1、小班社会活动好邻居设计意图：与人交往的能力是社会生存的基本法则，尤其是在现今社会人与人之间感情淡漠的大环境中，如何更好的与人相处显得尤为重要，说“和谐社会应从娃娃抓起”也不为过。纲要指出，幼儿社会教育的总目标有乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则等，通过此次活动能让幼儿懂得如何与邻居间处好关系及其重要性，帮助他们跨出与人交往一大步。活动目标：知道“邻居”的概念，能准确说出故事里的邻居为小猫一一做了什么，知道怎样才能更好的寻求邻居的帮助以及自己能为邻居做哪些力所能及的事。能集中注意力听老师讲故事，认真思考，积极主动的参与课堂讨论。知道与邻相处要和睦
2、友善、互帮互助。活动准备：物质准备：小猫、大象、牛、袋鼠、鸟手偶、故事 ppt经验准备：有与邻居相处的经验活动过程：一、导入1、今天老师请来了一个小动物，你们看它是谁？（教师套上小猫手偶直接展示给小朋友们看）对了，是小猫！有一天啊，猫妈妈出远门办事了，妈妈不在家，小猫独自在家会怎么样呢？你们想不想知道？好，那我们一起来听故事妈妈不在家二、讲述故事妈妈不在家1、教师运用手偶及 ppt 讲故事，幼儿倾听故事。2、提问：故事的名字叫什么？故事里面都有谁？讲了一件什么样的事呢？猫妈妈不在家，都有谁来照顾小猫啊？怎么照顾的呢？3、好，小朋友们听得都非常仔细，下面老师再讲一遍故事，请你们仔细听，听完了告诉
3、我，大象妈妈、牛妈妈、袋鼠妈妈和鸟妈妈分别都为小猫做了什么？4、猫妈妈不在家的时候，有这么多好心的邻居妈妈们来照顾，你们感不感动呀？可是你们有没有想过呢，大象妈妈、牛妈妈、袋鼠妈妈和鸟妈妈都来照顾小猫了，那小象、小牛、小袋鼠和小鸟不是就没有人照顾了吗？你们觉得这样的帮助好吗？三、怎样更好的寻求邻居的帮助假如你是故事里的小猫，爸爸妈妈爷爷奶奶都出远门了只有你一个在家时，你会想怎样的办法来照顾自己呢？ 假设：不靠邻居，全靠自己可是自己不会给自己洗澡、不会给自己煮东西吃、一个人怕黑睡不着。假设：全靠邻居，找来邻居阿姨来照顾自己可是这样邻居阿姨的宝宝就没人照顾了呀。正确方法：遇到问题自己主动去爸爸妈妈
4、指定的邻居家寻求帮助，比如故事里的小猫，想洗澡的时候可以去大象妈妈家让她帮自己洗澡；饿了可以自己去牛妈妈家请她喂自己喝香香的牛奶；想睡觉了就去袋鼠妈妈家跟小袋鼠一起睡。四、说说我的邻居。（1 ） 请幼儿说说自己和邻居间的有趣故事。（2 ） 鼓励那些和邻居不熟的幼儿尝试用一些方法去和邻居相处。附：故事妈妈不在家小猫的妈妈出远门了，邻居们来帮忙照顾小猫。小猫身上脏了，大象妈妈帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干干净净；小猫肚子饿了，牛妈妈喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的；小猫想睡觉了，袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮曲。太阳下山了，猫妈妈还没回家。小猫想妈妈了，于是，大象妈妈，牛妈妈，袋鼠妈妈还有鸟妈妈围在一起陪小猫等妈妈！
