1、1.5 声的利用课题 课型 新授教学目标 1、知识与 技能：了解现代技术中与声有关知识的应用2、过程与方法：通过观察活的社会声学知识的应用3、情感态度 与价值观：通过学习，了解现在技术中声学的应用，进一步增加对科学的热爱重点 现代生活中声的利用难点 具体应用的实例教师准备 挂图，课件教学准备 学生准备 书、练习本教学过程教学内容 自备补充 集备补充复习巩固 控制噪声的方 法情境导入学习物理知识，就是要应用它来为人类服务，提高人们的生活水平，改善人们的生活质量，关于声的利用，你知道多少？ 课 堂 活动1、声 音能够传递信息其实我们时时刻刻都在利用声音传递信息：我们彼此之间的谈话；老师在讲台上的讲
2、话声；比如隆隆的雷声预示着一场大雨即将来临。你平时用声音传递过信息吗？除此之外还有哪些事例？生活中还有很多关于声音利用的事件，我们可能没有注意，分类 物体直接发出的声音携带信息敲西瓜、敲铁轨、医生用听诊器诊断病、中医的“望、闻、问、切”等经过反射的声音携带的信息B 超、水手通过号角的回声判断悬崖的距离、蝙蝠夜间觅食、回声定位、声呐、2、声音可以传递能量演示实验：可乐瓶底覆膜灭蜡烛应用举例：清洗钟表等精密机械、用超声碎石、超声加湿器、 超声洗牙等超声波探伤：超声透射时对产品进行无损探测可 阅读让学生归纳震耳欲聋知识运用基础训练下列现象属于声音传递信息的是 属于声音传递能量的是 （ ） A、打雷了
3、，快下雨了 B、医生用听诊器为患者探查疾病 C、蝙蝠捕食 D、炮声快把耳朵震聋了 E、给患者做“B 超” F、给患者排出体内结石 G、利用声呐探测鱼群位置 H、爆竹升天，震耳欲聋 I、超声波干扰信号 K、超声波探伤仪检查金 属是否有缺陷 L、利用超声波可以探测地下石油 O、蜜蜂飞行的声音判断是否采蜜归来 P、听铁轨声音，判断火车的远近 Q、买西瓜时，用手轻轻拍一拍分辨西瓜的好坏 R、小明往水瓶里倒水，判断水是否装满 S、用超声波清洗钟表等精细的机械能力提升1、冬天，风吹电 线呜呜响，而夏天却 听不到。为什么？2、往暖瓶中倒水，可以根据声音判断水是否灌满。为什么？学生小结 声与信 息 声与能量课堂检测 见小卷分层作业 A 作业卷 B 带*号为选作板书设计1.5 声的利用1、声音能够传递信息2、声音能够传递能量课后反思本节内容简单，采用阅读讨论的方式完成教学效果较好
