1、我真想什么作文篇一：我真想落泪 范文命题：我真想落泪要求：生活中，你一定有很多次流泪的经历吧，也许是伤心的泪，也许是高兴的泪，也许是感动的泪，也许是悔恨的泪，也许是委屈的泪，请以“我真想落泪”为题，写一篇作文。不得少于 500 字，通过一件事情表达真情实感。（一）我真想落泪曾经经历过的一些往事，使我有所感触，喜、怒、哀、乐，其中一件给我留下了深刻的印象，使我不禁感动落泪。那是一个阴云密布、大雨倾盆的下午，同学们都打着雨伞三三两两地回家了，没带雨伞的同学也被陆续赶来的家长接走了，教学楼里只剩下我和小霞两人等着雨停。雨越下越大，我也越等越着急。细密的雨珠随风卷进了教学楼，凉风吹来，我与小霞浑身冷得
2、瑟瑟发抖，此时肚子也需要食物了，我们再也等不下去了，一咬牙，牵着手冲进了蒙蒙的雨中?（这句话中，用“卷” “吹”“发抖” “等” “咬” “牵” “冲”等七个动词，写出了我和小霞冷饿交加，急需回家的迫切心情。 ）(写出了我和小霞急需回家的心情，为下文给我的帮助做了铺垫)豆大的雨珠最落在我们身上，镜片被雨点打湿了，衣服与书包瞬间（瞬间形容极短的时间。用它形 容极短的时间内书包和全身全部湿透了。这里用它来形容雨下的大。 ）全被淋湿了。刚冲出校门，就看到小霞的父亲正打着伞，焦急等待的神情，小霞拉着我奔向她父亲的方向。我挣脱小霞拉着我的手，说：“我先走了， ”然后冲向回家的路。小霞接过她父亲的伞追了过
3、来，紧紧抓住我，硬把伞塞在我手里，说：“小欣，你打这把伞回家吧，我和爸爸撑另一把伞走。 ”此时她的全身湿透了，我摇了摇头，把伞推了回去，跑向马路对面。我知道，我是在逃避，我不想让别人看到我的脆弱和无助。 （写出了我得到了小霞和她父亲的帮助，反而感到自己的脆弱。 ）她再次追了过来，再次把雨伞硬塞给我，转身跑向她的父亲。他父亲正摸（摸字是一个动词，本义是用手接触或轻轻抚摸。这里用它来形容父亲对她的做法是赞赏的。 ）着她的头，露出了欣慰的笑容，她看到我撑起了伞， ，也满意地笑了。就在这一刻，她让我感到了父爱的伟大，是她在我最需要帮助时伸出了援助之手，是她，让我体会到了快乐别人才能快乐自己。（写出了我
4、感悟到的父爱的伟大和同学的深情。 ） 此时，我脸上布满了水珠，已分不清哪些是雨水，哪些是泪水。 （这句话写出了我感动的不只是同学对我的帮助，还有伟大的父爱以及同学的友谊。 ）看着手里的雨伞，它不单单是一把伞，更是人间的一片真情。我感动的泪水汹涌而出，模糊了双眼。评析：小作者选用了下雨时在自己最脆弱、最需要帮助时感悟到了父爱，感悟到了人间的真情，感悟到了快乐别人才能快乐自己。细节描写用越等越着急，瑟瑟发抖，焦急等待，欣慰的笑容，脸上布满了水珠，模糊了双眼? 等词语将此情此景展开写，具备更打动人心的力量。（二）我真想落泪泪水因感动而落、因震撼而落、因激动而落。痛苦时落下的泪水好似一个简单的生命符号
5、，是那么优美，那么自然，那么神奇。每个人流泪的的因果关系不一。有一天中午放学，我和同学们一同赶回住宿部。我一边走一遍目不转睛地盯着我新买的凉鞋。她们说：“别看了，谁像你这样爱新鞋。 ”我说：“告诉你们，我越看越喜欢，不容别人看一下或者碰一下我的鞋。 ”话音刚落，一个小女孩直冲(“直冲”本义是一直冲闯，径直朝前闯。本句用直冲巧妙地描写 了小女孩当时帮助同学无比着急的心情，) 向这边跑过来。她重重地踩了我一脚。我当时疼得哇哇叫个不停，瞪（“瞪”是动词，本义是睁大眼睛怒目直视对方。用瞪说明我生气到了极点。）了她一眼。 （写出了我爱我的凉鞋，爱到了不能让人看或碰地程度，而偏偏有人踩了我一脚。 ） （小
6、女孩的恐惧和无奈远远超出了我生气的程度。同时从侧面写出了小女孩害怕到了极点。 ）她看见我用愤怒的眼光看着她，马上道歉，一个劲的说对不起，对不起。我却丝毫没有原谅她的意思。她紧张地搓了搓手中一直紧握着的手纸发愣。我喊了一声“哎，你走路咋不看呢踩了我一脚几句对不起就行了吗？”我抬起脚重重踩了她一脚。她的眼睛里流着泪对我说“姐姐，对不起，我?我不是故意要踩你的。因为我们班有位同学流鼻血了，流得太猛，我回班找手纸给她擦鼻血，所以才不小心撞了你。 ”我看她不像撒谎，就说：“我告诉你，没有下一次。 ”我哼的一声掉头赶往宿舍。（我的自私、蛮横与小女孩的善良形成了鲜明的对比。 ）体育课时，由于我急急忙忙往楼下
7、冲。不下心把一女孩撞到了，她坐在地上揉腿。我回头一看，没想到她就是踩我的那个小女孩，我愣住了，不知所措。她抬起头咬着牙说：“没事，没事我真的没事。?（我被小女孩的宽容和善良深深打动了。 ）（小女孩的宽容和善良让我知道到了做人不应该自私自利）每当我回想起那一幕幕，我的心里和眼睛里都能涌出不能制止的泪水，我因她而落泪，我因她宽广的心而落泪。评析：这篇文章一开始先声夺人，巧用了排比句式这一点就令人激赏。然后用概括性的语言写出了落泪的原因。进而为下文紧扣主题的材料打开了缺口。这一材料比较典型，画面感突出，把小女孩的善良和我的自私刻画的惟妙惟肖，跃然纸上。如果能把我撞到女孩羞愧之后的狼狈神态再进一步渲染
8、一下，人物形象就更丰满了。生活就好比是一个万花筒，通过这个万花筒，我们可以看到多姿多彩的世界。那五颜六色的花朵就像生活中发生的事情。不同的颜色表达着不同的心情。不同的姿态表达着不同的情节。挑一朵“灰色”的花，让我为大家讲述“灰色”天气里发生的令我流泪的事情，但在这平凡的小事中让我体会到不平凡的意义。记得那是一个寒冷的冬天，因为我着凉感冒，但是也不太严重，所以我还是坚持去了学校。一出家门，北风呼啸着，一阵阵风声在我耳边回荡。那声音极其刺耳，好似一个汉子正在撕心裂肺地扯（“扯”字是动词，本义牵拉别人。用它形容寒风刺骨，天气非常寒冷。 ）着嗓子， 我直打哆嗦。 （寒冷的风透过厚厚的衣服吹进皮肤，直达
9、骨头，并带来阵阵刺痛，说明了当时恶劣的寒冷天气。 ） （环境描写既交代了事情发生的背景，有渲染了气氛。 ）学校离家虽然不远，但是我却感到十分漫长。在这途中，我感到我的脚似乎已经冻僵，面部也无任何表情。也不知过了多长时间，我终于来到了教室。一进门，就好像被释放的鸟儿得到了什么恩赐，感觉十分温暖。放下书包我软弱无力地趴在桌子上，此时我更多的是焦虑，而不是身体上的难受。因为我这个样子肯定是上不成课，老师会不会责备我，我的脑子一直在想着这个问题，心里乱极了。（描写了我身体的不适和焦虑）过了一会儿，只听到高跟鞋的声音在向我靠近，我的心砰砰直跳。随后一声：“怎么了，是感冒了吗？”老师又用手轻轻地抚摸（“抚
10、摸”用手轻轻的摸。用抚摸一次写出了老师对我 的关怀。 ）了一下我的额头，转身到饮水机边接了一杯热水又从包里取出了药，我吃完药之后，觉察到老师一直在观察着我，更确切地说是在不停的用眼睛关心我。下课了老师还不忘问我的情况，在老师的询问的过程中，我的眼睛湿润润的，鼻子酸酸的，（老师的关心深深感动了我.）一句句问候，像刀子刻在我的心里。（通过语言、动作、神态、心理描写，塑造了人物的形象。 ）在那个寒冷的天气里，我却是如此的“温暖” ，这种温暖是发自内心的。 评析：文章字里行间充满这师生间的深情。老师不停的应眼睛关心着我从而使小作者心中的深情涌动，鼻子酸酸地。从情节到细节，从行动到语言，始终用“温暖”一
11、词作了自然的贯穿。全文结构匀称，重点段落字数相当，事例相对，体现了结构的匀称美。每每回忆往事，我都感慨万分，过去的那些有趣的事，难忘的事，忧伤的事?都在我的脑海中一一浮现。可是刘明明得急性肠胃炎一事，却令我回味无穷。 （本文开头迅速切入事件，引起读者的兴趣。 ）还记得那次，我与小伙伴们一起跳皮筋。我们玩得很开心，谁都没有注意到旁边的刘明明。此时的她正蹲在地上，双手捂着肚子，头上的汗珠一粒粒地冒出来。 （从蹲、捂、急、冒等词语写出了她当时疼痛难忍的痛苦表情。 ）可她似乎不愿叫我们，只是一个人蹲在那里，痛苦地捂着肚子，把头埋得低低的，怕被我们看见她难受的神情。过了好大一会儿，我们都玩累了，这才想起
12、刘明明。当我扭过头看她的时候。她只是一个人打着颤在那里坐着。我以为他在那里是怕冷，于是过去拍了她一下，可她没有反应，我又拍了她一下，可她仍然一动不动，我有点急了，蹲下去问她：“你到底怎么了，怎么不说话？”她说了一句：“我没事。 ”可身子一直打着颤，头也不抬一下，我更着急了：“怎么了，倒是说话呀！”我大声吼道。 （“吼“字是动词，本意是人因愤怒或情绪激动而大声呼喊。文中是指我被刘明明激怒时的呼喊。 ）她抬头看了我一眼，勉强挤（“挤”是一个动词，本义是指用压力使排出。文中用挤字描写了她的微笑不是快乐的而是痛苦的。 ）出一个微笑：“我没事。 ”当我看到她那苍白的向张白纸的脸庞和那豆大的汗珠时，我不禁
13、吓呆了，愣了好一会儿，才缓过神来。我焦急地问她：“你怎么了，脸怎么这么白？你到底哪里不舒服？” “我只是肚子疼，休息一会就好了，你不用担心。 ”她轻轻地说着。此时的我是又害怕又着急，可是我不想让刘明明担心，只是忍着不让眼泪往下掉。 “那你为什么不跟我们说呀。 ”我问道。 “我不想让你们为我担心，看见你们玩得高兴，也就没说。越来越弱，我急得不知所措。 （通过对她的声音的描写，从侧面描写了她的痛苦的神情。 ）扶着她就去了医院，医院阿姨诊断室急性肠胃炎，需要输液。我扶着刘明明去输液，之后又去帮她拿药，等我再回到病床前时，她已经睡着了。（通过语言、动作描写，写出刘明明不想麻烦别人。 ）看着她那苍白的脸
14、庞，我的眼泪又盈满了眼眶，但我不敢哭。我怕，怕刘明明醒来看到我红肿的眼睛，又责备自己。这一刻，我真的好想落泪，好想落泪?（结尾干净利落，给读者留下了回味的空间。 ）评析：本文语言朴素简洁，选取了有代表性的实力，这对表现人物性格特点很有好处，文章的内容上没有深挖，遣词造句也不够炉火纯青。篇二：小学作文：我真想我真想今天，我刚放学回家，就发现茶几上放着一盘洗好的樱桃。红彤彤的樱桃在灯光的照射下，如同一颗颗晶莹剔透的宝石。看着又红又大的樱桃，我的口水都要流出来了。于是我赶紧拿起一颗放进了嘴里。樱桃的果肉嫩嫩的，滑滑的，甜中还带着一点淡淡的酸，好吃极了！ 我真想有一棵自己的樱桃树，这样我就可以吃到自己
15、种的樱桃了。于是，我悄悄地把一颗种子埋在了花盆里，真希望它明天就发芽呀！篇三：我真想成为作文 450 字我真想成为一个超人，那样的话我就可以自由的在天空中自由翱翔了。我还会运用超人的力量打倒每一个盗贼让他们受到法律的制裁将偷得东西全还给他的主人！ 我真想成为一位医生，这样一来我就可以帮助一些家里的了病的人医治让他们不用为没钱治病而烦恼帮他们将死神甩开一家人过上幸福的日子。我还会帮助一些病情严重的人每隔几天检查一次以免发生一些突发情况！我真想成为一位神仙，这样我就会很多很多的法术我会驾驶着云朵来到世界上石头最多的地方用我的法术将他们全变成黄金发给全国不乃至全世界的贫穷人家让他们的孩子有数读不用再为没钱读书而烦恼了。那些因为家中缺钱而抢劫偷盗的人也不用这样了！ 我真想成为孙悟空我会一个跟头翻到大海那用身上的毛变成一些小悟空将大海上所有的垃圾全捡起来还鱼儿们一个舒适的家！ 我真想展开梦想的翅膀在梦想的国度中翱翔。同学们你是否也有自己的梦想快来和我讨论讨论吧！我随时欢迎您！五年级:咖啡 b 好喝
