1、3.4 升华和凝华【学习目标】1、通过观察和实验领会升华和凝华的概念。2、会用学到的物理知识解释生活中的一些升华和凝华现象。【学习过程】一、新课引入：请大家独立思考下面问题，猜测可能原因是什么寒冷的冬天，气温在零下几摄氏度，但晾在外面冰冻的衣服也会慢慢变干。这是怎么回事？先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本 P64 面相关内容，然后独立完成以下学习任务。（一） 、升华1、概念：物质从 直接变成 叫升华。2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：（二） 、凝华1、概念：物质从 直接变成 叫凝华。2、你能从生活中找出一些熟悉的凝华现
2、象，请写下来：请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：（一）探究升华、凝华吸放热（教师演示教材 P64 面的“想想做做”，请观察后回答问题）实验 1：试管放少量碘，塞紧盖子后放入热水中实验现象：固态的碘_（“有” “没有” ）熔化，而是直接变成 态，这种现象 叫_，这说明升华过程要 热。实验 2：将试管从热水中拿出，再放入凉水中实验现象：停止加热后，碘蒸气_（“有” “没有” ）液化，而直接变成 态的碘，这种现象叫_这说明凝华过程中要_热（二）探究水的三态变化，请填出水的三态变化名称及吸放热（3）阅读 P65 面“水循环”，云、雨、雪、
3、露、雾、霜、雹是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？水水蒸汽 冰四、展示引导学习：1、请结对子展示以上问题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示，其他小组对展示的解答直接 进行质疑，并分享自己的见解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，属于_ _现象且冰花都在窗户的_表面（选填“内”或“外” ） 2.寒冷的冬天，公园里冰雕作品冰的质量会一天天减小，这是_现象3.冰柜内的四壁上经常会结有很多霜，这些霜是由于_而成的.4.用久了的白炽灯会变黑，在变黑的过程中先发生_后发生_5.2001 年开春以来
4、，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳） 干冰进入云层，很快_为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就 成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_为雨点落到地面上 （本题每空填写物态变化的名称） 6.戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是_现象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉” ，这些“白粉”是空气中的水蒸气_而成的教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价七、布置作业：练习册八、学习（教学）反思
