1、俄语入门,（葵花宝典）,前 言,俄语语音基础知识俄语是印欧语系、斯拉夫语族、东斯拉夫语族中的一种语言。俄语不仅是俄罗斯统一的民族语言，也是前苏联各民族之间的官方语言，甚至是东欧国家之间的主要交际工具以及世界通用语言。俄语字母共有33个（其中两个是无音字母）。字母是书写符号，它和音有联系，但二者概念不同，不能混同为一。俄语的音分为元音和辅音。发元音时，舌不应与口腔的其他发音器官接触，气流通过口腔时不受阻碍。元音都是嗓音。发辅音时，气流必须通过发音器官所构成的各种障碍。,1.元音， ；辅音，,：发元音时，嘴巴张大（比发其他元音的口腔开度大），舌头自然平放。 - - ：发这个音时，双唇圆撮，向前伸出
2、呈圆筒状，舌后部高抬。 - - ：发这个音时，双唇始终呈圆形，口腔开度比发时稍大。 - - ：发这个音时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两边稍咧，双唇不能用力。 - - ,：是浊辅音。发音时，双唇紧闭，气流通过鼻腔和口腔而成音。 - - -：是浊辅音。发音时，舌头前部贴在齿背和齿龈上，形成阻塞，气流通过鼻腔和口腔而成音。 - - -, - ： - 是相对应的清浊辅音，二者发音的部位相同。发音时，双唇紧闭，气流冲开上下嘴唇的阻塞而成音。发时声带不振动，发时，声带振动。- - - - ： - 是相对应的清浊辅音，二者发音部位相同。发音时，舌头前部紧贴在上齿背及齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞成音。发
3、时声带不振动，发时，声带振动。- - -,语法：音节和重音,1.音节：俄语词可划分为音节。音节的中心是元音，因此，一个词里有几个元音就有几个音节。一个元音可以单独构成音节，也可以和一个辅音或几个辅音一起构成音节。只有一个音节的词，称单音节词，例如：，由两个音节构成的词，称双音节词，例如：-，-，-，由多个音节以上构成的词，称多音节词。例如：-（因此），-（所以）辅音是音节的组成部分，不能自成音节。,2.重音：由两个或两个音节以上组成的词，其中有一个音节的元音读得重些、长些，而且音质清晰，这就称作重音。被强调的音节，称作重读音节。重读音节中的元音，就是词重音。词中其他元音则相对地读得弱而短。单音
4、节的实词也同样有重音（如），只是不用重音符号标示出来。,（单词）, 妈妈 爸爸 房子 在家里 他 她 这是 安娜（人名） 在那里,（练习）,1）- - - - - 2）- - - - - - - - - 3）- - - - - -,4）- - - - - - - - - 5）- - - -,6） . 这是房子。 . 房子在那里。 . 这是他。 . 这是她。 . 他在那里。 . 她在那里。, . 安娜在那里。 ？ 妈妈在家吗？ . 妈妈在家。 ？ 爸爸在家吗？ . 爸爸在家。,第二节 2. 元音,；辅音,；元音,元音：, :发这个音时，嘴唇向两边舒展，舌头中部向上抬起，与汉字“一”的发音基本相同
5、。 , :发这个音时，舌头稍向后缩，同时舌头后部抬起，嘴唇向两边舒展。- - -,辅音：,-：-是相对应的清浊辅音，发音时上牙齿接触到下嘴唇，气流从缝隙中摩擦而出。发时声带不振动；发时声带振动。- - - -,-：-是相对应的清浊辅音，发音时舌头前端贴近上部牙齿背部，气流从缝隙中摩擦而发音。发时声带不振动；发时声带振动。- - - - - -,： 是浊辅音，发音时是短促的音。发音时声带振动。 ,元音：,俄语中的元音字母,不是独立的元音。它们表示辅音和元音,相拼而成：= = = = - - - -,语法：词末浊辅音清化,浊辅音位于词末时，要读成相对应的清辅音。词末浊辅音的清化是俄语读词时的重要读
6、音规则之一。浊辅音： 清辅音： 、 都没有对应的清辅音。 要读作 要读作 要读作 要读作,（单词）, 花园 我吃 我的 汤，汤菜 我的 他（她）吃 你的 我走，我去 和，连也 回家 我,（练习）,1）- - - - - - 2）- - - - - - - - -,- - - - - 3） ,4) 5) . 这是房子。 . 这是花园。 . 这是我的房子。 . 这是你的花园。 . 这是我的妈妈。 . 这是你的爸爸。,6) . 我吃。 . 我喝汤。 . 他吃。 . 他喝汤。 . 她喝汤。 . 我去。 . 我回家。,第三节,辅音：， ，：，是相对应的清浊辅音。二者的发音部位基本相同。发音时，舌头后部紧
7、贴脸腭部前沿，形成一扇阻塞，发音时气流冲开阻塞而成音。发时声带不振动；发时声带振动。 - - - - ：是清辅音。发音时气流从舌头和腭部之间的缝隙摩擦而出。发时声带不振动。- -,软音符号和硬音符号 在俄语中有两个字母是无音字母，即软音符号和硬音符号。它们不发音，只起隔音的作用。1）软音符号不表示任何音，当辅音字母后面出现软音符号时，表示该辅音读软音。例如： 2）硬音符号也不表示任何音，在单词中它只起分音作用，表示的辅音字母要与后面的元音字母分开来读。例如： ,（练习）,1) - - - 2) - - - - ,3) - - - - - - 4) - - , 5) - - - - - - -
8、-,6) . 这是我的房子。 . 这是我的爸爸。 . 而这是他的妈妈。 . 这是他的爸爸。 . 爸爸和妈妈正回家去。 . 我也正回家去。,7） ？ 这是谁？ . 这是他的孙子。 ？ 谁在唱歌？ . 我的妈妈在唱歌。 ？ 谁在家？ . 爸爸在家。 ？妈妈和爸爸去哪里？. 回家。,8）？ 他（她）在打电话吗？. 他（她）在打电话。？ 打个电话吗？. 打个电话吧。,第四节,语音拼读练习： 1) - - - - - - ,2) - - - - - - - - ,3) - - - - - - - - - ,4) - - - - - ,5) - - - - - ,6) ？ 是你的婶婶吗？ . 是我的婶婶。 ？这是你的叔叔吗？ . 是的，是叔叔。 ？ 他叫什么名字？. 马克西姆。,7) - - - - - - - - - -,8) - - - - - - - - - - - - - 9) - - ,10) 注意词的连续： ,Thanks!,
