1、一教学目标：1激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。2珍视集体的团结，努力为集体添光彩。3明白中华民族历经磨难和挫折，但依然没有垮掉的原因。理解团结所有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。二教学重难点1 “个人与集体”是本课的教学重点。来源:学科网 ZXXK2 “珍视集体团结”是本课的教学难点。三学习与交流1. 在个人与集体的关系上有许多不同的认识，请简要评析 P82 的三种观点。2.阅读寓言 故事“车子为何停在原地” ，讨论：（1） “它们用尽了力气，但推车还是停留在原地，丝毫不动” ，为什么?（2）它们怎样才能把行李运到目的地?（3）这个故事给了我们什么启示?4.
2、 谈谈自己如何为班级添光彩？四典型例题2007 年 9 月 28 日，CCTV5 的足球之夜请来了前国脚王丽萍和体坛周报记者张卫对马晓旭事件进行了深入探讨。其中商瑞华说：“马晓旭基本发挥出了自己的水平，算是正常，我觉得除了球技之外，去年拿了不少荣誉的马晓旭还要理清个人与集体的关系。足球是个集体项目，必须要把全队放在第一位。像她们这些年轻的一代需要把自己更好地融进全队的战术体系里，才能发挥出更大的作用。 ” （1）上述材料中说“拿了不少荣誉的马晓旭还要理清个人与集体的关系” 。对此，你是如何理解的？（4 分）（2）结合自己的实际谈谈我们应如何关爱集体？（6 分）来源:学.科.网 Z.X.X.K五
3、达标检测1、下列对于集体的叙述正确的是 （ ） 集体是个人成长的摇篮和沃土。 个人离不开集体，离开集体，就成为无源之水，无本之木。来源:学科网 集体能催人奋进，激励人们不断自我完善。 个人与集体相互依存，集体是由个体组成的。 A B C D 2、小强看到 本班同学小东逃学，既不举报和劝说，也不将这一情况告诉老师。小强的做法是 （ ） A 对自己负责的一种表现 B 关心集体的一种表现 C 尊重和保护他人利益的行为。 D 一种对他人不负责任的行为。 3、有一 次，佛祖释迦牟尼问他的弟子：“ 一滴水放在什么地方才不会干涸？”弟子们面面相向，不知如何回答。佛祖说：“把它放进大海里。 ”这则故事告诉我们
4、 （ ） 一个人只有融入到团结的集体中去，才能享受到快乐。 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。 只有在集体中，个人才能茁壮成长，焕发生机。来源:学_科_网 大海之大，可以容纳百川，说明大海是非常宽阔的。A B C D 4、俗话说：“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干。 ”这句话告诉我们的道理是（ ） A 个人与集体的关系是相互依存的，谁也离不开谁。 B 大河和小河是相通的，小河里的水最终都流入大河之中。C 大河有水时小河里一定有水，小河里有水时大河里不一定有水。D 个人离开集体照样能 生存下去。个人可以脱离集体。 5、我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 ”
5、它告诉我们 （ ） 集体的力量只是取决于集体成员数量的多少。 集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。 团结的集体才有凝聚力和战斗力。 和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结。来源:Z#xx#k.ComA B C D 6、 “一枝竹蒿哟，难渡汪洋海，众人划浆哟，开动大帆船。 ” 这句歌词告诉的道理是（ ） 个人或群体之间为达到共同的目标需要彼此合作。 合作才有克服困难的勇气和战胜困难的力量。 任何事业的成功都需要人与人之间的密切合作。 个人的力量是有限的，但集体的力量是无穷的。 A B C D 7、1998 年我国长江流域发生特大洪水。在全国人民的共同奋斗下，我国取得了抗洪抢险的伟大胜利。这告诉我们 （ ） 只有全国各族人民的共同努力，我们才战胜困难和灾害的力量。 全国各族人民的团结一致，众志成城，是我们取得抗洪抢险胜利的重要保证。 图片也充分说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力。 人民军队是我们取得抗洪抢险伟大胜利的重要力量。 A B C D 附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
