1、2.1.走向自立的人生 课时练一、填空（1、3 题每空 3分，2 题 4分，共 10分）1.人的成长过程，就是一个不断提高 的过程。2.要独立生活，就要做到 。3.自己的事情自己负责的前提就是要 。二、单项选择题（每题 3分，共 9分）4.初中生的下列行为不属于自立表现的是（ ） 。A.过马路让家人拉着手 B.脏衣服自己洗净晾晒C.每天上学前自己整理学习用品 D.晚上父母加班，自己照顾自己5.下列行为中属于富有主见的是（ ） 。A.即使自己的观点是错的，也要坚持下去B.虚心接受别人的忠告和意见，勇于改正自己的错误C.别人说什么，自己就跟着说什么，完全不思考D.制定的目标经常变换,没有加以执行
2、6.常听到有人抱怨说，我也知道这样不好，可就是管不住自己。这种表现是（ ） 。.自信心不足 .自立能力差儿 .自控能力不强 、自尊心不足三、多项选择题（每题 4分，共 8分）7.下列对自立的理解不恰当的是（ ） 。A.任何事情都要自己拿注意，不用听别人的B.家长想问题太实际，不能事事听从C.外出时，要和家长达招呼，不能我行我素D.遇到不能解决的困难，可以回避，不能请求老师或家长的帮助8.对于依赖心理说法正确的是（ ） 。A.依赖是自立的大敌 B.依赖心强的人能得到别人的帮助，增强自信心 C.依赖性强的人缺乏独立性，没有独立解决困难的勇气和信心 D.要学会独立，在行为和心理上首先要丢掉依赖性四、
3、简答题（9 题 12分，10 题 5分，11 题 6分，1215 题每题 5分，共 43分）9.自立就是自己的事情自己干。你学会自立了吗？请如实回答下面的问题。你觉得自己在哪些事情上真正做到了自立？请分别列举出来。哪些事情上还有依赖别人的思想？请分别列举出来。10.为什么青少年要学会自立？11.你认为下列能力中，最重要的是哪些？为什么？展示自己、推销自己的能力；与人沟通、善解人意、说服他人的能力；运用多种技术特别是现代信息技术的能力；运用法律武器维护自己权益的能力；组织与决策的能力；不断学习、不断充实提高自己的能力12.有的同学说，中学生要学会自立，所以，不能再去依靠父母亲了，要尽快独立生活。
4、这种说法对吗？为什么？13.陆游的冬夜读书示子聿写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这首诗告诉了我们读书、学习方面的什么深刻道理？14.随着年龄的增长，我们的同学似乎越来越不愿被老师和家长管束得太多。对此现象，你怎么看？15.你怎么理解“依赖”和“依靠”的关系？五、材料分析题（16、17 题各 8分，18 题 4分，共 20分）16.我们这一代青少年，不少同学是饭来张口，衣来伸手，学习由家长辅导督促，外出郊游或拉练由家长准备好一切所需物品。他们是家中唯一的“ 中心” 、 “重点”或“ 掌上明珠”，当作“小太阳” 、 “小皇帝”或“小公主”。难怪有人谑称之为
5、“ 抱大的一代”。请结合所学知识回答下列问题：针对上述现象，你认为青少年应努力侧重培养哪一方面的品质？请联系自身实际谈谈你将如何培养这一品质？17.刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到注册，又让妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。 果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。请你说说这位女大学生的表现说明了什么问题。如果请你给这
6、位女大学生的妈妈说几句话，你会说什么？18.80 多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外。他对镇长说:“先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？”杰克逊笑了说：“ 我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？”但年轻人却没有领情的意思： “不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物。真的，先生，我总得为你干点什么呀！”但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。 后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再 20 年后，这位年轻人成了世界石油大王，
7、他的名字叫哈默。80 年前的这件小事表现了哈默学生的什么品质？这与他后来的成就有关系吗？六、探究创新题（10 分）19.如果你独自在家，你能够自己照顾自己吗？你上学、放学用父母接送吗？你做作业时是独立完成还是一碰到难题就请教别人或者干脆抄别人的作业？这些问题说起来都是一些日常小事，但它们却是一个人自立能力最基本的体现。如果这些小事都做不好，就无法在社会上立足，更不用说去创造属于自己的事业了。你和你的同学在这方面做得怎样？你对那些自立能力差的同学有何好的建议？第三课 走向自立人生 A 卷一、1.自立能力 2.自己的事情自己负责 3.自主二、4.A 5.B 6.C三、7.ABCD 8.ACD四、9
8、.略 10.要点：每个人都要离开家庭和学校，走向社会，学会自立是人生成长的必修课。同时，自立的过程，也是锻炼自己生存能力的过程，更是道德和心理品质的锻炼过程。 11.略 12.不对。自立并不是脱离家庭和学校。青少年还没有完全独立，很多方面还要依靠大人。 13.要点：从书本上得来的东西总是肤浅的。要深刻认识事物，必须亲自去观察、实践，以便对书本上的学问有更全面的认识。 14. 要点：这是青少年自立意识和自立愿望的萌发，值得肯定；但青少年的思想行为还不完全成熟，对家长和老师的合理管束还是要理解、尊重，有时还要主动寻求他们的帮助。言听计从或者完全拒绝都是是不可取的。 15.要点：青少年还没有完全独立
9、，很多方面还要依靠大人。但依赖却是把自己能做的事推给别人去做，是不愿自立的表现。五、16.应侧重培养独立生活的能力。提示：在学习方面，逐步养成在必要的指导下，自觉地、独立地完成学习任务的习惯。在生活与劳动方面，要坚持自己的事情自己做，不会的事情学着做，自觉从事力所能及的自我服务劳动、家务劳动与其它劳动。在遇到困难时，要首先问自己，尽量自己想办法去解决。 17.要点：生活自立能力太差；要尽快学会独立生活。 提示：可以从溺爱的危害提出批评，建议她要放手给孩子一个锻炼独立生活能力的空间和机会。 18.要点：哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获、要求自立的做法，却为他赢得了宝贵的自尊。他后来的巨大成就，与他这种始终注重自立意识的信念密切相关。六、19.略
