1、1.1 珍惜新起点(学案)学习目标1、知识目标帮助学生认识新的学习环境，包括外在的自然环境和人文环境。2、能力目标使学生具备适应新的学习生活环境的能力。3、情感态度与价值观目标帮助学生融入新生活，培养学生的主人公意识，与同学友好相处，对新学校产生一定的归属感，同时对初中生活充满向往和热爱之情。学习重点与难点如何较快地帮助学生适应新的学习环境，与新同学建立真挚的友谊？教学时数 2 课时教学过程第一课时 新学校，新同学一、导入新课二、预习初探：认真阅读课本，完成预习自测题（一）辨别正误1、成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 （ ）2、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最
2、优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。 （ ）（二）最佳选择1、在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该（ ）A、从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊D、万事不求人，有没有朋友无所谓2、 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 ”这句话的意思是（ ）A、一个优秀集体要有共同目标B、建成优秀班集体需要很多人C、班集体成员人心各异，照样能成大事D、只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体3、进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？下列想法正确的是（ ）A、新集体是个
3、大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体B、进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好C、集体与个人没有多大的关系D、只需努力发挥个人的特长（三）辨析1、我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们就不能建成优秀的班集体。三、师生互动进行活动探究（一）阅读课本第 5 页材料，完成以下任务1、自我介绍，要体现出自己的个性（来自哪个地方，毕业学校，生日，兴趣爱好和性格）2、看看自己记住了多少新同学的名字，自己已经和多少人比较熟悉或了解小结：当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，我们应该尽量扩展自己的人际交往圈子。（二）阅读课本第 4 页材料，思考后回答问题1、新学校，新鲜事（说说新学校，对学校的印象包括进入中学之前和进入中学之后的印象）2、你最喜欢学校的什么地方3、进入新的环境，你有什么样的体验或感受？（三）阅读课本第 6 页材料，填一填1、看看我和同学有哪些相同之处彼此交流后，我们发现这个小小的班集体里，有这么多亲密的伙伴。这份成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。（四）阅读第 6 页相关链接内容1、谈谈友情的魅力与价值四、巩固练习：（参考导航）五、成长写真学习了这一课后，你有哪些方面的收获与提高？（从情感、态度、价值观方面还可结合自身实际谈）
