1、机密启用前2015 年广东省初中毕业生学业考试思想品德说明：1、全卷共 6 页，满分为 100 分，考试用时为 80 分钟。2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号。用 2B 铅笔把对应号码的标号涂黑。3、选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5、考生务必保
2、持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1诗人席慕容的青春写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年A青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调C青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生2对题 2 图漫画中人物的行为，正确评价的是A这是合理调控情绪的
3、有效方式B这有利于他们的身心健康发展C他们没有正确地对待学习压力D这能够帮助他们消除学习焦虑 3某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动【出处：21 教育名师】A能够帮助学生消除自卑的心理 B能够彻底解决学生的心理问题C有利学生正确认识和评价自己 D是通过他人的评价来认识自己4武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了珍惜生命，善待生命的情感 无私奉献，不求回报的志愿者精神不
4、怕牺牲，为荣誉而战的气概 传递正能量，弘扬救死扶伤的美德A B C D5辽宁卫视真人秀节目归来，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是A培养良好的生活情趣，坚决远离网络B培养积极向上的人生态度，做自尊的人C培养自立和自负的品质，提高人格魅力D要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动6对题 6 图漫画指马为鹿的寓意理解正确的是A青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择B人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法C正确对待社会影响，不接受别人的任何意见D学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点7关于依法处理监护人侵害未成年人权益行
5、为若干问题的意见规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时，应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓的方式进行，防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的A家庭保护 B社会保护 C司法保护 D学校保护8吴某以“声援”一起案件为由，在法院高声辱骂工作人员，摆放侮辱性的牌子。吴某因此被公安机关治安拘留 10 天。吴某的行为属于A刑事违法行为 B行政违法行为 C严重违法行为 D民事违法行为9今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书“ 感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生A懂得感恩和孝敬父母 B能够克服逆反的心理 C懂得
6、宽容和赞赏父母 D能够聆听父母的教诲10“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方 A解决心理矛盾 B抵制不良诱惑 C消除个性差别 D促进身心健康11我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要A宽容他人 B理解他人 C乐于助人 D礼貌待人12.2015 年 3 月 29 日，在央视综艺节目出彩中国人的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们任何事业的成功离不
7、开良好合作 合作比竞争更加重要团结协作是实现共同目标的前提 要正确对待竞争与合作A B C D13.中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们A不诚信的人必然要受到经济的制裁 B不要对人许下没有把握兑现的诺言C社会是复杂的，不诚信是正常现象 D对人守信、对事负责才能立身社会14. 2015 年 3 月 21 日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明A现实生活中各种歧视现象
8、依然存在 B每个人的人格都会得到平等的尊重C平等待人就要做到真诚和发自内心 D要为被歧视者提供更多的物质帮助15.“有钱不可任性”、“有权不可任性”成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产，任性也要合法；可权属于公共权力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。对此理解正确的是A公民既是权利的享有者也是义务的承担者 B尽量不损害国家、集体和其他公民的权利C法律要求和鼓励做的，一般应该积极去做 D某些权利与义务是相互依存、相互结合的16.国家贫困地区儿童发展规划（2014 - 2020 年）明确指出，以健康和教育为重点，对集中连片特困地区 680 个县的农村困难家庭儿童，给予从出生开始到义务教育结
9、束的关怀和保障。这一措施体现了A适龄儿童少年有从国家接受教育的机会 B困难家庭儿童受教育权受法律特殊保护C义务教育的显著特征是公益性和免费性 D国家重视农村困难家庭儿童的健康和教育17.新修订的食品安全法规定，禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。这表明A公民维护生命健康权利的意识得到增强 B我国加强对公民生命健康权的法律保护C生命健康权是公民行使其他权利的前提 D我国食品安全的问题将得到根本的解决18.广东省高级人民法院公布的“2014 广东省知识产权审判十大案例”，其中包括乐视网起诉电信侵害其信息网络传播权案和一站到底电视节目作品改编权案。这两个案件都是侵犯
10、了对方的A著作权 B专利权 C商标权 D名誉权19. 2015 年 3 月 15 日，侵害消费者权益行为处罚办法实施，它进一步明确了预付式消费、七日无理由退货、消费者个人信息保护、欺诈消费者行为以及经营者故意拖延或者无理拒绝履行相关义务和相应的行政处罚。这有利于更好地维护消费者的安全保障权 个人隐私权 依法求偿权 财产所有权A B C D20. 2015 年广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的 40%以上。实现这一目标有利于A推进体制改革，实现就业公平 B兼顾效率公平，实现同等富裕C健全经济制度
11、，推动经济发展 D缩小收入差距，促进社会公平21. 2015 年“感动中国”人物张纪清，27 年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为是想在服务社会中获得利益的体现 会带动更多的人参与社会公益活动体现了一个现代公民应具备的素质 使人生价值在奉献社会中得到提升A B C D22. 2015 年我国政府工作报告提出，大幅放宽民间投资市场准入，引导社会资本投入重点项目，有序实施国有企业混合所有制改革，鼓励和规范投资项目引入非国有资本参股。这有利于各种所有制经济平等竞争、相互促进 各种所有制经济发挥各自优势，共同发展把非公有制经济培育成为国民经济的主体 突出公有制经济在国民经济中的主
12、体地位A B C D23.今年全国两会召开之前，李克强总理在中南海主持召开座谈会，听取各民主党派中夹、全国工商联负责人和无党派人士代表对政府工作报告（征求意见稿）的意见和建议。这体现了我国坚持A人民代表大会制度 B民族区域自治制度C基层群众自治制度 D多党合作和政治协商制度24. 2015 年 5 月，我国自主研发的旋转导向系统和随钻测井系统联袂完成钻井作业，这代表着当今世界钻井、测井技术的最高水平。我国成为全球第二个同时拥有这两项技术的国家。这说明A我国科技创新能力整体水平处于世界前沿 B我国科技在一些重要领域已走在世界前列C提高我国的科技水平最终要依靠教育创新 D教育已经成为我国生产力中最
13、活跃的因素25. 2014 年年末我国人口数及其构成情况表从上表的信息可以看出A我国劳动力人口数量将不断增加 B我国新增人口多，人口的素质高C人口老龄化的问题将越来越严峻 D人口基数大对我国经济发展有利26.我国水污染防治行动计划明确提出加快水价改革，县级及以上城市应于 2015年底前全面实行居民阶梯水价制度，具备条件的建制镇也要积极推进。这一规定有利于减少水资源浪费现象，构建资源节约型社会 落实科学发展观，实现中华民族的永续发展解决水体污染问题，提高老百姓的生活质量 增强公民节水意识，自觉履行节约资源义务A B C D27. 2015 年 5 月 18 日，“中华民族一家亲”大型美术创作工程
14、启动。目前，工程取得了初步成果：一是反映十世班禅大师生平巨幅画卷至尊的光辉基本成型；二是完成了民族团结进步题材鸿篇巨制巨龙腾飞的构图。这一工程有利于A繁荣民族文化，增进民族团结 B尊重宗教信仰，维护国家统一C维护各民族的平等团结和繁荣 D促进少数民族地区经济的发展28.中国提出“亚洲基础设施投资银行”的倡议后，至今已有 57 个国家正式成为“亚投行”意向创始成员国。今年 4 月 22 日，习近平主席出席亚非领导人会议并发表题为弘扬万隆精神、推进合作共赢的重要讲话，得到了参会国家的积极响应。这说明A中国已经迈入世界发达国家的行列 B经济全球化给各国的发展带来机遇和挑战C中国在促进世界和平与发展中
15、起着决定作用 D中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用二、简答题（8 分）29.(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？（4 分）(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？（4 分）三、辨析题（10 分。仅作判断不说明理由者不得分）30.背景材料：网络流传着这样一句话：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。题 30 图漫画家庭聚餐反映的是：饭桌上，老人多次想跟孩子们说说话，但孩子们都抱着手机聊天，老人受冷落后，一怒之下离席而去请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。四、分析说明题（12 分，其中综合评价 1 分。要求紧扣题意，联系实际
16、，综合运用所学知识，结合材料展开分析）31.材料一：“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称。它涵盖 44 亿人口，不限国别范围，不搞封闭机制，有意愿的国家和经济体均可参与进来。它通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”，让沿“带”沿“路”的国家和地区共享中国发展的成果。材料二：改革开放 30 多年来，由于受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素的影响，我国的对外开放总体呈现东快西慢、沿海强内陆弱的格局。“一带一路”战略将在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。材料三：“一带一路”传承和弘扬丝绸之路友好合作
17、精神，广泛开展文化交流、学术往来、人才互通、媒体合作、志愿者服务等，为深化双边和多边合作夯实了民意基础。结合材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)材料一体现了我国怎样的发展理念？（2 分）(2)结合本题材料，说明我国为什么要积极推动“一带一路”战略？（5 分）(3)结合材料三，谈谈青少年应如何传承和弘扬丝绸之路友好合作精神？（4 分）五、综合探究题（14 分，其中综合评价 1 分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）32背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。为此，
18、同学们进行了深入的探究：【认知】材料一：下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请你认真观察并回答第(1)问。(1)试分别从国家、社会和公民层面，指出题 32(a)(b)(c)图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（3 分）(a)_ (b)_ (C)_【明理】材料二：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。(2)结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？（5 分）【践行】材
19、料三：游客不文明行为记录管理暂行办法施行后，2015 年 5 月 7 日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。(3)如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？（5 分）机密*启用前2015 年广东省初中毕业生学业考试参考答案及评分标准思想品德一、单项选择题(共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D C C B B A C B A D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D B D C A D B A B D题号 21
20、 22 23 24 25 26 27 28答案 D A D B C C A D二、简答题（8 分）二、简答题（8 分）29.答：(1)耐挫的心理承受力。（2 分）坚强的意志。（2 分）(2)树立正确的人生目标，勇于承担责任。客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，学会自我疏导。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，增强耐挫能力。提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质；形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（4 分）评分细则与要求：第一问：能答出“耐挫力”“直面挫折”“积极面对挫折”“心理承受力强”等与诗句的意思相同或相似的心理品质或类似表达，可酌情赋 2 分，其它符合题意的回答可酌情
21、赋 1 分，多答不多赋分。能答出“磨砺意志”“意志坚强”“坚忍不拔”“百折不挠”等与诗句的意思相同或相似的心理品质或类似表达，可酌情赋 2 分，其它符合题意的回答可酌情赋 1 分，多答不多赋分。第二问：能从应对挫折的方法和磨砺意志两个方面去回答，每答出一个方面赋 2 分。其它言之有理且正确的回答可酌情赋 1 至 2 分，多答不多赋分。三、辨析题（10 分。仅作判断不说明理由者不得分）30.答：(1)漫画中年轻人的行为是不正确的。（2 分）(2)孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的道德责任和法律义务。（1 分）年轻人在家庭聚会时不注重亲情交流而一味用手机聊天，是一种对长辈不尊重不关心的行为
22、。（1 分）在日常生活中，年轻人要尊重、理解和关心长辈，从精神上给予长辈、尤其是老年长辈更多的精神慰藉。（2 分）(3)网络交往有利也有弊。（1 分）在家庭聚会中，玩手机是没有正确对待网络交往的行为。（1 分）年轻人要充分发挥网络交往的积极作用，不能沉迷虚拟性的网络交往而疏忽现实交往，要重视与亲人朋友的聚会，加强与长辈的情感交流，否则，就会影响家庭生活的和谐。（2 分）评分细则与要求：(1)能作出正确判断的可赋 2 分，仅作判断不说明理由者不得分。(2)能从“为什么要孝敬长辈”和“怎么孝敬长辈”两个方面回答，言之有理且正确的可赋 4 分。如只回答其中一方面则赋 2 分，其它符合题意的回答可酌情
23、赋分。 (3)能从“网络交往的利弊”和“怎么正确对待网络交往”两个方面回答，言之有理且正确的可赋 4 分。如只回答其中一方面则赋 2 分，其它符合题意的回答可酌情赋分。总之，辨析题具有开放性和多元性，评卷时，不能死扣答案要点，考生只要能围绕题意要求进行辨析，采意不采点，言之有理且正确可酌情赋分。四、分析说明题（12 分，其中综合评价 1 分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析）31答：(1)开放包容、平等合作、互利双赢、共同发展。（2 分）(2)经济全球化使世界越来越成为一个不可分割的整体。和平与发展是当今世界的主题。建设“一带一路”顺应了世界发展的潮流。（1 分） 改
24、革开放 30 多年来，我国社会经济各方面得到快速的发展，但地区发展不平衡，建设“一带一路”符合我国国情，也是落实对外开放基本国策的体现，是我国实现“中国梦”的正确选择。（1 分）建设“一带一路”，对内有利于加快我国区域的协调发展，有利于推进全面建成小康社会的进程。对外有利于加强与各国经济合作交流，实现优势互补、互利双赢。(1 分) 建设“一带一路”有利于全方位、多渠道加强文化交流和合作，共享文明成果；有利于吸收各国优秀文化成果，丰富和发展中华文化；有利于增进与周边国家人民的深厚感情。（1 分）建设“一带一路”有利于不同制度的国家存异求同，共谋世界和平与发展。提高我国的国际地位和国际影响力。（1
25、 分）(3)树立平等、开放、合作、参与的国际观念和全球意识。（1 分）尊重文化差异，平等交流，相互包容，保护优秀文化。（1 分）善于虚心学习世界各国不同文化的优点、长处。（1 分）保护和继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；服务社会，热心公益。（1 分）评分细则与要求：第一问：答出“开放、包容、合作”等符合题意的两个内容，可赋 2 分，多答不多赋分。第二问：能从“国内原因、国外原因、经济、政治、文化”等角度分析原因和意义，答对一个角度赋 2 分，两个角度赋 3 分，三个角度赋 4 分，四个角度赋 5 分。其它言之有理且正确的可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答也不多赋分。能正确回答四个
26、不同角度即可加综合评价 1 分。第三问：能从“提高意识、尊重差异、善于学习、传承文化、热心公益”等角度回答，答对一个角度赋 2 分，两个角度赋 3 分，三个角度赋 4 分，其它言之有理且正确的回答可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答也不多赋分。综合评价 1 分按本题第二问赋分。五、综合探究题（14 分，其中综合评价 1 分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）32答：(1)(a)文明(b)法治(c)友善（3 分）(2)社会主义核心价值观能为我国依法治困提供思想保证和精神动力。（1 分）“惩治腐败”有利于坚持在法律面前人人平等的原则，有利于实现社会的公平正义。（1
27、分） “坚持依宪治国”有利于增强公民的宪法意识，维护宪法的权威性。（1 分）“坚持依宪执政”有利于不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政、依法执政。（1 分） “拓宽公民有序参与立法途径等内容”有利于国家科学市法政府依法行政；有利于维护公民的民主权利，提高公民民主意识和参政议政的热情。（1 分）(3)自觉遵守法律法规，遵守社会公德遵守公共秩序。（1 分）礼貌待人，友善待人，理解和宽容他人。（1 分）尊重旅游地的文化、风俗、习惯、宗教信仰等。（1 分）从小事做起，不乱丢垃圾、不乱涂乱画、不乱攀乱爬；在公共场所不高声呐喊；不做有损国家形象的事等。（2 分）评分细则与要求： 第一间：
28、能分别答对“文明”、“法治”、“友善”，每一内容赋 1 分，其它回答不赋分。第二问：能答出核心价值观与依法治国的正确关系，可赋 1 分；能结合材料围绕“民主”、“和谐”“平等”“公正”“法治”等角度展开分析说明，答对一个角度赋 1 分，两个角度赋 3 分，三个角度赋 5 分。如没有结合材料则酌情扣 1 至 2 分，其它符合题意的回答可酌情赋分。能正确回答三个不同角度即可加综合评价 1 分。第三问：能结合材料三从“文明、守法、友善、爱国”等角度回答，并谈一些具体做法，答对一个角度赋 1 分，两个角度赋 3 分，三个角度赋 5 分。其它言之有理且正确的回答可酌情赋分，但同一角度回答则不多赋分，多答
29、也不多赋分。综合评价 1 分按本题第二问赋分。主观题评分总体要求：(1)上述主观题具有较强的开放性、实践性、自主探究性、活动性和综合性，没有固定的答案，要鼓励学生围绕题意和要求敢说话、会说话、说真话，培养学生创新能力和积极参与实践的意识。这是一标多本和新课程评价的基本要求。(2)上述主观题目答案都具有多元化，在书面表述的顺序上及其逻辑顺序上，不能拘泥上述答案，能符合题目要求，言之有理，均可酌情赋分。有创意、能结合个人和社会实际、有与教材不同、并能紧扣新的正确观点，可酌情加分，但加分不能超过该题总分。对评卷教师要求：上述主观题评分要求，评卷老师要深入地研究题目立意，研究题目思路，研究答案，仔细阅读评分细则与要求，按照要求准确理解和把握答案要点，不能随意更改答案、调整评分细则与要求内容。
