1、课题 3.3 解一元一次方程（二）(2)-去括号【学习目标】：1、会用列一元一次方程解决简单的实际问题。【重点难点】：寻找实际问题中的相等关系，建立数学模型。【导学指导】一、知识链接解方程： )12()(3xx二、自主学习设未知数列方程解应用题：例 2 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了 2 小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了 2.5 小时。已知水流的速度是 3 千米/ 时，求船在静水中的平均速度。（教师引导学生寻找相等关系，列出方程。 ）顺水行速=船速度 +水流速度 逆水行速=船速度 -水流速度 船速度指水不动(静水中)的速度.一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等 ，由此可填空：顺流
2、速度_顺流时间_逆流速度 _逆流时间解：设船在静水中的平均速度为 x千米/时，则顺流行驶的速度为 千米/时，逆流行驶的速度为 千米/时，根据 相等，得方程去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为 1，得 答：船在静水中的平均速度为 千米/时。例 3 某车间 22 名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉 1200 个或螺母 2000 个，一个螺钉要配两个螺母。为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少名工人生产螺钉，多少名工人生产螺母？解决问题的关键：1. 如果设 x 名工人生产螺钉，则_名工人生产螺母；2. 为了使每天的产品刚好配套，应使生产的螺母恰好是螺钉数量的_.解：设分配 x 名工
3、人生产螺钉，其余（22-x ）名工人生产螺母，根据螺母数量与螺钉数量的关系，列方程，得21200x=2000(22-x)去括号，得 2400x=44000-2000x移项及合并同类项，得 4400x=44000系数化为 1，得 x=10生产螺母的人数为 22-x=12.答：应分配 10 名工人生产螺钉，12 名工人生产螺母。【课堂练习】1 一架飞机在两城之间航行，风速为 24 千米/ 时，顺风飞行要 2 小时 50 分，逆风飞行要3 小时，求两城距离。2 某水利工地派 48 人去挖土和运土，如果每人每天平均挖土 5 方或运土 3 方，那么应怎样安排人员，正好能使挖出土及时运走？【要点归纳】1. 本节课你学习了什么？2. 本节课你有什么收获？3. 通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？【拓展训练】1某某车间每天能生产甲种零件 120 个，或者乙种零件 100 个。甲、乙两种零件分别取3 个、2 个才能配成一套，要在 30 天内生产最多的成套产品，问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数？【总结反思】：
