1、八年级物理上册 光现象流程第五节 光的色散导学案（无答案） 新人教版教学流程设计及探究设计点拨【学习目标】：知道光的色散现象，知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。了解色光的混合和颜料的混合。【学习重点】：光的色散现象，知道透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。学习过程：一、思考问题“不经历风雨，怎能见彩虹” ，想一想，彩虹出现在什么时候？是由哪些颜色组成的？二、学习新课1、 光的色散（1） 拿出一个三 棱镜，认真观察一下，三棱镜的边缘和中间有什么不同？它们对光的折射程度一样吗？（2） 让太阳光通过三棱镜，调整角度，就会在白色墙壁上出现彩色光带。（3） 观察光带都是由哪些颜色组
2、成的？对照光带说出各种颜色的名称。（4） 总结一下： 叫光的色散现象。光的色散现象表明： ，是由 组成的。2、 物体的颜色（1）让经三棱镜折射后的光带通过红色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。让光带通过绿色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色， 通过蓝色玻璃片，观察白屏上只出现 颜色，其他颜色的光都被吸收了。（2）总结一下：透明物体的颜色是由 决定的。允许所有颜色的光通过的物体，看上去是无色透明的。（3）小练习：在白炽灯的外壁上涂一层薄薄的透明的红色物质，当白炽灯发光时，发现光是 色的，这表明 。（4）小实验：用红光照射在太阳光下呈白色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈红色
3、的物体，物体呈现 色，照 射在太阳光下呈蓝色的物体，物体呈现 色，照射在太阳光下呈黑色的物体，物体呈现 色，（5）总结一下：不透明物体的颜色是 由 （导语及教 学流程步骤，学法指导）决定的。（6）小练习：李明同学上身穿白衬衣，下身穿蓝裤子，走进蓝色灯照射的房间内，我们会看到他上衣是 色的，裤子是 色的。3、科学窗（1）色光的组合三原色是 ，彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，就是由三原色的光叠合而成的。（2）颜料的三原色是 。这三种颜料按一定的比例混合就能调出各种不同的颜色来。（3）做一做：彩色陀螺 人造彩虹三、练一练：1、在无其他光源的情况下，如果舞台追光灯发出绿色光照射到穿白上衣、红裙子的女演
4、员身上，则观众看到她（ ）A全身呈绿色 B 上衣呈绿色，裙子呈红色 C 上衣呈绿色，裙子呈紫色 D 上衣呈绿色，裙子呈黑色2、在“人面桃花相映红”这句诗中，用所学知识解释“桃花红”的原因是（ ）A 桃花自己能发出红光联 B 桃花吸收红光C 桃花反射红光 D 以上说法都不对3、太阳光通过三棱镜后，被分解成 七种颜色的光，这种现象叫光的 ，它说明白光是由多种色光混合成的。4、戴红色镜片的眼镜看白纸，白纸变成了红色，这是由于（ ）A 白纸反射的 红光通 过镜片时，被染上了红色。B 白纸能反射红色的光C 通过红色镜片看一切颜色的物体都是红色的D 红色镜片只能透过白纸反射光中的红光5、 叫色散现象. 它表明 6、透明物体的颜色是由 决定的，不透明物体的颜色是由 决定的。小结作业板书设计教 学 反 思
