1、 教学目标1 进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力.2.重点难点：列等量关系1. 预习展示（1 ）做中国结，如果每人加工 5 个，比计划多做 9 个；如果每人加工 4 个，比计划少做 15 个，问小组成员多少名？他们计划做多少个中国结？二.探索学习（1）一批零件，如果每小时加工 10 个零件，就超额完成 3 个；如果每小时加工11 个零件，就提前一小时完成，求这批零件多少个？（2 ）汽车队运送一批货物,每辆装 4 吨还有 7 吨未装, 每辆装 5 吨,最后一辆车运余下 2 吨还未装满.这个车队有多少辆车 ?这批货物共有多少吨?三当堂盘点（1）将若干书分给
2、一年级的小朋友，如果每人 3 本，就多 8 本；如果每人4 本，就少 12 本；问这个班有多少小朋友？（2）某班学生分组参加活动，原来每组 6 人，后来重新编组，每组 4 人，这样比原来增加了 2 组，问这个班共有多少学生？（3）足球比赛的计分规则是：胜一场记 3 分，平一场记 1 分，负一场记 0分。一支少年足球队参加 15 场比赛，负了 4 场，共得 29 分。求这支球队胜了几场？(4)初一学生共 170 人参加义务植树活动。如果男生平均一天挖 3 个坑，女生平均一天种 7 棵树，正好使每个树坑种上一棵树，问：初一年级男，女生各多少人？（5）食堂有煤若干，原来每天烧煤 3 吨，用去 15 吨，改进设备后耗煤量为原来的一半，结果多烧了 10 天，求原来存煤量？
