1、（江苏镇江四中）11.2 人体废物的排出（第二课时） 精品教案 （苏教版七年级下册） 教学目标：一、知识：1、描述肾的滤过作用和重吸收作用2、描述尿液的形成过程和排出过程3、描述人体内废物排出的途径二、能力：1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推断的能力2、培养学生自主学习的能力三、情感：关注人体废物排出的处理，增强环保意识和资源意识教学重点：1、描述肾的滤过作用和重吸收作用2、描述人体内废物排出的途径3、关注人体排出废物的处理教学难点：1、 肾的结构与肾的滤过作用和重吸收作用的关系2、 概述人体废物排出的意义教学方法：讨论，引导探究法课时安排：2 课时教学设计：（一）、引入：日
2、常生活中我们每天要排出哪些废物？ 生：人体每天要排出尿液、大便、汗水等废物。师：大家结合平时的观察，说一下尿液都有什么特征？（二）、 学习新课：2、人体排出废物的处理师：人体排出的尿液和粪便必须经过适当的处理，才不至于污染环境。小组调查：居住地人粪尿的处理方法 小组交流：人粪尿处理不当，会对我们的健康带来什么影响？（P74 ）本节小结： 尿液的形成人体内废物排出的途径人体排出废物的处理本章小结：P761、 各样的废物：尿液、汗液、粪便等，必须用及时地排出体外。2、 排出废物的主要方式有两种：排泄和排遗 3、 、 尿液和粪便等废物排到环境中 必须经过适当的处理才不至于污染环境，危害人体健康。变废为宝。 板书设计 第二节 人体废物的排出二、人体排出废物的处理1、 生活污水处理后再排放2、 人粪尿要经过发酵之后再做肥料
