1、学习目标：l、通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。2、通过感受体验和动手实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。学习重、难点：重点：肺与外界气体的交换过程难点：胸廓的变化与呼吸的关系学习过程：一、预习过程 (5 分钟梳理课本，轻松搞定基础 ) 1、 呼吸系统的主要器官是 。它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。 2、探究呼吸运 动中胸廓容积是否变化，可以通过测量 来进行。测量时，双手自然下垂，不 ，不 ，呼吸要 。3、胸廓横向（即左右径和前后径）的扩张和收缩，是 收缩和舒张的结果；而胸廓纵向（即上下径）的变化则与 的收缩和舒 张有关。4、肺富有弹性，当肋间肌和膈肌 使得
2、胸廓容积 时，肺便 ，肺内的气体气体压力相应 ，于是气体就被吸入。当肋间肌和膈肌 使得胸廓容积 时，肺便 ，肺内的气体气体压力相应 ，于是气体就被排出。5、当你吸气时，吸入的气体顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的 中。肺泡外面包绕着丰富的 。空气中的 透过肺泡壁和毛细血管进入 ；同时，血液中的 也透过毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。 二、学习研讨 (20 分钟课堂合作研究，充分互动，重难疑点一网打尽)来源: 学|科|网 Z|X|X|K（一） 、导入： 问题 l：人体是怎样将气体吸入的?(让学生提出各种猜测 和假设引入课题)（二） 、探究呼吸运动中
3、胸容积的是否发生 变化可 以通过测 量胸围差来进行。活动 1：将手置于胸前和两侧肋骨处，深深地吸气、呼气，谈 谈你的感受，直觉认为 吸气和呼气时胸廓怎样变化?活动 2：测 量胸围差，并对测量数据进行交流和讨论。讨论：l、你和其他同学的胸 围差有区别吗?你认为你们的胸围差的差别与什么有关系?2、由测量的结果你能得出什么结论?3、胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗?结论：吸气时，胸廓扩大；呼气时，胸廓回缩。（三） 、问题 2：是什么原因导致胸廓扩大?胸廓横向的扩张和收缩，是 收缩和舒张的结果。胸腔容积的变化还与的活动有关，吸气时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径 ；呼气时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸
4、廓的上下径 。（四） 、胸廓的变化与呼吸的关系问题 3：胸廓的容积变化时，肺有变化吗?活动 3：模拟膈肌的运动实验问题 4：肺究竟是怎样变化的?当胸廓扩大时，肺 当胸廓缩小时，肺 问题 5：肺扩大和缩小时，肺内气体有变化吗?活动 4：用拇指封住注射器的筒口，改变容积大小，让学生感受容积大小与气体压力的关系。在特定的条件下(温度不变，气体的总量不变)，容器变小时气体压力 ，容器内气体被 ；容积变大时气体压力 ，外界气体被 。来源:学科网因此，肺扩大时，肺内气压 ，外界气体进入肺。肺缩小 时，肺内气压 ，肺内气体排出肺。来源:学*科*网 Z*X*X*K问题 6：是由于胸腔扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大?来源:Zxxk.Com你能举一个日常生活中的例子说明吗?（五） 、总结归纳呼吸肌收缩胸廓扩大肺扩张_肺内气压下降吸气呼吸肌舒张胸廓缩小肺回缩肺内气压上升呼气
