）的。n （ 1）早上，妈妈打扮得（ ）地出了门。n （ 2）周末了，我多想（ ）地玩呀！n （ 3）我每天都把床铺收拾得（ ）。 菩萨兵我们一起来了解朱德自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。学习生字 y翻译学习生字 b播下 yun 怨不得 菩 萨 糟蹋 糊涂 i挨 饿i 挨1. 遭受，忍受。i挨1. 依次，顺次。2. 靠近。挨 打 挨 骂 挨 门挨户 挨 近i挨1. 遭受，忍受。i挨1. 依次，顺次。2. 靠近。朱德 藏族 同胞 春耕学习生字 藏草 字下面有个 厂 ，有个大 臣 在躲着，大 戈 (） 来保卫，要打可真难。朱德 藏族 同胞 春耕赢得 信任
13、感激自由朗读课文 1-5自然段，思考： 1、藏胞们为什么要躲红军呢？2、这下可急坏了朱德总司令。为什么急？从哪些词可以看出非常急？ 自由朗读课文 1-5自然段，思考： 1、藏胞们为什么要躲红军呢？2、这下可急坏了朱德总司令。为什么急？从哪些词可以看出非常急？ 这么 多天了，藏胞 还在 山里，怎么 受得了 呢 ？得想办法动员他们回来呀！ 你能读出朱德同志的着急与担心吗？“ 唉 ，一定是 乌云 遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑， 真糊涂哇！ ”“这也 怨不得 他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气 不饶人哪 ，得 赶紧 帮助藏胞把地 抢 种上。 ”“这也 怨不得 他们
14、，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪 ，得 赶紧 帮助藏胞把地 抢 种上。 ”“这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得帮助藏胞把地种上。 ”自由读课文的 6-7自然段。 画出朱德同志对藏胞春耕工作关心、重视的词语。 i“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结 (ji)果 ”开完会，朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来i不能挨饿尽心尽力 热火朝天 要让红军播下的 种子 在这里 发芽、生根、开花、结 (ji)果 ”要让红军播下的种子在这里开花、结 (j
15、i)果、发芽、生根 ”想象一下，如果藏胞们看到这种热火朝天的情景，会怎么想？他们说 “几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀？ ” 藏胞为什么全都流下了感激的泪水，会说出 “几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀 !”? 作业：1.给家人复述这个故事2.收集有关 ”长征 ”的故事。推荐书目： 长征 长征人话长征 李广唐代 卢纶 边境 将领 疾风时期 镇守 巡逻 猎物 警惕拈弓搭箭 运足气力 神通无比月色朦胧 影影绰绰 四处搜寻唐代 卢纶 塞下曲 石棱西汉 李广 “飞将军 ” 巡逻朦胧 疾风 警惕 搜寻 蹲着影影绰绰 拈弓搭箭 “嗖 ”的一声我能读准多音字塞下曲 将领 将军 出没 射中 将士们
16、没在石棱中si q jingjingjing mmzhng将 领 将 军 飞 将 军 塞 下曲出 没 扎 进 蒙蒙 亮 拈 弓搭箭 jing jing jing sim zh mng nin唐 卢 组 期 逻惕 搭 猎 呆 扎1、 这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是被人们称为 “飞将军 ”的李广。2、 一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。3、 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。林暗草惊风，jing将军夜引弓。平明寻白羽，m lng没在石棱中。唐代诗人卢纶写过 一组 以 塞下曲 为题的诗，其中有 一首 是这样的：塞下曲唐 卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。【 注
17、释 】 塞下曲 古代歌曲名。这类作品多是描写边境风光和战争生活的。 惊风 突然被风吹动。 引弓 拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭。 平明 天刚亮的时候。 白羽 箭杆后部的白色羽毛，这里指箭。 没 陷入，这里是 钻进 的意思。 石棱 石头的棱角。也指多棱的山石。这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是人们称为 “飞将军 ”的李广。李广是 西汉 时期一位 神勇无比 的将领。“飞将军 ”的由来 西汉元光六年，李广任骁骑将军，领万余骑出雁门关击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。匈奴畏服，称之为飞将军，数年不敢来犯。 我会填：李广是（ ）时期一位（ ）的
18、将领，被人们称为（ ）。 飞将军神勇无比西汉哪一自然段写的是 塞下曲 前二句的内容？哪一自然段写的是 塞下曲 后二句的内容？第三自然段 林暗草惊风，将军夜引弓第四自然段 平明寻白羽，没在石棱中一天夜晚，月色朦胧 ，李广带兵外出巡逻。 路过一片松林 。 一阵疾风吹来，树木野草发出 “ 沙沙 ”的声音。 李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。 猛然间， 李广 发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎， 连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖 ” 的一声，一支白羽箭射了出去。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓 。“嗖 ”的一声，一支白
19、羽箭射了出去 。林暗草惊风，将军夜 引弓 。你能说说它的意思吗？第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！ 那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。平 明 寻 白 羽，没 在 石 棱中。 那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。深深地任 拔 拔神勇无比读： 自由朗读 塞下曲 这首诗和课文的三四自然段。找： 找出每行诗在课文中对应的句子，并做上记号。问： 读了三、四自然段后，我又产生了哪些疑问？想： 诗文对照，想一想这些词语是什么意思。林暗草惊风将军夜引弓平明寻白羽没在石棱中一天夜晚，月色朦胧，李
20、广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。林暗草惊风一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “ 沙沙 ” 的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙 拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓 。 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。将军夜引弓猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着
21、一只老虎，连忙 拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓 。 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。平明寻白羽第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。没在石棱中白羽箭 ：古代的兵器，长约二三尺的细杆上装上尖头，杆的末梢附有白色的羽毛。诗中 “白羽 ”采用借代的方法，以部分代整体，指的就是白羽箭。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭 深深地扎进 了石头里，任将士们怎么拨也拨不出来。呀！李广自由朗读课文1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。唐 代 卢 纶 一 组
22、时 期 镇 守 巡 逻搭 箭 猎 物 惊 呆 扎 进tng l zq shu lud li di zh唐代 卢纶 边境 将领 疾风时期 镇守 巡逻 猎物 警惕拈弓搭箭 运足气力 神通无比月色朦胧 影影绰绰 四处搜寻1、 这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是被人们称为 “飞将军 ”的李广。2、 一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。3、 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。塞下曲我会填：李广是（ ）时期一位（ ）的将领，被人们称为（ ）。 飞将军神勇无比西汉读： 自由朗读 塞下曲 这首诗和课文的三四自然段。找： 找出每行诗在课文中对应的句
23、子，并做上记号。问： 读了三、四自然段后，我又产生了哪些疑问？想： 诗文对照，想一想这些词语是什么意思。林暗草惊风将军夜引弓平明寻白羽没在石棱中一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。林暗草惊风猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙 拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓 。 “嗖 ”的一声，一支白羽
24、箭射了出去。猛然间，李广发现前方的草丛中，隐隐绰绰蹲着一只老虎，连忙 拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓 。 “嗖 ”的一声 ，一支白羽箭射了出去。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “ 嗖 ” 的一声，一支白羽箭射了出去。1.想象一下，李广以为前方有一只老虎，当时的情形怎么样？3.读读句子，说说李广给你留下什么印象。2.找出描写李广射虎的动词，说说体会到什么。将军夜引弓平明寻白羽呀！大家全都惊呆了，原来李广射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭 深深地扎进 了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。呀！大家全都惊呆了，原来李广射中的不是老虎，而是一块巨
25、石！那白羽箭 深深地扎进 了石头里，任将士们 怎么拔也拔不出来 。呀！ 大家 全都惊呆 了，原来李广射中的不是老虎，而是一块巨石 ！ 那白羽箭 深深地扎进 了石头里，任将士们 怎么拔也拔不出来 。那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。读读句子，你读懂了什么？李广力大无穷、神勇无比、箭法如神！“ 怎么拔也拔不出来 ” 说明什么？呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！联系上下文，说说大家惊呆的原因有几个。哪个同学能把这个句子读好？说一说：只见那白羽箭 ，将士们 ，可还是没有拔出来。大家全都惊呆了，一个个 。 正巧这时，李广从远处走来，大家纷纷走上前，激动地说
26、： ！ ” 读一读：呀！ 大家 全都惊呆 了，原来李广射中的不是老虎，而是一块巨石 ！ 那白羽箭 深深地扎进 了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来 。没在石棱中塞下曲唐 卢纶林 暗 草 惊 风 ，将 军 夜 引 弓 。平 明 寻 白 羽 ， 没 在 石 棱 中 。出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。读读下面的古诗，跟小组成员说说你读懂了什么。出 塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 注释： 秦时明月汉时关：即秦、汉时的明月，照着秦、汉时的关塞。 龙城：卢龙城 (在今河北省 ) 。 飞将：西汉名将李广。 胡马：匈
27、奴兵马。 阴山：横亘在内蒙古自治区南境的山脉。汉时匈奴常据阴山侵扰汉朝。1、 这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是被人们称为 “飞将军 ”的李广。2、 一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。3、 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。（ 1） 特殊称谓 （ 2） 引用诗中的词（ 3） 模拟事物发出的声音（ ） （ ）（ ）（ ）2 2（ ）133课外拓展 ：1把 李广射虎 的 故事讲给别人听，让更多的人了解李广这位射虎英雄。2.搜集卢纶的其它诗作，读读背背。李广射虎李广 陇西成纪人， 西汉著名军事将领 。 龙城飞将， 其先祖李信为秦国名将。李广从小聪明过人， “才气天下无双 ”。 李广
28、的一生，大都投入了抗击匈奴的事业。他身经大小七十几次战斗。多少年来，李广一直在北方防守。 因为李广行动快，箭法精，忽来忽去，叫人摸不准他的路子。所以匈奴人给他起一个外号叫 “飞将军 ”。 非凡的勇敢、决断和应变能力、忠信正直的磊落襟怀，以及有别于传统的治军方法，使他成为受部下拥戴、敌军闻之丧胆的一代名将。 v李广材气，天下亡双。 汉书 班固v广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事 史记 李广列传 v勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒向之 。 史记 v可惜你生不逢时，假使生在高帝打天下的时候，就是做个万户侯，也当不在话下。 汉文帝 唐代 卢纶
29、组织 疾风 时期 巡逻 猎物 警惕 扎进 石棱拈弓搭箭 运足气力 神勇无比月色朦胧 四处搜寻 影影绰绰林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。唐代诗人卢纶写过 一组 塞下曲 为题的诗，其中有 一首 是这样的：其一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。其二林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。其三月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。其四野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。其五调箭又呼鹰，俱闻出世能。奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。其六亭亭七叶贵，荡荡一隅清。他日题麟阁，唯应独不名。 塞下曲六首卢纶 ：（ 748 约 799）唐代诗人，字允言。河中蒲（今
30、山西永济）人。其诗以五七言近体为主，七言亦佳，多唱和赠答之作。唐代 “大历十才子 ”之一，诗风较为雄壮。 白羽箭 ：古代的兵器，长约二三尺的细杆上装上尖头，杆的末梢附有白色的羽毛。诗中 “白羽 ”采用借代的方法，以部分代整体，指的就是白羽箭。这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是人们称为 “飞将军 ”的李广。李广是西汉时期一位 神勇无比 的将领。1、 这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是被人们称为 “飞将军 ”的李广。2、 一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。3、 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。1、 这位 “夜引弓 ”的 “将军 ”，便是被人们称为 “飞将军 ”的李广。2、
31、一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。3、 “嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。（ 1） 特殊称谓 （ 2） 引用诗中的词（ 3） 模拟事物发出的声音（ ） （ ）（ ）（ ）2 2（ ）133我会填：李广是（ ）时期一位（ ）的将领，被人们称为（ ）。 飞将军神勇无比西汉林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。塞下曲一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻。路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。 “嗖 ”的一声，一支白羽
32、箭射了出去。一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻。路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出 “沙沙 ”的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓 。“嗖 ”的一声，一支白羽箭射了出去 。林暗草惊风，将军夜 引弓 。你能说说它的意思吗？第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拨也拨不出来。呀！大家全都惊呆了，原来李
33、将军射中的不是老虎，而是一块巨石！那白羽箭 深深地扎进 了石头里，任将士们怎么拨也拨不出来。呀！平明 寻白羽，没 在石棱中。你能说说它的意思吗？ 出塞 唐 -王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。古诗译文：依旧是秦汉时的明月和边关，离家万里远征，将士至今没有回还。倘若龙城飞将军如今还健在，就不会让匈奴南下牧马度过阴山。塞下曲其三月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。诗意： 夜静月黑雁群飞得很高， 单于趁黑夜悄悄地窜逃。 正要带领轻骑兵去追赶， 大雪纷飞使得弓箭和配刀上都堆满了雪花。 课外拓展 ：1、李广在历史上是个非常有名的人物，如果同学们对李广将军很
34、有兴趣，课后可以收集一些他的故事在同学之间互相交流交流。2、如果你们对卢纶有兴趣，也可以找他写的其它的诗来读读。美丽的滕王阁 美丽的滕王阁 美丽的滕王阁 阁：一种架空的小楼房 ,中国传统建筑物的一种。供远眺、游憩、藏书和供佛之用听课文朗读，要求：1、读准字音，读顺句子，读通全文。2、找出本课的生字。3、能简单复述本课。tng yn yo nng w滕 阎 邀 凝 鹜掌握生字 少年 探 望 南 昌 滕王 阁序 姓阎 都 督 宴 会 才气 邀请 庆贺 文 章 凝望 秋景 野 鸭 灿烂 读 书胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝 千古传诵落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。读宴鸭序探昌章阁督懒洋洋g
35、xdyntn chngydzhng课文讲述了一个什么故事？有一年的 ， 应阎都督的邀请，在 写下了流传千古的 。读课文，找出相关的段落一、藤王阁整修一新，王勃应阎都督的邀请参加宴会。二、当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，王勃却即兴写下了 滕王阁序 。三、点明 滕王 阁序 成了千古传诵的名文。（ 1）（ 2-4）（ 5）指名学生朗读课文的第一、二自然段。都督要求客人写一篇庆贺的文章，众人表现怎样？ 王勃的表现是怎样的呢？有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。才气远处，天连着水，水连着天，水
36、天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 缓缓地轻 轻地比一比 （ 1）一只野鸭正披着落日的余辉飞翔，灿烂的云霞在天边飘荡 （ 2）一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 王勃边看边想，突然回转身来， 地说： “ 让我来试试吧！他 。 不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 这句时，： “ 奇才，真是奇才！ ” 胸有成竹文思如泉，笔走如飞不住地拍案叫绝竟忍3、读一读第四自然段，说说 “文思如泉 ”、 “笔走如飞 ”和 “拍案叫绝 ”的意思？文思如泉：笔走如飞：拍案叫绝：指写文章的思路像泉水一样流出来。指
37、写文章速度很快，一气呵成。拍着桌子叫好。形容非常赞赏。 怎样读 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”这句诗？一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡 远处，天连着水，水连着天，水天一色。秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞（ ）的少年王勃腾王阁序千古传诵 奇才文思如泉才华横溢才思敏捷才华出众才高八斗学富五车 谁能根据情景动画把课文复述一遍。 我会做1、组词 篇（ ） 绝（ ） 诵（ ） 思（ ）遍（ ） 决（ ） 通（ ） 恩（ ）2、填合适的词（ ）的云霞 （ ）地飘荡（ ）的秋景 （ ）地飞翔 让我们一起来听听王勃写的 滕王阁序 。 背诵课文的第三、四自然段。少年 首都少 都
38、多少 都是shosho ddu 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。少年王勃滕王阁王 勃读书要求：1.读准字音。2.读顺句子（尤其是比较长的句子）。3.读通课文。探望 南昌 都 督宴会 文章 滕王阁序胸有成竹 文思如泉 千古传诵 d探望 南昌 都 督宴会 文章 滕王阁序胸有成竹 文思如泉千古传诵 将下面的长句子读通顺：（ 1）一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。（ 2）一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡（ 3）当那位都督听人读到“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 时，竟忍不住地拍案叫绝
39、： “ 奇才！真是奇才！ ” 正确、流利地朗读课文 。 想一想，说一说：这篇课文主要写了一件什 么事呢？探 昌 阁 督 宴 章 鸭 读 序 宴描 一 描王勃为什么写 滕王阁序 ?读一读课文第一节 ,交流交流。有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚装修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。读一读： 有一年， 少年 王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚装修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会， 听说 王勃 很有才气 ，便 邀请 他也来参加。读一读，想一想： 滕王阁序 是怎样写成的呢？ 达官贵人 文人墨客读一读第二节 默读第四
40、节 ,想一想 ,画一画 :从哪些词句中能感受到王勃很有才气？王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说 “让我来试试吧！ ”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 时，竟忍不住地拍案叫绝： “ 奇才！真是奇才！ ” 王勃边看边想，突然回转身来， 胸有成竹 地说 “让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 时，竟忍不住地拍案叫绝： “ 奇才！真是奇才！ ” 王勃为什么会胸有成竹？读一读第三节。 这时王勃正站在窗前， 凝望 着江上迷人的秋景。读一读： 王勃边看边想，突然回转身来， 胸有成竹 地说“让我来试试吧！ ”王勃边看边想，突然回转身来， 胸有成竹 地说 “让我来试试吧！”他 文思如泉 ， 笔走如飞 ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 时，竟忍不住地拍案叫绝： “ 奇才！真是奇才！ ” 读一读： 他 文思如泉 ， 笔走如飞 ，不一会儿 就写成了。 王勃边看边想，突然回转身来， 胸有成竹 地说 “让我来试试吧！”他 文思如泉 ， 笔走如飞 ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到 “ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ” 时，竟忍不住地 拍案叫绝 ： “ 奇才！真是奇才！ ”
