1、1.3 有理数的减法【学习目标】:1、理解加减法统一成加法运算的意义；2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；【重点难点】：有理数加减法统一成加法运算；【知识准备】有理数加法、减法法则【自习自疑】：1、一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度的变化 上升 4.5 千米 下降 3.2 千米 上升 1.1 千米 下降 1.4 千米记 作 + 4.5 千米 - 3.2 千米 + 1.1 千米 - 1.4 千米请你 想一想， 算算此时飞机比起飞点高了 千米。2、你是怎么算出来的，方法是 我想问：等级 ； 组长签字_。【自探】 ：活动一1、现在我们来研究（10）+（+3）（5）（+7
2、） ，该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！2、怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流 。3、共同归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为 .再把加号和括号记在脑子里，省略不写如：（20）（3）（5）（7） 有加法也有减法=（20）（3）（5）（7） 先把减法转化为加法= 20357 再把加号、括号 记在脑子里，省略不写可以读作：“负 20、正 3、正 5、负 7 的 ”或者“负 20 加 3 加 5 减 7”.活动 二计算：(1) )5(39)7( (2) )10(4.8)7.5(2.4(3) )21(3)65(41 (4) 4.4（4 51）（2 ）（2 107）12.4；【自测】计算： （1）1 4 + 3 - 0.5； （2）-2.4 + 3.5 - 4.6 + 3.5 ；（3） （-7）-（+5）+（-4）-（-10） ； （4） 3712()263；（5）27 18 +（-7）- 32 （6） 245()()179【自结】1、会将有理数加、减法统一成加法后的算式，再把 、 记在脑子里，省略不写。2、会有理数 、 法混合运算。【总结反思】：
