1、敬业与乐业教案 （新人教版九上）16课题敬业与乐业课型新授备课日期主备人 审核人 上课日期教学目标1学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2理解文章的中心论点。重点难点分析1理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2 体 会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。教学过程设计一、复习旧课，检查背诵学生背诵“我老实告诉你一句话真算得人类理想的生活了。“二、继续学习课文第三部分学生朗读第七段。明确：作者根据自己的亲身经验，指出“责任心“ 和“趣味“跟“敬业“与“乐业“的关系最为密切：“责任心“就是 “敬业“广趣味“就是“乐业“。他认为做事必须具备责任心和善于“从职业中领略出
2、趣味。“一个人对待自己的职业，能够有责任心、有趣味发扬敬业与乐业的精神，专心致志做圆满，就是“ 人类合理的生活“。结束句“我望诸君和我 一同受用!“用短句，用感叹的语气，充满了对听讲的青年学生的殷切期望，感情强烈而真挚。三、探究活动(一)思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。学生小组合作，讨论、交流。明确：文章中的观点如下：1“敬 业乐业“四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的。4凡职业没有不是可敬的。5人生在世，是要天天劳作的。6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
3、7因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。杨汛桥镇中学集体备课稿电子稿教学过程设计学生的回答无论是赞同还是不赞同，都可以；关键在于言之有物，言之有理，言之有据。目的在于通过讨论加深对文章的理解。(二)做资料卡片。让学生找出文中自己喜欢的句子或含义深刻的句子，制成资料卡片，要注明出处以及卡片的类型等；书写要清楚规范。课堂小结中心意思：这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活练习与作 业板书设计语言通俗浅显，准确周密，概括有力。论证条理清晰，论据生动有力。教学后记
