1、课题：第三章 第四节 关注心血管健康课型：新授课授课时间： 2013 年 4 月 19 日，星期 五，第 6 节课（一） 知识目标：1、知道心血管疾病及其种类。2、明确影响心血管健康的因素。 （重点）3、了解保持心血管健康的措施。 （二）能力目标： 1、通过收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系，培养学生的分析能力。2、通过探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。提高学生的实际操作能力。（三）情感目标：意识通过对心血管疾病的认识，让学生养成重视健康、珍爱生命的。教学方法及学法指导：1、教学中利用生活现象、科学数据导入；分组探究、展示图片的直观教学法，培养学生的观察能力和判断能
2、力。随着老师的设问，学生自学教材，主动思考，小组讨论，培养分析和解决问题的能力。指导学生发现并掌握知识内在的联系，总结出健康的生活方式。2、本节课教学的重点一是通过探究酒精对水蚤心率的影响让学生认识酗酒对人体健康的危害；二是通过小组分析讨论出保持心血管健康的生活方式。3、在教法的设计上，体现了“面向全体学生”的理念，以引导学生主动探究为主要教学手段。引导学生通过自己的努力、与同伴的合作交流理解“不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响” 。教师在此过程中起组织者和引导者的作用，体现学习过程中学生的主体地位。老师引导学生自主探究，激发学生独立思考和创新意识，充分发挥学生的主体作用；主要利用资料、图片等
3、直观的多媒体现代教学手段，结合教师的层层引导，启发学生积极思维，逐步使学生将感性的认识引导到了理性认识，培养和发展了学生的分析归纳能力。小组合作法，培养了学生之间的团队精神。课前准备：1、备好课；准备好实验器材；制作课件。2、要求学生分好小组；提前预习课本有关内容，利用网络搜集几种心血管疾病的定义。教学过程：教学环节及时间安排教师活动 学生活动 设计意图创设情景激发兴趣2 分钟根据中国心血管病 2009 年报告我国心血管病总人数至少 2.3 亿，高血压患者 2 亿，估计我国每年心血管病死亡 300 万人，总死亡每 3 人中至少 1 人因心血管病死亡，每 10 秒就有 1 人死于心血管病。谁是威
4、胁人类健康的“第一杀手”？ 积极思考，回答问题心血管疾病 从报告数据导入，能有效说明心血管疾病的危害，更能激发学生学习本节课的积极性提出问题导入新课2 分钟教师讲解：不错。如何保持心血管健康已成为当今社会面临的一个严峻问题。这节课我们来学习相关的知识。导入：3.4 关注心血管健康读标，明确本节课的学习任务引导学生将注意力集中到课堂上来，提高课堂的有效程利用多媒体展示学习目标，指导学生读标，并板书本节课题度。动手操作合作探究15 分钟【过渡语】心血管疾病的种类很多，常见的有哪些？知识点一：影响心血管健康的因素讲解：动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。提问：医学研究表明，影响心血管健
5、康的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括什么？讲解：还有人们的生活方式。【过渡语】通过下面几幅图片，进一步认识心血管疾病一、先天性心脏病二、冠心病分组展示:各小组把课前搜集到的五种心血管疾病的定义分别展示学生根据搜集资料回答：（任意一祖）是指在人胚胎发育时期，由于心脏及大血管的形成障碍而引起的局部解剖结构常，或出生后应自动关闭的通道未能闭合的心脏。 学生回答：（任选一组）由于供应心脏的血管冠状动脉发生了粥样硬化所致。这种粥样硬化的斑块堆积，会让学生利用网络资源提前了解几种心血管疾病的定义。同时教育学生正确使用网络。三、与血管有关的心血管疾病四、心肌炎指心肌发生急性或慢性的炎性病变。病人可能有发
6、热、疲乏、多汗、心慌、心悸、气短、心脏扩大、心率不齐、心力衰竭等症状。导致心肌血流减少，心脏供血不足，而产生一系列缺血性表现，如胸闷、憋气、心绞痛、心肌梗赛甚至猝死。学生抢答：1、动脉硬化：动脉管壁增厚.变硬，失去弹性、管腔狭小.病因是体内自由基产生增多，代谢紊乱。有低龄化倾向。2、高血压：是一种以动脉血压持续升高【动脉收缩压或舒张压增（=18.7/12 千帕） 】为主要表现的慢性疾病。通过实际操作和观察思考， 让每一个学生投身于探究实验的活动中，培养学生的科学素养和探究能力得到升华这一环节是本节课的难点。探究活动要放开手让学生大胆去做，教师做好指导工作。讲解：让学生结合图形认识上面几种疾病。
7、【过渡语】世界卫生组织（WHO ）调查指出：影响不健康的生活方式如酗酒，是导致心血管疾病的罪魁祸首。下面我们一起来做探究活动探究酒精对水蚤心率的影响 ，希望各组同学都仔细观察，相互合作，并完成探究活动。1、方法步骤（1）制作装片。（2）观察、记录正常情况下水蚤的心率。（3）分别将 5%、10%、15%、20%不同体积分数的酒精滴加在载玻片上。用显微镜观察并记录谁造的心率。重复三次，取平均值。（7）分析数据，得出结论。2、实施计划：按照上述方法做实验，实验过程要仔细，认真记录实验数据。3、结果记录：（1）实验记录引导学生认真阅读本实验的目的要求和方法步骤，请同学们按实验要求规范操作，认真观察并记
8、录。引导学生认识水蚤的心脏、复眼、触角。学生根据老师的提示认真仔细的阅读提示内容，保证在探究过程中尽量避免出现这样或那样的问题，延长探究活动的时间根据老师的要求，学生开始分组探究并观察记录：水蚤的心跳（8 分钟）（1 ）滴加 5%的酒精，观察记录水蚤的心率。让学生从探究活动中获取结论。探究后及时总结问题，采用教师合理指导与学生自主探究相结合的方法进行，教学中预设不同层次的问题，启发学生积极主动的思考和解决问题。探究活动：探究酒精对水蚤心率的影响（2）分析实验数据，得出结论： 水蚤的心率实验环境一次 二次 三次 平均值正常值 372 371 376 3735% 336 335 343 33810
9、% 212 213 217 21415% 106 105 107 10620% 死 死 死 4、表达交流（1）酒精对水蚤的心率有什么影响？低浓度的酒精对水蚤有影响，可以使之兴奋，有增强心率的作用；高浓度的酒精对水蚤有一定的伤害，甚至导致水蚤死亡。（2）哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？体积分数为 20%的酒精对水蚤的刺激很强，水蚤心率出现异常，心脏跳了几下就不跳了。（3）通过这次探究活动，你认为酗酒对人体健康有什么影响？酒精会使人心跳加快，增加心脏负担。长期酗酒，会危害心血管健康，对神经系统等也有不良影响。（2 ）滴加 10%的酒精，观察记录水蚤的心率。（3 ）滴加 15%的酒精，观察记录水
10、蚤的心率。（4 ）滴加 20%的酒精，观察记录水蚤的心率学生讨论后回答：脂肪物质沉淀到血管壁上，管腔变窄，血压升高，加速动脉硬化，冠心病发病率增高。培养学生温故知新，加深对所学知识的理解。通过对知识的总结，帮助于学生进一步理解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，更进一步明确酗酒的危害。【过渡语】通过探究活动可以看出酗酒会导致心血管疾病，那么在生活中影响心血管疾病的因素还有哪些？讲解：酗酒、吸烟、饮食不合理、长期精神紧张、缺乏体育锻炼。提问：酗酒、吸烟的危害有哪些？【过渡语】目前，心血管疾病患者逐年增加，且出现低龄化的倾向。健康的生活方式能够有效预防心血管疾病保持心血管健康。怎样保持心血管健康？
11、知识点二：保持心血管健康讲解：1、养成良好的生活习惯,合理膳食。2、乐观的精神状态3、适宜的体育锻炼烟草尼古丁，血管中红细胞数量增加，血液变稠，加重心脏负担。1、良好的生活习惯能增强心血管功能，预防心血管疾病。2、积极乐观的精神状态，会大大降低心血管疾病的发病率。3、体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康。根据课本 P62 回答：本部分内容比较简单，要求学生结合课本自主完成，培养学生的自学能力，使学生学会使用教材。通过图片把抽象的问题具体化、直观化，合理膳食组织交流点拨建构12 分钟【过渡语】突发性心血管疾病发病快、危险性高，患者如果不能及时得到救助，将会有生命危险。据统计，我国每天约有 70
12、00 人死于心脏病，其中 70的人是因为没有得到恰当救助而死亡的。提问：心肌梗死是比较常见的突发性心血管疾病，其症状具体表现是怎样的？讲解：学生完成。【过渡语】遇到此类突发情况，我们应该采取怎样的急救措施？病人发病突然，胸骨后有持久的剧烈疼痛，多伴有呕吐、大汗淋漓、四肢厥冷、血压下降等症状。学生总结：一、就地休息，不要随意搬动病人，以防加重病人心脏负担，引起意外。降低学生学习难度，利于理解。能更好地掌握这部分内容。通过学生观察，逐步熟悉急救措施， 以利于在生活中遇到问题能用所学知识解决实际问题第一步第二步第三步第四步二、采取便于呼吸的舒适姿势，让病人半卧位靠在被子上，足稍抬起。三、给病人服用硝
13、酸甘油片等药物缓解疼痛。四、拨打“120”急救电话，尽快将病人送至医院救治。让学生知道遇到紧急情况应如何处理。讲解：心血管疾病急救的原则：早发现、早抢救、早就医。【结束语】通过以上知识的学习，我们要学会健康的生活方式，更好地学习和生活。学生看图片掌握突发性心血管疾病的四步急救方式。网络构建 夯实知链（4 分钟）我们来梳理一下本课的基础知识：一、常见的心血管疾病： 动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病二、影响心血管健康的因素：遗传、先天性因素、生活方式三、保持心血管健康：体育锻炼、良好的生活习惯、乐观的精神状态认真读记基础知识。边读边思考，力求理解和记忆。及时做好随堂笔记识记重点内容加
14、深理解和记忆，以便更好的掌握和应用知识当堂训练迁移应用5 分钟1.下列不属于心血管疾病的是（ ）.A.高血压 B.脑肿瘤 C . 动脉硬化 D.冠心病2.下列有关心血管疾病的叙述，正确的是( )。A.与青少年无关 B.只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病C.出现低龄化倾向 D.吃好喝好就不会得心血管疾病3.吸烟对心脏的影响不包括（ ）.A.使红细胞数量增加 B.使血液变稠C.使血管腔变窄，血压升高 D.加重了心脏的负担4.以下哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用?( )A.5% B.10% C.15% D.20%5.下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是( )。A.改善血液循环 B.使心肌
15、发达 C.心脏收缩能力增强 D.使心肌数目增加解析：学生重点记住心血管疾病的种类、影响因素及保持心血管健康的几种生活方式。通过迁移应用培养学生科学的思维方法，在生活中观察学习的能力，思考讨论的能力，准确的判断能力和语言表达能力课堂达标检测 5 分钟课堂达标检测题：A 类：生物助学第 56 页 第 15题。（A 类：面向全体学生，难易适度。课上独立完成，达到对基本知识的掌握。）B 类：有人认为，适量饮酒对人的健康学生独立自主完成，课堂检测及时互纠。A 类：掌握基础知识。B 类题稍有难度，很好的锻炼了学生的解题技能。是有益的。酒精能使人松弛，甚至可以预防高血压和心脏病。对此，你是怎样认识的？课下作
16、业：预习人体内废物的排出。板书设计：第四节 关注心血管健康一、常见的心血管疾病：动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等二、影响心血管疾病的因素有：1、遗传和先天性因素2、人们的生活方式三、保持心血管健康的生活方式：1、体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康。2、良好的生活习惯能增强心血管功能，预防心血管疾病。3、积极乐观的精神状态，会大大降低心血管疾病的发病率。四、突发性心血管疾病的急救：早发现、早抢救、早就医。教学反思：本节通过报告数据，从生活常识入手导入，激发学生的学习积极性，引导学生探究酒精对水蚤心率的影响，结合课本插图，加深对影响心血管健康因素的认识。在指导学生探究活动时，最
17、好提出明确具体的活动内容，使探究活动有的放矢，以培养学生的观察能力，使学生分辨不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响，更进一步明确酗酒的危害的感性知识，在教师引导下，多媒体课件和活动体验相结合，使学生轻松掌握和理性归纳，并能联系生活，解释身边的生理现象。真正达到学以致用。教学过程中首先了解心血管疾病的种类，指出影响心血管健康的因素，最后掌握保持心血管健康的几种生活方式。充分利用课本插图，使学生容易明白，不致死记硬背，而且能解决生活中实际问题。这节课还有一些值得改进的地方。一、在探究活动过程中，各个环节的时间控制不得当，使本节课训练的时间紧张；二、学生统计水蚤心率误差较大，这说明准备工作还不够细致。三、在学生讨论时，对学生的讨论情况注重不够充分，缺乏详细的引导。在以后的教学中将不断的改进和完善。
