1、尺有所短 寸有所长,人教新课标四年级语文上册第七单元,一、初读来信，了解信的大意：,来信主要提出了一个什么问题？ 张国强同学的作文在全国获了奖，这本来是一件高兴的事情，可是同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，这让张国强感到寂寞，不知怎么办才好,二、读回信，细体会,1、柯岩在回信中如何帮助国强解决这个问题？ （1）对国强获奖表示祝贺，并推测他是个活泼、聪明的孩子，是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。 （2）根据现况合理分析张国强失去朋友的原因，引导张国强寻找自身的不足。 （3）以自己的经历告诫张国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。,你从回信中体会到了什么
2、？懂得了什么？,揭示道理：,尺有所短， 寸有所长 人外有人， 天外有天,四、如何写书信,书信一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,信的格式,(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。,（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”,（3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。 如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”； 如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”； 如果给晚辈写信，可以写“祝你进
3、步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。,（4）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。,（5）日期。日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。,（1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。,信封的格式,（2）在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。,（3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。,注：信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。,
