1、课 题：酸的性质说 明：教师可根据自己学生的实际情况，将本节课分为两课时学习。第一课时：浓盐酸、浓硫酸的物理性质和稀盐酸的化学性质第二课时：根据盐酸的化学性质推导稀硫酸的化学性质并归纳来源:Zxxk.Com酸的通性。教学目标：1、记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性；2、掌握盐酸和稀硫酸的 化学性质；3、明白酸具有相似化学性质的原因及归纳酸的通性4、会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象教 材 分 析 ： 通 过 前 两 节 的 学 习 ， 学 生 对 酸 和 碱 的 性 质 有 了 初 步 的 认 识 ， 学 会 了 检 验 溶 液 酸 碱 性 的 方 法 ， 但 酸和
2、碱 之 间 除 了 能 发 生 中 和 反 应 外 ， 还 能 与 其 它 物 质 发 生 反 应 吗 ？ 常 见 的 酸 有 哪 些 ？ 通 过 本 节 的 学习 认 识 几 种 常 见 的 酸 ， 掌 握 使 用 酸 的 方 法 ； 认 识 酸 的 化 学 性 质 ， 进 一 步 理 解 酸 的 化 学 性 质 实 质 就是 H+的 性 质 ； 通 过 对 酸 的 开 放 性 探 究 活 动 ， 进 一 步 提 高 自 己 的 科 学 探 究 能 力 。教学重点：1、盐酸、硫酸的物理性质及化学性质2、酸类物质具有 相似化学性质的原因及通性教学难点：化学方程式 的书写、记忆重、难点突破：通过
3、演示、观察、对比的方式来理解和掌握盐酸、硫酸的性质，对于化学性质中出现的化学方程式采用找规律、多写、多练的方法来记忆。实验仪器和药品：仪器：试管、试管架药品：一瓶浓盐酸、一瓶浓硫酸、稀盐酸、稀硫酸、镁条、生锈铁钉、碳酸钙、氢氧化铜、氯化铜溶液、硝酸银溶液、氯化钡溶液教学过程：、组织教学：、知识回顾：1、酸的定义2、物理性质一般包括哪些方面？、新授内容：一浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性过渡我们在做实验时，如果不小心把盐酸洒在水泥地上，可以看见水泥地上有气泡生成；紫色石蕊试液中通入 CO2会变红；在生活中，我们知道，热水瓶中的水垢可以用醋来除去；有些降酸雨的地区，室外的大理石建筑腐蚀严重。你知道发
4、生这些现象都是什么原因吗？说明了酸具有哪些物理性质？还有哪些化学性质呢？如何探究这些性质？这是我们 本节课将要学习探究的内容。自学指导一：快速阅读课本，认真观察浓盐酸、浓硫酸试剂瓶标签上的内容，5 分钟完成下列问题，并与同学们交流。1、根据老师提供给你的仪器和药品，根据 15 页活动天地中的要求，完成下表：浓 盐 酸 和 浓 硫 酸 的 物 理 性 质浓 硫 酸 浓 盐 酸溶 质 的 化 学 式颜 色状 态气 味浓 度密 度 (与 水 比 较 )敞 开 试 剂 瓶 口 发 生 的 现 象 来 源 :Zxxk.Com是 否 具 有 挥 发 性与 水 混 合露 置 在 空 气 中 后 的 溶 液
5、质 量露 置 在 空 气 中 后 的 溶 质 质 量露 置 在 空 气 中 后 的 溶 剂 质 量露 置 在 空 气 中 后 的 质 量 分 数2、浓盐酸形成白雾的原因？如何保存？3、工业用浓盐酸什么颜色？为什么？4、浓硫酸具有什么特性？如何保存？5、使用浓盐酸和浓硫酸应注意什么？为什么？6、如何稀释浓硫酸？应注 意什么？教师精讲：1、浓盐酸在空气易形成白雾，说明浓盐酸具有挥发性2、浓硫酸具有吸水性，可用来作某些气体的干燥剂。强调浓盐酸和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性，使用时要特别小心，防止沾到衣服和皮肤上。练习一：1浓盐酸是_的_体，有_气味，易_，在空气中会形成_ _，这是因为浓盐酸挥发出来的_
6、气体与空气中的_接触，形成_的缘故。2纯净的浓硫酸是_色_、_的_体，不容易_ _；浓硫酸具有_性和强烈的_性，在使用时应十分小心。3在稀释浓硫酸时，一定要把_沿器壁慢慢倒入_里，并不断_，切不可_。二盐酸的化学性质过渡通过前面的学习我们已经知道盐酸能与石灰石中碳酸钙发生化学反应制取 CO2，那么盐酸还能与哪些物质发生反应呢？自学指导二：实验探究：请同学根据老师提供给你的实验仪器和药品，探究盐酸的化学性质。要 求：向 5 支试管中分别加入镁条、生锈铁钉、碳酸钙、氢氧化铜、氯化铜溶液，然后再向每支试管中加入少量稀盐酸，观察并记录现象、能反应的写出相互之间反应的化学方程式。加入稀盐酸后的现象 化学
7、方程式镁条来源:Z。xx。k.Com生锈铁钉氢氧化铜碳酸钙氯化铜溶液硝酸银溶液教师精讲：盐酸的化学性质：与酸碱指示剂反应与活泼金属反应与某些金属氧化物反应与碱反应与某些盐反应活动天地如果把上述实验中的稀盐酸换成稀硫酸，你认为是否会产生类似的实验现象？请试着写出有关反应的化学方程式。生讨论后完成下表：加入稀硫酸后的现象 化学方程式镁条生锈铁钉氢氧化铜碳酸钙氯化铜溶液来源:学科网 ZXXK氯化钡溶液师对学生讨论中出现的问题进行校正、点拨。练习二：1把生锈的铁钉放在足量的稀盐酸中，刚开始可以看见的现象是_，涉及的化学方程式是_，过一会儿又可以看见的现象是_，涉及的化学方程式是_。2人的胃液主要成分是
8、盐酸，胃酸太多可以用氢氧化铝来治疗，其中的原理是_(用化学方程式表示)。3沿海地区的渔民经常用墨鱼骨来补钙(墨鱼骨的 主要成分是 CaCO3)，其中的原理是_。来源:学科网三酸的通性过渡由上面的学习知道，稀盐酸和稀硫酸具有相同的化学性质，是因为在稀盐酸、稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有氢离子，所以它们具有相似的化学性质。自学指导三：分析上述稀盐酸和稀硫酸的化学性质，根据反应的化学方程式，试找出它们在反应物与生成物的组成上有什么共同特点？归纳酸的通性。生分组讨论，归纳酸的通性并完成下表酸的通性 举例说明（化学方程式）12345师对学生总结不全面的地方进行校正。 课 堂 小 结 ：1、 学 生 谈
9、收 获2、 师 生 共 同 对 本 节 的 知 识 要 点 再 回 顾 课 堂 练 习 ：1实 验 室 常 用 浓 硫 酸 作 某 些 气 体 的 干 燥 剂 ， 因 为 浓 硫 酸 有 （ ） 酸性 吸水性 腐蚀性 氧化性2分别盛有浓硫酸、浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（不考虑水分的挥发），则两瓶溶液 （ ）A质量都变小了 B溶液的溶质的质量分数都变大了C质量都变大了 D溶液的溶质的质量分数都变小了3、下列各种处理浓硫酸方法正确的是 （ ）A不慎把浓硫酸溅到皮肤上，应用大量的水冲洗B在 稀 释 浓 硫 酸 时 ， 一 定 要 把 浓 硫 酸 注 入 水 中 ， 不 可 把 水 倒 入
10、 浓 硫 酸 中C为 了 使 用 方 便 ， 浓 硫 酸 可 以 存 放 在 敞 口 的 容 器 里D在 10mL 量 筒 里 取 9mL 水 ， 再 慢 慢 地 向 量 筒 中 注 入 1mL 浓 硫 酸 溶 解 后 配 成 1 9 的 硫 酸 溶 液4 各 种 酸 具 有 相 似 性 质 的 原 因 是 （ ）A 都 含 有 酸 根 B 分 子 中 都 含 有 氢 原 子 C 在 水 溶 液 中 都 能 电 离 出 氢 离 子 D 都 能 使 紫 色 石 蕊 试 液 变 红 5铁锈的主要成分是_，它是一种_色的物质。如果铁制品生锈，可以采用的除锈方法有_，_。(用化学方程式表示)6 将 盛
11、 有 浓 盐 酸 的 试 剂 瓶 敞 口 放 置 一 段 时 间 后 ， 溶 液 的 浓 度 变 化 _， 溶 液 的 PH 会 _； 将 盛有 浓 硫 酸 的 试 剂 瓶 敞 口 放 置 一 段 时 间 后 ， 溶 液 的 浓 度 变 化 _， 溶 液 的 PH 会 _（ 填 “变 大 ”“变 小 ”“不 变 ”） 。7烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是 CaCO3），用适量的稀盐酸可以除去它，反应的化学方程式是_。若盐酸的用量过多，会损坏铝壶，原因是（写化学方程式）_。能力拓展：在 托 盘 天 平 两 端 各 放 一 个 烧 杯 ， 调 节 天 平 至 平 衡 ， 再 向 烧 杯 中 各 注 入 相 同 质 量 相 同 质 量 分 数 的 稀 硫 酸 ，然 后 向 左 盘 烧 杯 中 加 入 铁 ； 向 右 盘 烧 杯 中 加 入 相 同 质 量 镁 ， 待 反 应 停 止 后 ， 天 平 指 针 的 可 能 指 向 是_。 (通 过 计 算 说 明 )课堂作业：写出下列反应的化学方程式：碳酸钙和盐酸 镁和硫酸氢氧化镁和盐酸 氧化铁和硫酸
