1、4.1 电流第 2 课时探究：串、并联电路中电流的规律学 习 过 程一、探究串联电路电流特点1、预习自学（1）（1）你能根据同一水流路径上水流大小特点，类推出用电器串联时电流大小特点吗？（2）你能设计出如何探究串联电路电流特点吗？2、知识点（1）(1)将灯泡 L1、L 2 按如图所示的情况连接好。(2)将电流表分别串入电路中的 A 点、B 点、C 点，测出三点的电流 IA、I B、I C。(3)将测得的三次电流记录入表格中，并总结规律。实验序号 A 点电流 IA/A B 点电流 IB/A C 点电流 IC/A 串联电路中电流规律123(4)连接电路的注意事项：开关要断开；电流表要“正入负出”
2、；当不能估计电流大小时，应进行试触。(5)选用多个不同规格的小灯泡多次实验的目的：为了广泛收集实验数据，避免偶然因素对实验的影响，使结论更科学、更准确，更具有普遍性。(6)实验结论：在串联电路中电流 。(7)易错提示：串联电路中电流处处相等，但电流相等的用电器不一定串联。典 型 试 题【例 1-1】某同学在“研究串联电路的电流规律 ”时，所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。(1)电流表 A2 的读数是 。 (2)该同学发现电流表 A，指针偏转比 A2 小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些” 。请你指出造成他判断错误的原因。(3)另一同学连接的电
3、路如右图所示，他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等。若图中两灯亮度不相同，能说明流过两灯的电流不相等吗？简要说明理由。连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法 操作 现象 结论 方法是否可行1-1如图所示，是刘芳同学“探究串联电路电流规律”的实验电路图。(1)如果闭合开关，将出现 （填“断路”或“短路” ）现象，除了两只灯都不亮以外，还会造成的不良后果。(2)对于这个电路，只要拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路，请在要拆除的导线上
4、打“” 。(3)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是（填“相同”或“不相同” ）的。(4)改正错误后，测出如下表所示的一组数据：电流表的位置电源与开关之间开关与灯之间灯与灯之间电流I/A 0.3 0.3 1.5上述表格记录的数据中，错误的数据是 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联【解析】：两电流表选用的量程不同，但示数均为 0.4 A；串联电中，只有一条电流径，各用电器“一荣俱荣，一损俱损” 。解：(1)0.4A (2)电流表 A1 和 A2 选用的量程不同。(3)不能；因为如果两灯规格不相同，即使电流相同，亮度也不同
5、。方法 1：可行；方法 2：不可行，造成错误的原因是 。二、探究并联电路电流特点1、预习自学（2）（1）你能根据水流路径上水流大小特点，类推出用电器并联时电流大小特点吗？（2）你能设计出如何探究并联电路电流特点吗？2、知识点（2）(1)将灯泡 L1、L 2 按如图所示的情况连接好。(2)将电流表分别接入电路中的 A 点、B 点、C 点，测出三点的电流 IA、I B、I C。(3)将测得的三次电流记录入表格中，并总结规律。实验序号 A 点电流 IA/A B 点电流 IB/A C 点电流 IC/A 并联电路中电流规律123(4)实验结论：在并联电路中电流 。(5)在进行实验时应注意以下几点：连接电
6、路时，开关应断开；电流表应串联在电路中；应从电源正极（或负极）按电路图将元件逐个连接起来；连接好电路后，要仔细检查一下，确认电路连接无误后，再闭合开关，观察示数；读数时要客观、准确，视线与表盘垂直，读数完毕，断开开关，切断电源，整理好仪器；为避免实验的偶然性和特殊性，使实验结论更具有普遍性，实验时要换（选）用不同规格的灯泡或改变电源电压进行多次测量。典型试题【例 2-1】为了“探究并联电路中干路的电流与支路的电流之间的关系” ，小明同学选择的实验器材是：干电池串联作为电源，两个相同小灯泡，一只电流表，一个开关，导线若干，他设计的电路如图所示。用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C 三处的电流
7、，分析这一2-1.小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图 1 所示。(1)在连接电的过程中，开关应该 ；(2)在使用电流表测电流的过程中，小余试触时电流表的指针向符没有刻度的一侧偏转，如图 2 所示，你认为原因可能是 。图 1图 2图 3次测量中三处电流的数据，得出干路的电流与支路的电流的关系。请分析他的实验方案存在哪些不足之处？如何改进？【解析】：探究规律时应多进行几次实验，广泛收集证据，增进结论的普遍性和科学性。解：不足：只选择了一组规格相同的灯泡；只根据次测量数据得出结论不具有科学性。【改进措施】：选用多组不同的灯泡做实验；分析多次测量的实验数据并得出结论。(
8、3)在实验过程中他们连接了如图 3 所示的电路，闭合开关 后，观察到灯 L2 （填“发光”或“不发光” ） ；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是： ；请在图中只改动一根导线，符合L1、L2 并联，电流表 A1 测干路电流， A2 测灯 L2 的电流，开关控制所有用电器.（要求：在需要改动的导线上画“” ，用笔将改动后的导线画出，不许交叉） 。(4)他们改正错误后把电流表分别接人到电路中的 A、B 、 C 处，测出它们的电流，见下表：次数 A处的电 流I A/A B处的电流I B/A C处的电流I C/A1 0.10 0.12 0.222 0.22 0.24 0.463 0.26 0.30
9、 0.56通过对上面数据的分析，可以得出的结论是： ；在实验中可以采用的方法改变 A、B、C 处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是： 。培 优 拓 展拓展角度 1：串联电路中电流的规律例 3-1】如图所示，将粗细不均匀的导体接入电路，b 的半径为 a 的 2 倍，则这两处电流关系为( )A. Ia =2Ib BI a =4Ib CI a =Ib D2I a =2Ib 答案：C【方法规律】本题应用“规律应用法”根据“串联电路电流处处相等”推断通过导体 a、b 的电流相同。不要受“b 的半径为 a 的 2 倍”的误导。 3-1如图所示，将灯泡 L1和 L2 串联后接人电路中，闭合开关 S
10、 后，发现灯 L，比灯L2 亮，则下列关于通过两灯泡的电流大小的说法中，正确的是( )A通过灯泡 L1 的电流比通过灯泡 L2 的电流大B通过灯泡 L，的电流比通过灯泡 L2 的电流小C通过两灯泡的电流相等 D无法判断拓展角度 2：并联电路中电流的规律【例 32】如图所示，闭合开关，若在电路 a、b 两处接入电流表，其读数分别是 2.3 A、1.6 A，则电流表接在 c处耐，其读数应为 A。解析：两灯并联，a 处的电流等于 b、c 处的电流之和,即:Ic=Ia Ib=2.3 A1.6 A=0.7 A 答案：0. 7A3-2.小明家新买了一台空调，通过查看说明书得知空调正常工作时的电流为 8.8
11、 A，已知小明家输电线的最大载流为 20 A，已有的用电器及电流如下表：5盏电灯 电饭煲 电视机： 电冰箱 电风扇120mA/盏 8.2A 180mA 0.9A 300 mA试通过计算判断空调和其他用电器能否同时正常使用？拓展角度 3：根据串、并联电路电流的规律判断电流表量程大小【例 3-3】如图甲电路，当开关 S 闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中 b 电流表的示数应为 A。错解：0. 24错解分析：本题易错的原因是不知道根据并联电路中电流的规律判断电流表的量程。因为 b 电流表在干路，以电流表在支路，因此 b 的示数应大于 n 的示数，但易的指针偏转角度却比 n 小，3-3 如图所不
12、，闭合开关后，电流表 A 与A，的示数分别如图甲、乙所示，则电流表A2 选用的量程是 ，A2 的示数为 A。说明 b 选用的是 03 A 量程，眈选用的量程是 00.6 A，所以b 的示数为 1.2A。正确答案：1.2【方法规律】：因为干路中的电流大于支路中的电流，因此干路中电流表的指针小于或等于支路中电流表指针的偏转时，一定选用的是大量程。反面质疑、交流辩论在探究串、并电联电路电流规律的实验中，1、如何选择器材？2、如何让实验结论更具有普遍性？合学共商、检测过关A 组：基础巩固训练1.下列说法中正确的是( )A串联电路中电流从电源正极流出后，逐渐减小 B串联电路中电流从电源正极流出后，逐渐增
13、大C并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流 D并联电路中各支路中的电流一定相等2 在探究串联电路电流的规律时，电路如图所示，闭合开关，用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为IA、I B、 IC。关于它们的大小关系，正确的是( )A.IA IC D. IA = IC2 题图 3 题图 4 题图 5 题图3节日彩灯上串联着 2 0 只小灯泡，如图所示，如果电源插头处电流为 2 0 0 mA，那么通过每只小灯泡的电流为( )A. 10 mA B200 mA C180 mA D. 4 A4如图所示，在“探究并联电路的电流关系”时，小明把两个不同的灯泡接入电路中，用电流表测出通过A.B.C
14、三点的电流分别为 IA、I B、I C。关于它们之间的大小关系，正确的是( )A.IA=IB=IC。 B.IA=IB+IC。 C. IAIB =IC D.IA IB IC5如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为 0.5 A，乙电流表的示数为 0.2 A，则下列判断正确的是( )A通过灯 L1 的电流为 0.5 A B通过灯 L1 的电流为 0.3 AC通过灯 L2 的电流为 0.7 A D通过灯 L2 的电流为 0.3 A6.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A、B、C 三处的电流分别为 IA =0.5 A，I B=0.3 A，I C=0.2 A，在表
15、格中记录数据后，下一步首先应该做的是( )A整理器材，结束实验 B换用木同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值7如图所示，只闭合开关 S1 时，电流表的示数为 0.3 A；若再闭合开关 S2，发现电流表的示数变化了 0.2 A，此时通过 L1 的电流 I1 为 A；通过 L2 的电流 I2 为 A。B 组：基础巩固训练8一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量表明通过两个用电器的电流相等，则这两个用电器( )A一定是串联 B一定是并联 C不可能是并联 D可能是串联，也可能是并联9如图所示，闭合开关，通过灯 L1 的电流为 0.3 A
16、，通过灯 L2 的电流为 0.2 A，通过灯 L3 的电流为 0.1 A，现在用 I1、I 2、I 3 分别表示 A1、A 2、A 3 的读数，则下列说法中正确的是( )A.I1=0. 3 A B. I2 =0. 2 A C. I3 =0. 6 A D. I1 =0. 6 A9 题图 10 题图 11 题图 10.图所示，当开关闭合后，电流表 A1 和 A2 的示数与开关闭合前相比较，下列说法中正确的是 ( )A. A1 不变，A 2 增大 B. A1 和 A2 的示数都增大 C. A1 和 A2 的示数都减小 D. A1 减小，A 2 增大11如图所示，通过 L1 的电流为 0.3 A，电流
17、表 A2、A3 的示数之比为 1：3，那么电流表 A2 的示数为 A。12.为了“探究并联电路的电流特点” ，小薇设计了如图所示的电路进行实验：(1)在连接电路时，开关应处于 状态；(2)小薇先将电流表接在 L1 所在的支路上，闭合开关后，观察到灯 L2 发光，但灯 L1 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ；(3)排除故障后，她测出了 L1、L 2 支路和干路上的电流分别为 Il、I 2 和 I3，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出 Il =0.5 A，I 2= A，I 3= A；根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可）
18、 。(4)为了探究结论的普遍性，小薇采用 的方法继续实验进行验证。13.按图所示的电路，探究并联电路中电流的大小关系。(1)连接电路时，开关应该 ，由于不知道两灯电流的大小，所以电流表的量程应该用 法来选择。(2)正确连好电路进行实验，当只闭合 S1 时，发现电流表指针迅速偏转超过最大刻度，则出现该现象的原因是 。(3)排除故障后，重新实验，只闭合 S1 时，电流表的示数如图甲所示；只闭合 S2 时，电流表的示数如图乙所示；同时闭合 S1 和 S2 时，电流表的示数如图丙所示，请完成下表：物理量 通过L 1的电 流/A 通过L 2的电流/A 干路电流/A测量值结 论14.小明在“探究并联电路电流特点”的实验中，实验电路图如甲所示，闭合开关 S 后，电流表 A1、A2 示数分别如图乙、图丙所示。求通过 L1、L2 的电流分别是多少？甲 乙 丙
