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3.1 线段、直线、射线 同步练习 湘教版 (1).doc

1、3.1 线段、直线、射线基础训练1、关于线段,下列判断正确的是 ( )(A) 只有一个端点;(B) 有两个以上的端点;(C) 有两个端点;(D) 没有端点。2、下列说法不正确的是 ( )(A) 射线是直线的一部分;(B) 线段是直线的一部分;(C) 直线是无限延长的;(D) 直线的长度大于射线的长度。来源:学_科_网 Z_X_X_K3、下列说法中,正确的是 ( )(A) 延长射线的 OA;(B) 延长直线 AB;(C) 延长线段 CD(D) 反向延长直线 AB4、经过一点的直线有 条;经过两点的直线有 条,并且只有 条,经过不在同一直线上的三点最多可画 条直线。5、探照灯射出的光线,给我们的印

2、象似 。6、笔直的窗帘轨,至少需要 个钉子才能将它固定,理由是 7、观察如图,指出图形中有多少条线段,请用字母表示出来。8、画出下列语句表达的图形:来源:学。科。网 Z。X。X。K(1)点 A 在直线 a 上,点 B 在直线 a 外;(2)直线 a、b、c 相交于点 M;(3)直线 a、b 相 交于点 A,直线 b、c 相交于点 B,直线 a、c 相交于点 c。ECABD综合提高一、选择题:1、数轴是一条: ( )(A)射线 (B)直线 (C)线段 (D)以上都是2、下列说法中,正确的个数有 ( )(1)射线 AB 与射线 BA 一定不是同一条射线;(2)直线 AB 与直线 BA 一定是同一条

3、直线;(3)线段 AB 与线段 BA 一定是同一条线段。(A)0 个 (B)1 个 (C)2 个 (D)3 个3、任意画 3 条直线,则交点的个数是 ( )(A)1 个 (B)1 个或 3 个 (C)1 个或 2 个或 3 个 (D)0 个或 1 个或 2 个或 3 个4、在直线上取两点 A、B 则这条直线上共有射线 ( )(A)1 条 (B )2 条 (C)3 条 (D)4 条5、下列说法正确的是 ( )(A)线段没有长度; (B)射线上有无数个端点;(C)两条相同端点的射线连结在一起就是一条直线; (D)直线没有端点。6、下列写法正确的是 ( )(A)直线 A、B 相交于点 M (B)过

4、A、B、C 三点画直线 L(C)直线 a、b 相交于点 M (D)直线 a、b 相交于点 n7、如图,下列说法正确的是 ( )()点在线段上;()点在射线上;()点在线段的延长线上;()点在线段的反向延长线上。、在同一平面内有个点,过每两点画一条直线,则直线的条数是 ( )(A)1 条 (B)4 条 (C)6 条 (D)1 条或 4 条或 6 条A B O二、填空题9、如图,以 0 为端点的射线有 条,它们分别是图中线段有 条。10、同一平面内三条线直线两两相交,最少有 个交点,最多有 个交点。11、如图,以 A、B、C、D 为端点的射线有 条,线段有 条。12、观察自己身边的物品,举出几种常

5、见的线段 。13、看图写话,用语言描述下列 图形:(1) (2) 描述: 描述: 14、经过平面上三点可以画 条直线。三、解答题:15、根据下列要求画 图:(1)连接线段 AB;(2)画射线 OA,射线 OB;(3)在线段 AB 上取一点 C,在射线 OA 上取一点 D(点 C、D 不与点 A 重合) ,画直线 CD,使直线 CD 与射线 OB 交于点 E。16,数线段,找规律:下列各图中,线段上的点依次增加,请你填写图中相应的线段数,条线段; 条线段; 条线段; 条线段;(1) 请猜想,当线段 AB 上有 10 个点时(含 A、B 两点) ,有几条线段?(2)n 个点呢(n2)学练点拨DCB

6、OABM NA C DA aPabA BODC EBC BABAC BAA每增加一个点,可以发现增加线段条数与原来线段上点的个数关系。探究创新1、设平面上有 5 个点,任何三点不在一条直线上,那么过这些点中每两点画直线,可画 条线,如果是 n 个点,可以画 条直线。2、学校里运来 7 棵树,想栽在操场两边的空地上,为了美观,要求栽成 4 排,每排都有 3棵,你能栽吗?如果能栽,请画出设计图,如果不能栽,请说明理由。来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com参考答案基础训练:1 . C 2 .D 3 .C 4、无数、1、2、3 ; 5.射线 6 .2,两点确定一条直线 ; 7. 8 条 ; 8. 略综合提高:一 选择题:1 .B 2 .D 3 .D 4 .D 5 .D 6 .C 7 .D 8. D二 填空题:9. 4, 射线 OA,射线 OB, 射线 OC, 射线 OD; 8 . 10、1,3; 11、 8 , 6; 12. 略 13 (1)点 A 在直线 a 上, (2)直线 a, b 相交于点 p 14. 1 或 3三 解答题:15略 16 . 1,3,6,10 ;(1)45 条 (2)n(n-1)/2探究创新:1 10 条 , n(n-1)/2 2. 能,图略来源:学科网

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