1、第 1 课 我是中学生了1.1 我们的新集体教学目标：1 .相识是快乐的，主动与同学沟通，提高自己的人际交往能力。2. 融入班级，为创建良好的班风而努力，增强班集体的归属感和荣誉感。重点：相识的快乐难点：创建良好的班集体教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）起点：“我能说！”欣赏电影走进陡中 了解陡中回答：1.陡沟中学有几座楼？楼名分别是什么？2.陡沟中学有几个花园？花园名分别是什么？3.你对新学校有何感想？引出课题：考点：“我明白？”教学目标：1 .相识是快乐的，主动与同学沟通，提高自己的人际交往能力。2. 融入班级，为创建良好的班风而努力，增强班集体的归属感和荣誉感。基点：“我自学！”根据教学
2、要求，阅读教材 P26，完成板书设计内容。我们的新集体相 识的快 乐优 良班 风我 们创 建（ 1） 快 乐 时 ：（ 4） 优 良 班 风 是 怎 么 形 成 的 ？基 点基 点我 自 学 ！我 自 学 ！（ 2） 痛 苦 时 ：如 何 从 相 识 到 朋 友 ？从 相 识 到 朋 友 的 重 要 性（ 1） 班 风 的 含 义 是 什 么 ？（ 2） 优 良 的 班 风 主 要 有 哪 些 表 现 ？（ 3） 良 好 班 风 的 作 用 是 什 么 ？（ 5） 什 么 是 营 造 良 好 班 风 的 情 感 基 础 ？（ 3） 迷 惘 时 ：根 据 教 学 要 求 ， 阅 读 教 材 P2
3、6， 完 成 板 书 设 计 内 容 。疑点：一、相识的快乐“我演讲！”真我的风采（我是谁） ？内容：姓名，爱好，特长，理想等。目标：让大家能一下记住你时间：至少一分钟“我说说！”相识的快乐我认识的新同学，他们是： 我对他们的初步了解：认识了新同学，我的心情：“我探究 师点拨！”预 设 ： 1.如 何 从 相 识 到 朋 友 ？2.从 相 识 到 朋 友 有 何 重 要 性 ？我 探 究 ！我 探 究 ！疑 点疑 点A相 识 彼 此 的 真 诚心 灵 的 沟 通 成 为 朋 友友情的重要性1） 快 乐 时 会 有 人 与 我 们 分 享2） 痛 苦 时 会 有 人 与 我 们 同 分 担3）
4、迷 惘 时 会 有 人 给 我 们 指 点二、有凉拌粉我们创“我找找！”北京市广渠中学年在全国率先创立始终把“正直、善良、有益于社会的人”作为贫困学生的成长目标，秉承“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的校训，形成了“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风，赢得了良好的社会声誉1.你知道我校的校风、教风、学风吗？2.设计：我们班的班风应该是什么内容呢？校风：团结 进取 拼搏 争先 教风：规范 严谨 开拓 创新学风：惜时 勤学 多思 求真 校训：奋发有为 完善自我“我探究！”预设：1.何为班风？其主要表现是什么？2.良好的班风有何作用？3.如何形成良好的班风？如
5、：创建一个令人羡慕、引以自豪的班集体需要具有（ ） A. “你好我好大家好”的同学关系 B.各尽所能发挥特长的奉献意识C.你挣我夺互相攀比的竞争意识 D.独自奋斗不谢努力的学习氛围“我探究！”真诚的帮助小王因贪玩，小腿不慎骨折，孤单寂寞地躺在病床上，整天垂头丧气。小刘的英语成绩花了很大的功夫却总也提高不了，为此整天闷闷不乐。思考：他们需要关心、帮助、安慰和鼓励。我们能为他们做些什么呢？爱心 营造良好班风的情感基础。终点：（一） “我小结”我们的新集体相 识的快 乐优 良班 风我 们创 建（ 1） 快 乐 时 ：（ 4） 优 良 班 风 是 怎 么 形 成 的 ？终 点终 点A我 小 结 ！我 小 结 ！（ 2） 痛 苦 时 ：如 何 从 相 识 到 朋 友 ？从 相 识 到 朋 友 的 重 要 性（ 1） 班 风 的 含 义 是 什 么 ？（ 2） 优 良 的 班 风 主 要 有 哪 些 表 现 ？（ 3） 良 好 班 风 的 作 用 是 什 么 ？（ 5） 什 么 是 营 造 良 好 班 风 的 情 感 基 础 ？（ 3） 迷 惘 时 ：（二） “我能做 ！”补充练习：13 14 17（三）总结各组积分情况
