1、八年级 学科：生物执教 者编写日期：课题 根的生长 课 型 综合学案导学目标1.总结根生长的主要部位。2.描述根尖的各部分结构和功能。3.说明在农业中保护根的措施。导学重点难点重点：根尖的结构特点及相应的生理功能。难点：根尖依靠哪部分生长，是如何生长变化的。导学用具多媒体 课件课后思考执笔教师导学思路 执教教师二次备课（一）导入：同学们，我们在上一节课中讲述了种子的萌发的过程，你还记得根是从何发育而来的吗？你观察过哪些植物的根？根的形态是怎样的？根是怎样生长的？根有怎样的作用？（二）学法指导：1、探究根靠哪部分伸长;用头发的生长引出根生长靠那个部位，让学生猜测，在亲自做实验增加学生学习兴趣，激
2、发探究意识执笔教 师导学思路 执笔教师二次备课2、认识根尖及四部分结构和功能：拿洋葱幼根认识根尖-学生能真正认识根尖，及根尖四部分。观察根尖纵切的课件，分辨每部分细胞的大小、形状、排列状况，总结出功能。这样培养了学生观察、分析、总结问题的能力。3、根的生长是个动态过程：学生观察课件，让学生在头脑中形成一个根生长的动态的影像。4、根的生长方向：先让学生猜测，然后再以小组根据自己的假设设计实验，培养学生设计实验，完成实验能力。5 实际用：提出几个生产生活中的具体事例，理论联系实际，学以致用。如：移栽幼苗？深层施肥？蹲苗烤田的意义？（三）总结：1、教师按板书总结：是知识条理化，系统性。2、设计几个问
3、题： 你学了什么？你体验到了什么？你掌握了什么？ 这样发挥了学生的主体作用，强化记忆。（）板书设计：（5 ）第一节根的生长一根尖的结构和功能成熟区： 吸收水分营养 伸长区：细胞迅速伸长分生区：细胞分类增生根冠：保护作用二、根的生长方向：向水向地向肥执笔教师导学思路 执笔教师二次备课（五）课堂练习1、 根尖各部分细胞伸长最快的是（ ） A 根冠 B 分生区 C 伸长区 D 成熟区2、下列有关根毛的叙述正确的是（ ）A 根毛布满整个根部 B 根毛 是非常小的根C 根毛的存在有利于增大根的吸收面积D 根毛是成熟区表皮细胞上长出的不定根3、给农作物进行深层施肥，可以促使根系向土壤深处生长，这是依据根的
4、什么特性（ ）A 向水生长 B 向肥生长 C 向地生长 D 固定植物体4、根的生长主要在 进行5、在显微镜下观察根的结构，自下而上是 、 、 和 。6、根毛在根尖上的位置 （ ） A 随根的生长位置不变 B 随根的生长而畏缩C 随根的生长而向前移动 D 随根的生长而落在后面7、植物的根之所以能不断的伸长，是因为（ ）A 根冠不断的增加新细胞，分生 区也不断的增加新细胞B 伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛C 根冠 不断的增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 D 分生区细胞不断的分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长8、当蚕豆种子萌发出 2 厘米幼根时，用绘图墨水从离根的尖端处开始画八条等距离线，继
5、续将其置于适宜条件下生长，第二天看到幼根又长出几厘米，横线距离现为（ ）A 横线之间的距离保持不变 B 成熟区部分间距明显增大C 分生区部分间距明显增大 D 伸长区部分间距明显增大执笔教师导学思路 执笔教师二次备课9 根尖的表面被称为根冠的结构保护着，随着根在土壤里不断伸长根冠的外层细胞不 断磨损，但根冠从不会磨损而消失，原因是（ ）A 分生区细胞能分裂和分化 B 伸长区细胞伸长生长C 根冠细胞特别耐磨 D 根能够长出根毛10、下列不是根生长特性的是（ ）A 向地性 B 向水性 C 向光性 D 向肥性11、分生区细胞具有很强的分裂能力，它分裂产生的新细胞向下和向上分化成（ ）A 根冠和分生区
6、B 根冠和伸长区 C 根冠和成熟区 D 伸长区和成熟区12、分生区细胞的特点是（ ）A 细胞小，排列紧密细胞壁薄，细胞核大 B 细胞伸长，液泡 增大C 细胞大，排列疏松，细胞质浓厚 D 细胞排列 紧密整齐，细胞较小13、下列叙述中，不是根尖成熟区特点是（ ）A 细胞停止生长并开始分化 B 表皮细胞向外突出形成根毛C 是吸收水分和无机盐的主要部位 D 细胞中液泡小，细胞核大14、判断题：伸长区的细胞演变成成熟区细胞的过程属于细胞衰老 （ ）15、移栽植物时，最好带土移栽，这是为了 。移栽大型树木一般要剪掉大部分枝叶，并且常选择阴天或傍晚时移栽；移栽菜苗和花草之后常要进行遮阴处理，这样做的目的均是为了 。来源:学&科&网 Z&X&X&K
