1、纪念白求恩第一课时【学习目标】1了解议论文的文体特点。2把握分析议论文的方法。3学习白求恩的共产主义精神。【学习重点难点】1学习白求恩的共产主义精神，理解纪念白求恩的意义。2学习本文举例、说理、对比等议论方法。【导学指导】一、知识链接走进白求恩诺尔曼白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937 年“卢沟桥事件”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于 1938 年初来到中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。1939 年 10 月白求恩在医治伤员时，不幸手指感染中毒，于 1939 年 11 月 12 日在河北唐县逝世
2、。他最后一句话是：“努力吧，向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后的 12 月 21 日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章二、自读感知，整体把握1字词积累派遣（ ） 狭隘（ ） 鄙薄（ ）热忱（ ） 殉职（ ） 拈轻怕重（ ）鄙薄： 热忱：殉职： 微不足道：拈轻怕重：麻木不仁：精益求精：见异思迁：2默读课文，思考：作者写了白求恩的那些精神？并找出文中作者评价和赞美白求恩的句子，自由朗读。3请找出每一段中最能体现作者评价和赞美白求恩的语句。针对这些句子来理清文本结构。4本文是毛泽东专为悼念白求恩而作的，但他并未单纯地表达悼念之情，而是深刻地分析白求恩精神。请你写出作者所赞扬的白求恩
3、精神，并谈谈你的体会。【知识小结】【基础训练】你认为现在还有向白求恩学习的必要吗？为什么？【拓展训练】如何理解“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”这句话？【总结反思】第二课时【学习目标】1找到本文的论点、论据以及论证方法。2背诵“我们大家要学习他”到全文结束。【学习重点难点】1学习本文举例、说理、对比等议论方法。2学习白求恩的共产主义精神。【导学指导】1请找出文中记叙白求恩事例的语句，并说说这样的记叙有什么特点？2自由朗读课本第 2、3 段，找出写白求恩与不少的人对工作、对同志、对人民、对技术的不同态度的语句。 （对比论证）3本文除了运用对比论证之外，还用了那些论证方法？请在文中一一找出。4本文语言凝练生动：（1）找出文中所运用的成语；（2）第 4 段中有一组排比句，找出并体会其妙处；（3）文中第 2 段对白求恩有三种称呼，说说它们的差异；5作者如此赞美白求恩的精神，其根本目的何在呢？【知识小结】【基础训练】完成课本 P79 第二题。【拓展训练】成语接龙（可不按顺序，会填的先填）得道多助 助 乐 乐 中 中 道 道 说 说 短 短 接 接 三 三 意 意 长 长 老 老 谈 谈 生 生 虎 虎踞龙盘【总结反思】
