1、第 一 章 综 合 达 标 训 练 卷 声现 象 时 间: 4 5 分 钟满 分: 1 0 0 分 题序 一 二 三 四 五 总分 结 分 人 核 分 人 得分 1 E g ?+G L 上 理 物 级 年 8 卷 试 套 配 书 科 教 验 实 准 标 程 课 育 教 务 义 号 学名 姓级 班 一、 选 择 题( 每 题 3 分, 共 30 分) 1. 下 雨 时, 雨 点 打 在 瓦 片 上, 发 出“ 嘀 嗒 嘀 嗒” 的 响 声, 这 里 发 生 振 动 的 物 体 主 要 是() . A. 雨 点B. 瓦 片 C. 空 气D. 以 上 都 对 2 . 下 面 关 于 超 声 波 或
2、超 声 波 的 利 用 的 说 法 中, 不 正 确 的 是() . A. 蝙 蝠 能 发 出 超 声 波 B. 超 声 波 的 传 播 不 需 要 介 质 C. 可 以 利 用 超 声 波 的 反 射 探 测 海 洋 深 度 D. 可 以 利 用 B 型 超 声 仪 检 查 身 体 3 . 下 面 的 几 种 情 况 不 能 踿踿 利 用 回 声 测 定 的 是() . A. 海 底 的 深 度 B. 雷 电 发 生 处 到 听 见 雷 声 的 人 的 距 离 C. 海 底 鱼 群 的 位 置 D. 对 面 山 崖 的 距 离 4 . 人 在 岸 上 行 走 的 脚 步 声 能 把 水 中
3、的 鱼 儿 吓 跑, 是 因 为 鱼 能 听 到 从 哪 些 介 质 传 来 的 声 音? () . A. 空 气B. 土 地 C. 土 地 和 水D. 水 5 . 两 人 同 时 说 话, 甲 的 声 带 5s 内 振 动 1500 次, 乙 的 声 带 8s 内 振 动 2392 次, 则 这 两 人 的 音 调() . A. 甲 的 高 些B. 乙 的 高 些 C. 一 样 高D. 不 能 比 较 6 . 通 常, 人 们 会 从 噪 声 的 产 生、 传 播 及 接 收 三 个 环 节 控 制 噪 声, 下 列 措 施 中, 属 于 在 产 生 环 节 控 制 噪 声 的 是() .
4、A. 临 街 的 房 屋 安 装 隔 音 玻 璃 B. 学 校 附 近 禁 止 汽 车 鸣 笛 C. 在 高 噪 声 环 境 下 工 作 的 人 戴 耳 罩 D. 在 公 路 两 侧 设 置 屏 障 墙2 7 . 魔 术 师 表 演“ 会 跳 舞 的 火 焰” 节 目 时, 先 在 平 台 上 点 燃 一 支 蜡 烛, 然 后 手 持 一 面 小 鼓 置 于 蜡 烛 附 近, 鼓 面 面 对 烛 火 . 当 他 敲 响 小 鼓, 烛 火 就 随 着 鼓 声 舞 动 . 这 一 现 象 说 明() . A. 魔 术 师 有 一 种 神 奇 的 力 量 B. 鼓 面 振 动 发 声, 声 波 能
5、传 递 能 量 C. 听 到 的 鼓 声 是 鼓 面 振 动 产 生 的 超 声 波 D. 鼓 面 振 动 产 生 了 电 磁 波 8 . 钢 琴 与 小 提 琴 分 别 有“ 乐 器 之 王” 和“ 乐 器 皇 后” 的 美 称, 当 它 们 合 奏 同 一 旋 律 的 乐 曲 时, 我 们 仍 能 分 辨 出 它 们 的 声 音, 这 是 因 为 它 们 有 不 同 的() . A. 音 调 B. 响 度 C. 音 色 D. 频 率 9 . 下 面 有 关 说 法 中 不 正 确 踿踿踿 的 是() . A. 某 同 学 心 跳 每 分 钟 72 次, 其 频 率 是 1. 2Hz B.
6、甲 同 学 在 长 铁 管 的 一 端 敲 一 下, 乙 同 学 在 另 一 端 听 到 两 声, 这 是 回 声 现 象 C. 一 般 说 来, 女 子 说 话 的 音 调 比 男 子 高 D. 迎 面 驶 来 的 火 车 汽 笛 声 音 音 调 变 高 了, 这 是 多 普 勒 效 应 10 . 关 于 不 同 级 别 的 声 音 对 人 的 影 响, 下 面 说 法 正 确 的 是() . A. 声 级 为 0dB 时 是 人 休 息 的 理 想 环 境 B. 声 级 为 25dB35dB 时 人 感 到 安 静 舒 适 C. 声 级 为 100dB 时 人 开 始 感 到 厌 烦 D.
7、 声 级 为 80dB 以 上 时, 会 导 致 永 久 性 耳 聋 二、 填 空 题( 每 空 2 分, 共 40 分) 11 . 声 音 是 由 于 物 体 的产 生 的, 声 音 可 在、和中 传 播, 但 不 能 在中 传 播 . 12 . 今 天 是 中 考 的 第 一 天 . 为 了 给 同 学 们 提 供 良 好 的 考 试 环 境, 交 通 部 门 在 考 场 附 近 的 街 道 上 设 置 了 标 志 牌, 如 图 所 示 . 目 的 是 在处 减 弱. 13 . “ 不 敢 高 声 语, 恐 惊 天 上 人” . 这 里 的“ 高” 指 的 是 声 音 的( 填“ 音 调”
8、“ 响 度” 或 “ 音 色”) 大 . 月 宫 里 的 嫦 娥 不 会 听 到 你 说 话 的 声 音, 因 为不 能 传 声 . “ 嫦 娥 一 号” 卫 星 在 绕 月 轨 道 上 向 地 面 传 回 最 后 一 段 语 音“ 经 过 一 年 的 太 空 遨 游, 我 的 任 务 已 经 结 束,” 这 段 语 音 是 通 过传 回 地 球 的 . 14 . 减 弱 噪 声 的 途 径 有 三 种 方 法 . 在 汽 车 的 排 气 管 上 加 消 声 器, 这 是 在处 减 弱 噪 声; 戴 上 耳 塞, 减 弱 传 入 人 耳 的 噪 声, 这 是 在处 减 弱 噪 声; 在 住 宅
9、 区 植 树, 这 是 在减 少 噪 声 . 15 . 简 要 说 明 以 下 情 景 反 映 了 什 么 物 理 知 识: ( 1 ) 喇 叭 放 音 时, 看 到 纸 盒 上 的 纸 屑“ 翩 翩 起 舞”, 这 个 现 象 说 明. ( 2 )“ 土 电 话” 说 明.3 16 . 如 图 所 示 是 探 究 声 现 象 时 常 用 的 装 置 ( 1 ) 图 中 所 示 的 实 验 现 象 说 明; ( 2 ) 图 中 所 示 的 实 验 现 象 还 可 以 说 明; ( 3 ) 分 别 用 大 小 不 等 的 力 敲 打 音 叉, 根 据 发 生 的 现 象, 你 又 可 以 得 出
10、 结 论:. 17 . 用 提 琴 和 钢 琴 同 时 演 奏 一 支 乐 曲, 听 声 音 就 能 区 分 提 琴 声 和 钢 琴 声, 这 是 因 为 这 两 种 声 音 的不 同, 夏 天 买 西 瓜 时, 总 是 用 手 敲 击 西 瓜, 听 声 音 可 以 判 断 其 生 熟, 其 判 断 依 据 主 要 是 西 瓜 发 声 的不 同 . 三、 探 究 与 简 答 题( 6 分) 18 . 为 了 探 究 声 音 产 生 的 条 件, 有 人 建 议 利 用 以 下 几 个 实 验 现 象 . 甲: 放 在 钟 罩 内 的 闹 钟 正 在 响 铃, 把 钟 罩 内 的 空 气 抽 去
11、 一 些 后, 铃 声 明 显 减 小 . 乙: 使 正 在 发 声 的 音 叉 接 触 水 面, 水 面 溅 起 水 花 . 丙: 吹 笛 子 时, 手 指 按 住 不 同 的 孔 便 会 发 出 不 同 的 声 音 . 丁: 在 吊 着 的 大 钟 上 固 定 一 枝 细 小 的 笔, 把 钟 敲 响 后, 用 纸 在 笔 尖 上 迅 速 拖 过, 可 以 在 纸 上 画 出 一 条 来 回 弯 曲 的 细 线 . 你 认 为, 能 说 明 声 音 的 产 生 条 件 的 实 验 现 象 是 哪 一 个 或 哪 几 个? 其 他 现 象 虽 然 不 能 说 明 声 音 的 产 生 条 件,
12、 但 是 分 别 说 明 了 什 么 问 题? 四、 实 验 与 设 计 题( 共 18 分) 19 . ( 10 分) 小 明 想 比 较 几 种 材 料( 衣 服、 锡 箔 纸、 泡 沫 塑 料) 的 隔 音 性 能, 除 了 待 检 测 的 材 料 外, 可 利 用 的 器 材 还 有: 音 叉、 机 械 闹 钟、 鞋 盒 . 在 本 实 验 中 适 合 作 声 源 的 是. 小 明 将 声 源 放 入 鞋 盒 内, 在 其 四 周 塞 满 待 测 材 料 . 他 设 想 了 A 、 B 两 种 实 验 方 案, 你 认 为 最 佳 的 是. 方 案 A : 让 人 站 在 距 鞋 盒
13、一 定 距 离 处, 比 较 所 听 见 声 音 的 响 度 . 方 案 B : 让 人 一 边 听 声 音, 一 边 向 后 退, 直 至 听 不 见 声 音 为 止, 比 较 此 处 距 鞋 盒 的 距 离 通 过 实 验 得 到 的 现 象 如 表 一 和 表 二 所 示, 则 待 测 材 料 隔 声 性 能 由 好 到 差 的 顺 序 为:、.表 一 材 料 衣 服 锡 箔 纸 泡 沫 距 离 较 长 长 短表 二 材 料 衣 服 锡 箔 纸 泡 沫 响 度 较 响 响 弱4 20 . ( 8 分) 一 个 人 在 峡 谷 中 大 声 呼 喊 后 听 到 了 回 声, 他 是 在 声
14、音 发 出 后 3s 听 到 的 回 声, 问 反 射 声 音 的 峭 壁 离 发 声 的 人 多 远? ( 当 时 空 气 的 温 度 是 15 左 右) 五、 生 活 物 理 社 会( 6 分) 21 . 在 图 中, 小 红 与 小 刚 用 细 棉 线 连 接 了 两 个 纸 杯, 制 成 了 一 个“ 土 电 话” . ( 1 ) 他 们 用“ 土 电 话” 能 实 现 10m 间 的 通 话, 这 表 明. ( 2 ) 相 距 同 样 远, 讲 话 者 以 同 样 的 响 度 讲 话, 如 果 改 用 细 金 属 丝 连 接 土 电 话, 则 听 到 的 声 音 就 大 些 . 这
15、一 实 验 现 象 表 明:. ( 3 ) 如 果 在 用 土 电 话 时, 另 一 个 同 学 用 手 捏 住 线 上 的 某 一 部 分, 则 听 的 一 方 就 听 不 到 声 音 了, 这 是 由 于. ( 4 ) 如 果 在 用 土 电 话 时, 线 没 有 拉 直 而 处 于 松 弛 状 态, 则 听 的 一 方 通 过 棉 线( 填“ 能” 或“ 不 能”) 听 到 对 方 的 讲 话 声 .9 7 单 元 双 测 苏 科 版 8 年 级 物 理( 上) 参 考 答 案 与 提 示 第 一 章综 合 达 标 训 练 卷( A 卷) 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B
16、7.B 8.C 9.B 10.B 11 . 振 动固 体液 体气 体真 空 12 . 声 源噪 声13 . 响 度真 空电 磁 波 14 . 声 源人 耳传 播 过 程 15 . ( 1 ) 声 音 是 发 声 体 振 动 产 生 的( 2 ) 固 体 能 够 传 声 16 . ( 1 ) 发 声 体 正 在 振 动 ( 2 ) 振 幅 越 大, 响 度 越 大( 声 音 具 有 能 量) ( 3 ) 振 动 越 快, 音 调 越 高 17 . 音 色音 调 18 . 乙 和 丁甲 说 明 声 音 传 播 需 要 介 质丙 说 明 音 调 与 发 声 体 的 长 度 有 关 19 . 机 械
17、闹 钟B 泡 沫衣 服锡 箔 纸 20 . 解: 根 据 v= s t 求 得 声 音 走 过 的 总 路 程 s= v t=340m / s3s= 1020m . 所 以 峭 壁 离 发 声 人 的 距 离 为 s 1= 10 2 0m 2 =5 1 0m . 21 . ( 1 ) 棉 线( 固 体) 能 传 声( 2 ) 细 金 属 丝 比 棉 线 更 容 易 传 声 ( 3 ) 手 捏 住 线 时, 阻 碍 了 振 动 在 棉 线 上 的 传 播( 4 ) 不 能 第 一 章综 合 提 优 测 评 卷( B 卷) 1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 1
18、0.C 11 . 噪 声振 动能 量 12 . 密疏空 调大 功 率 冰 箱汽 车 发 动 机 13 . 小 提 琴音 色 14 . 音 调响 度 15 . ( 1 ) 大 于( 2 ) 月 球 上 是 真 空, 真 空 不 能 传 声 ( 3 ) 乙 16 . 能 量信 息17 .3000 18 . 乙、 丁 . 甲 说 明 声 音 的 传 播 需 要 介 质; 丙 说 明 振 动 的 频 率 不 同, 声 音 的 音 调 不 同 . 19 . 慢低快高振 动 的 频 率 20 . 振 动频 率音 调 21 . ( 1 ) 办 法: 要 求 有 关 部 门 在 路 的 两 旁 装 隔 声 板
19、 . 道 理: 使 声 音 在 传 播 过 程 中 减 弱 . ( 2 ) 办 法: 安 装 隔 音 玻 璃 . 道 理: 使 声 音 在 传 播 过 程 中 减 弱 . ( 3 ) 办 法: 搬 家 . 道 理: 在 声 源 处 减 弱 . 8 年 级 上 学 期 第 一 次 月 考 评 估 检 测 卷 1.C 2.B 3.D 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.D 11.C 12.C 13 . 振 动空 气介 质 14 . 介 质液 体固 体空 气 15 . 真 空16 . 音 调响 度音 色 17 . 能 量响 度 18 . 热 胀 冷 缩37 . 8 19 .48 固
20、 液 共 存沸 腾 20 . 熔 化汽 化水 蒸 气 液 化 21 . 遇 冷加 压22 . 酒 精氢、 氮、 氧 23 . 室 外水 雾 是 水 蒸 气 液 化 形 成 的, 液 化 放 热, 室 外 的 水 蒸 气 温 度 高, 具 备 放 热 条 件 24 . ( 1 ) 秒 表( 2 ) 4 . 210 3增 大( 3 ) 98 图 略 ( 4 ) 水 蒸 气液 化 25 . 实 验 器 材: 分 贝 计、 纸 箱、 录 音 机、 同 种 材 料 制 成 的 表 面 形 态 不 同、 大 小 相 同 的 隔 音 墙 板, 其 中 一 组 表 面 光 滑, 一 组 表 面 上 有 花 边
21、 状 的 物 体、 一 组 表 面 上 为 楔 形 的 物 体 . 分 别 编 号 为 1 、 2 、 3 . 实 验 步 骤: ( 1 ) 把 1 放 在 纸 箱 内 四 周, 在 纸 箱 中 放 上 录 音 机, 打 开 录 音 机 播 放 音 乐, 记 录 纸 箱 外 的 分 贝 计 的 示 数;( 2 ) 把 2 放 在 纸 箱 内 四 周, 以 同 样 的 音 量 播 放 音 乐, 记 录 纸 箱 外 的 分 贝 计 的 示 数;( 3 ) 把 3 放 在 纸 箱 内 四 周, 再 以 同 样 的 音 量 播 放 音 乐, 记 录 纸 箱 外 的 分 贝 计 的 示 数;( 4 ) 根 据 记 录 的 现 象 归 纳 分 析 得 出 结 论 . 次 数 1 2 3 表 面 形 态 平 滑 花 边 状 楔 形 分 贝 值
