1、第三单元一起成长内容简析一、单元主题：初中生在生活中会遇到人际交往的问题，妥善处理这些问题对于学生的成长具有重要意义。本单元的主题为学会倾听、学会竞争、学会交朋友，目的在于帮助学生学会了解自己、他人和朋友，引导他们进一步学习处理人际关系的技巧和智慧，为建立健康的人际关系奠定基础。二、单元结构图单 元 课 题 框 题 主 题倾听的魅力我们的耳朵为什么会沉睡让我们的耳朵醒来 来源:学_科_网来源:学,科,网来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com让我们的耳朵醒来学会倾听处处有竞争“天敌”的作用你敢竞争吗？生命的林子竞争之道学会竞争朋友挨个数他们给了我很多一来源:Z#xx#k.Com来源:Zxx
2、k.Com来源:Zxxk.Com起来源:Zxxk.Com成来源:学_科_网来源:学科网 ZXXK长来源:学.科.网我的朋友圈朋友不是“帮”学会交朋友三、教学目标第八课 让我们的耳朵醒来 第一课时 倾听的魅力知识目标：懂得无声胜有声的道理，认识倾听的重要性。能力目标：能从不 同的方面说明倾听的重要性。情感态度价值观：做一个善于倾听的人。第二课时 我们的耳朵为什么会沉睡知识目标：了解人们不愿倾听的原因。能力目标：辨证地看待“废话”、“唠叨”， 感受到“废话”中有宝贝，“唠叨”里有关爱。情感态度价值观：真心接受他人的言语、说教和倾诉。第三课时 让我 们的耳朵醒来知识目标：了解倾听的技巧。能力目标：学
3、会倾听，提高善于倾听的能力。情感态度价值观：将倾听的技巧融会于行动中去，培养良好的行为习惯与和谐的人际关系。第九课 生命的林子第一课时处处有竞争知识目标：知道竞争无处不在。能力目标：初步培养参与竞争的意识。情感态度价值观：竞争之势汹涌澎湃，让自己参与到竞争的浪潮中去。第二课 时 “天敌”的作用知识目标：认识到竞争对于个体成长的积极作用。能力目标：能辨证地看待生活中的竞争。情感态度价值观：体会到集体、国家乃至整个人类社会的发展都离不开竞争。第三课时 你敢竞争吗？知识目标：认识到有竞争就可能有失败，只有不怕失败才能勇于竞争。能力目标：能从不同的角度看待失败。情感态度价值观：敢于参与竞争，树立参加竞
4、争的信心。第三课时 竞争之道知识目标：明白竞争要遵循一定的规则。能力目标：辨证地看待生活中的不正当竞争。情感态度价值观：学会善待竞争对手，树立正确的竞争意识。第十课 我的朋友圈第一课时 朋友挨个数知识目标：明确与朋友交往过程中应注意的要素，总结自己的择友标准。能力目标：培养学生收集信息及总结归纳的能力。情感态度价值观：感悟至真至诚的友情故事，唤起对朋友友情的向往。第二课时 他们给了我很多知识目标：认识到朋友 是我们可以依靠的人，他们给了我们许多。能力目标：学会感激。情感态度价值观：感悟友情的作用，学会珍惜友情。第三课 时 朋友不是“帮”知识目标：了解交友过程中的误区，懂得拉帮结派的危害。能力目
5、标：对青少年朋友交往中存在的问题，能多角度 思考其形成的原因、产生的影响等。情感态度价值观：积极与同学、朋友交往，建立良好的同学友谊。四、本单元对你提出的特殊挑战第八课 让我们的耳朵醒来 1如何引导学生认识到自己不愿倾听他人的原因，并真心愿意接受他人的言语、说教和倾诉。这其中有外界原因，本课着重分析学生自身的原因。2怎样通过实践练习，让学生掌握倾听的技巧。 第九课 生命的林子1学生通常都能认识到竞争的重要性，但怎样让他们从内心深处正确认识失败，坦然面对竞争，勇于迎接挑战，需要教师动一番脑筋。2要引导学生认识到任何一种竞争要公平、有序地进行必须要有一定的规则作为保障，在竞争中要自觉遵循相应的规则
6、，善待竞争对手，克服不正当的竞争。3怎样帮助学生学会正当竞争。在今 天的社会，确实有人通过不正当竞争获取成功，这些现象会影响学生的是非观点，要引导学生辨证地看待这个问题。 第十课 我的朋友圈1帮助学生学会对朋友以及周围的人心存感激。现在的中学生大多是独生子女，养成了以自我为中心的不良习惯，在获得朋友及他人帮助的时候认为理所当然。针对这种现象，在教学中教师不能单纯地说教和批评，怎样激励学生主动 改变这种习惯，是教师教授这一课的难点。2如何帮助学生正确认识同学交往中的帮派问题。同学交往中的拉帮结派是一种比较普遍的现象，它对一些学生具有较强的吸引力。教师应收集现实生活中对自己、他人造成不良影响的帮派问题的实例，思考这一现象产生的原因， 以引导学 生正确全面地认识这一现象的危害性。3有的学生比较早熟，交往中出现的问题 也较为复杂。教师 一方面要深入了解学生的交往现状，以便对症下药；另一方面也要在教学中关注学生的反应，讨论一些现实中存在的现象时注意不要伤害学生。
