1、学习目标理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质.经历一系列探索过程，发展学生的合情推理能力和有条理的表达能力，通过情境教学，培养学生应用能力.培养学生合作交流意识和探索精神，让学生体会数学的应用价值.学习重点：幂的乘方法则.学习难点：幂的乘方法则的推导过程及灵活应用.学习过程：一.预习与新知：1 填空同底数幂相乘 不变，指数 。 32anm10 67332a 23x542102 计算： 3a5633x3 计算 和 和 和326342123061问题：上述几道题目有什么共同特点？来源:学+科+网观察计算结果，你能发现什么规律？你能推导一
2、下 的结果吗？请试一试nma二.课堂展示：1 计算 35103nx7来源: 学+科+网 Z+X+X+K来源:Z,xx,k.Com2 下面计算是否正确，如果有误请改正. 来源:Z&xx&k.Com 63x246a3 选择题：计算 52x（A） （B） （C） （D）7x71010x 可以写成（ ）16a（A） （B ） （C） （D）828a828a三.随堂练习 课本 P143 页练习课本 P148 页习题 15.1 第 1，2 题.C 组（1 ）下列各式正确的是（ ）（A） （B ） （C） （D）523772m5x 824x（2 ）计算 ； ；47p3x434a ； n10572ba625（3 ）已知： ； ，用 ， 表示 和ambn3anm3n32已知 求 的值16823n求下列各式中的 x 来源:Z#xx#k.Com624x 16743x四小结与反思
