1、扬中市教师发展中心党建品牌创建方案为切实加强发展中心党组织建设，不断提高基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位、加强学习、敬业奉献，不断提高服务质量，结合中心工作实际，决定开展“我要读好书”的品牌创建活动。一、指导思想以贯彻落实党的十八届四中全会精神为主线，以深入践行党的群众路线教育实践活动为统领，以服务社会和群众为重点，紧紧围绕中心工作，引领广大党员打造党建品牌，内强素质、外树形象，激发活力，增强广大党员的主体意识，进一步推动党建工作整体水平的提高。二、基本原则1.遵循党章、依法创建的原则。2.围绕中心、服务大局的原则。3.立足实际、彰显特色的原则。4.面向基层、服务群众的
2、原则。5.持之以恒、务求实效的原则。三、品牌诠释1.品牌名称：“我要读好书”党建品牌。2.品牌建设动因：作为文化底蕴的传承者、人格力量的塑造者，教师理应好读书、读好书，但事实是：教师阅读面越来越窄；缺乏系统阅读、缺乏坚持阅读；没有认识到阅读是实现专业成长的基本方式。为了引导教师养成良好的读书习惯，打造学习型教师群体，助推教师专业发展，推动教师人生的发展和生命的成长，为教育教学的改革与发展提供坚强的精神动力，决定开展“我要读好书”的品牌活动。四、创建目标:以党建品牌建设为载体，培养教师的阅读兴趣，扩大阅读面，营造好读书、读好书的浓厚氛围；使教师养成博览群书的好习惯，拓宽视野，提升科学及人文素养；
3、拓展教育知识，丰富教育智慧，促进教育创新，使教师成为“有思想的教育者” 。通过深入开展创建党建品牌工作，充分发挥党建工作对中心发展的推动作用；以党建品牌建设为动因，强化党员的先锋模范作用，增强党员责任意识，建设一支素质好、业务精、作风硬的党员队伍。五、实施步骤（一）调查准备阶段：1.了解教师需求，统计教师拟读书目。2.单位统一采购，免费借阅。（二）宣传发动阶段：1.制定教师读书活动方案，召开动员会。2.组织开展教师读书专题讲座。3.推荐教师阅读书目，教师根据各自需要借阅。（三）潜心读书阶段：1.教师摘录读书笔记，撰写读书心得。2.支部进行好书推荐。（四）研读交流阶段：1.组织教师进行读书心得交
4、流。2.支部进行好书推荐。3.教师之间进行好书流动。（五）总结表彰阶段：1.开展教师读书笔记交流评选。2.表彰读书活动中表现突出的个人。六、主要做法:（一）结合实际，精心部署。结合中心的工作职责和教师的实际需求，认真制定活动实施方案，明确了开展活动的目的、意义和要求；从活动的时间、内容、激励制度和保障措施等方面进行全面的安排部署。（二）强化措施，扎实推进。为确保“我要读好书”活动扎实有效地开展，要求教师做到：1.教师要牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，并根据自身特点认真制定个人读书计划。2.教师要读好三类书：夯实精神底蕴的书，拓宽教育视野的书，有利于教育教学的书。3.教师要利用双休日、节假
5、日、寒暑假，静下心来读专著、诵经典、品名著，并认真做好读书笔记、写好读书心得。(三)形式多样，促进学习。1.阅读方式：一是自由阅读。中心推荐阅读书目，教师根据需要和喜好自主报名，相关书籍由中心统一订购、免费借阅给教师。同时倡导教师尽可能的多读书、读好书，做到广泛读书、丰富内涵、促进发展。二是引导阅读。根据工作实际需求，支部进行好书推荐，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，在阅读书目的进度、时间安排上提供选择性的建议，努力使推荐书目能够得到教师的认可和青睐。2.通过举办讨论会、交流会、征文、写读书心得等活动，带动提高每一位教师读书、学习的积极性，使每一名教师自觉养成“好读书、读好书”的良好习
6、惯。 （四）督促检查，确保实效。围绕实施方案，建立督促检查制度。定期检查读书计划、学习进度、查看读书笔记和学习体会文章，督促教师认真读书学习，由办公室负责审查监督，并纳入年终考核。通过评选，表彰读书活动中表现突出的个人。七、工作要求:1.加强领导，健全组织。中心成立党建品牌创建工作领导小组，领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。2.整合资源，求新创优。充分挖掘、整合现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新内容、新载体、新举措，促使党建品牌项目有实效性3.捕捉亮点，形成特色。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理思路，调整程序，充实内容，反思效果。4.强化宣传，打造品牌。利用各种机会，提高党员参与党建品牌建设的自觉性和主动性；利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果。
