1、课 题 第三节 水分子的变化 课 型 新 授第 2 课时 第 周 年 月 日教学目标1.了解物质的两类性质：物理性质和化学性质；2.会区分简单的物理性质和化学性质。学情分析 学生已经学习了物质的两种变化：物理变化和化学变化；物质通过变化体现出两类性质：物理性质和化学性质。性质要与变化相联系。重 点 区分物理性质和化学性质难 点 性质与变化的关系关 键 点 变化由性质决定；性质在变化中表现。教学媒体 挂图、影视资料等教学方法 自学研究法、讲述法、讨论法板 书 设 计第二节 水分子的变化一、水的分解1.电解水现象反应式2.分解反应3.分子4.原子5.分子与原子的根本区别二、水的合成1.氢气的燃烧（
2、点燃氢气前一定要验纯）2.化合反应3.氢能源三、物质的性质1.化学性质2.物理性质如：物质的颜色、气味、状态、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等性质与变化的关系变化的叙述性质的描述教 学 过 程知 识 点 教 师 活 动 学 生 活 动第二节 水分子的变化（第二课时）复习：1.分子与原子2.化合反应与分解反应3.物理变化与化学变化回答：概念、区别和联系用分子的知识区别物理变化与化学变化；纯净物与混合物三、物质的性质1.化学性质2.物理性质性质与变化的关系变化的叙述性质的描述物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、活泼性、腐蚀性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：物质
3、的颜色、气味、状态、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。变化是一个运动的过程，性质是一个静止的属性。变化由性质决定，性质在变化中表现出来。变化的叙述模式为：某物质怎么样了性质一般的描述：某物质易、可、能（或不易、不可、不能）+变化如：蜡烛在燃烧是化学变化，而蜡烛能燃烧则是化学性质：酒精挥发是物理变化，酒精易挥发则是物理性质。小结：P 411.2.3.4.5.阅读 P40 能否说物质在物理变化中表现出来的性质叫物理性质，为什么？思考：性质与变化的区别及联系在线测试 P41长话短说 P41挑战自我 P41 1.小明通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为 2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于为 2：1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（ ）A.反复多次实验查找原因 B.实验数据与理论相差不大，可以认为实验成功C.查找实验装置是否漏气 D.大胆提出猜想：氧气比氢气易溶于水2.阅读下列短文，用序号回答：水通常是无色、无味的液体；水被加热可以变成水蒸气；没有水，人和动植物就无法生存；水是常用的灭火剂；在通电的条件下，水分解成氧气和氢气；氢气在氧气中燃烧生成水；电石（CaC 2）仓库着火，不能用水灭火，因为它可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。水的物理性质 ；水的化学性质 ；水的用途 。
