1、高等教育出版社,计算机基础文件管理() 文件及文夹的基本操作,说课人：王泽芬,本课文件管理是windows操作系统的重点，而文件及文件夹的基本操作更是重中之重。它是在我们前面学习了文件及文件夹概念，文件类型，和文件管理工具的基础上，导入了文件管理，主要是文件及文件夹的基本操作。它为我们以后学习其他操作系统如word及excel 等打下了基础，起到了承上启下的作用，是我们所必须熟练掌握的基础操作。,一、教材分析,二、学生分析学生起点低，底子薄，水平参差不齐。但大部分同学对计算机知识比较有兴趣，学习较认真，平时课堂气氛活跃。但对于理论知识出现厌卷情绪，不愿意读课本。,教学重点文件及文件夹的新建、选
2、择、重命名、复制/移动、删除/恢复,教学难点文件及文件夹的复制/移动,教学目标 知识目标：掌握文件及文件夹的新建、选择、重命名、复制/移动、删除/恢复等操作 能力目标：培养学生自主学习和协作学习的能力培养学生实践能力和创新能力 情感目标：激发学生学习兴趣，培养合作意识和良好的计算机使用习惯,1、理论依据建构主义理论指导下的主体式教学模式 2、教学方法创设情景提出任务分析任务解决任务 学生自学与小组合作、师生互动、讲练结合、引导发现、实践操作 3、学法指导引导学生积极参与教学。在老师的指导下前后联系、独立思考、积极自主合作,1、检查微机室，保证每台学生机能正常使用 2、将本节课训练中的素材复制到
3、每台学生机上 3、将学生进行分组（四人一组）,三、教学方法及学法指导,四、课前准备,五、教学过程,（一）复习提问,文件 是被赋予名称并存于磁盘上的信息单元，信息在 计算机中是以文件的形式存在的。 文件夹 是分类存放相关文件的。,2、我们常用的文件管理工具是什么？,我的电脑和资源管理器,（二）情景导入,1、什么是文件及文件夹？,1、向同学们展示 D:“我的文件夹”提问：为什么要这样将文件分类夹起来？,2、欣赏泰山风景图,文件管理意义,提出任务：1大家想一想如何将这些图片整理并放到 不同的文件夹中。,师：分析一下这个操作需要几步完成？ （分析任务） 生：第一步： 新建一个文件夹；第二步：把相关图片
4、放到文件夹中,（激起学生学习兴趣并渗透情感教育）,（三）新授课 （任务驱动 共同学习）,任务一：D：盘下创建“泰山十八盘”文件夹,任务二：将所有的图片放到“泰山十八盘”文件夹中,文件夹建完后，接下来我们应该做什么,任务三：删除文件,在整理文件的过程中，发现“rchha.jpg”与“rchha1.jpg”是一样的，所以要求将“rchha1.jpg”删除,任务四：重命名,我们发现这些文件都是以英文字母作文件名，时间长了很难辨认，能否将它们改成中文名字，所以要求将“rchha.jpg”改名“为日出之前,注： a.鼓励学生通过课本自主学习，或小组同学间开展互助学习共同解决问题，并上机操作。 b.根据学
5、生情况，有针对性的进行指导 c. 学生演示基本操作（集中在菜单操作）,并鼓励探索其它操作方法 d.鼓励已做完的学生对本小组的同学进行指导 e.以课件形式展示板书,注： 1、教师在全班进行强调、讲解 2、教师引导学生逐步理清问题，指导学生进行讨论先选择文件，然后再执行复制/移动命令 3、指导学生讨论复制与移动有什么区别与联系。 4、演示正确的操作步骤 ，学生模仿 5、老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导、帮助。 6、以课件形式展示板书,注： 1、鼓励学生通过课本自主学习，或小组同学间开展互助学习共同解决问题，并上机操作。 3、 学生演示基本操作（集中在菜单操作）,并
6、鼓励探索其它操作方法 4、鼓励已做完的学生对本小组的同学进行指导 5、思考删除的文件到哪里去了？如果误删文件应该如何恢复 6、老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导、帮助。 7、以课件形式展示板书,注： a.鼓励学生通过课本自主学习，或小组同学间开展互助学习共同解决问题，并上机操作。 b. 学生演示基本操作（集中在菜单操作）,并鼓励探索其它操作方法 c.鼓励已做完的学生对本小组的同学进行指导 d.老师检查任务的完成情况，并从学生完成任务的过程中发现问题，给予指导、帮助。 e.以课件形式展示板书,1、建立“泰山石刻”和自己的文件夹2、将桌面上所有的“shii*.jpg
7、”图片复制到“泰山石刻”文件夹3、将“泰山日出”和“泰山石刻”文件夹移动到自己的文件夹中4、将“泰山石刻”文件夹中”shiia1.jpg”图片删除5、将“泰山石刻”文件夹中的图片更名为自己喜欢的名字,（四）巩固练习,（五）课堂小结,2、如何利用这些操作将电脑文件进行归类管理,1、文件管理 （文件及文件夹的基本操作）,文件及文件夹的新建文件及文件夹的选择文件及文件夹的复制/移动文件及文件夹的删除/恢复文件及文件夹的重命名,3、评选“最佳个人”和“最佳小组”,知识巩固：将自己电脑文件进行归类 管理 知识拓展：各小组探索文件及文件夹操作的其他方法并于下节 课展示,（六）作业,文件及文件夹的基本操作
8、一、文件及文件夹的新建 步骤：1、打开目标驱动器/文件夹2、“文件”“新建”“文件夹”3、输入文件夹名，回车确认,板书设计,二、文件及文件夹的复制和移动步骤：1、文件及文件夹的选择方法：（1）单击可以选定一个；（2）按住Ctrl键，同时单击每个要选定 的对象，可选择不连续 文件或文件夹（3）按住Shift键，同时单击首和尾对象， 可选择连续文件或文件夹2、“编辑”“复制/剪切”3、打开目标文件夹4、“编辑”“粘贴”,三、文件及文件夹的删除/恢复 步骤： 1、选取文件2、“文件”“删除” 3、在弹出的对话框中选“是” 恢复步骤：1、回收站（双击）2、选取文件，单击“文件”“还原”,四、更改文件及文件夹的名称 步骤： 1、选取文件2、“文件”“重命名”3、输入新文件名，回车确认,谢谢,
