1、实习计划山西师范大学 刘敏一、教学实习设想学校给我的安排先代了两周初一历史，之后主要是教初一初二的地理，为了上好课顺利完成教学任务，使自己的顶岗工作顺利完成，我对于教学的安排进行了一个规划，大致情况如下：1.教学目标初一的地理几乎是新的事物，首先我从最基本的地图教起，帮学生养成良好的读图分析地图的学习习惯，分析地理现象的能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的地理学习材料，启发学生对地理事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。激发学生地理学习兴趣。初二年级的学生已经上过一学年的地理，对于地理这一学科已经有了初步的认识和把握，但是基础薄弱，学习兴趣不浓，所以这一学期应该继续增强学生
2、对地理的学习兴趣。使学生掌握重要的地理事件、地理人物、地理现象，理解重要的地理概念，把握不同时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。2、教材分析初一地理教材相对与学生比较难，因为里面有大量自然地理方面的内容。而初二的地理内容主要是中国地理，内容都有一定的了解。教材中有大量的活动探究等内容，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主地学习，同时有助于扩大学生的知识面。拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣。教学时要充分利用教材的各种资源，让学生分组讨论，人人参与、观察、猜想、验证、推理与交流等教学活动。3、教学措施首先。我
3、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。其次。在教学过程中，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味和幽默感，增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率，一节课 45 分钟，前 3 分钟复习导入新课，中间 30 分钟讲授新课，剩下时间巩固。充分运用多媒体，积极创造条件，以教学的直观性调动学生对地理的积极性和兴趣。此外，教会学生学习方法，注意发挥学生的主动性，注重综合能力的培养，有意识的培养学生严谨的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。4、关于教学进度安排
4、9 月份 第一单元10 月份 第二单元11 月份 第三单元12 月份 第四单元（初一包括第五单元）以上仅为安排内容，具体实施情况再根据实际安排进行调整。二、教育科研实习设想1、听课新教师没有实际教学方面的经验，还有许多需要学习的地方，所以听课这个环节必不可少。这样每一科目就有了学习的对象，不懂的也能及时问，从而更好地适应教师这个职业。先计划在实习的 100 天当中听地理课 30 节，包括初一和初二，有可能的话还要听其他科目的，虽然术业有专攻，但可以学习他们的教学流程、教学管理以及教学安排。可以学习他们处理教材的能力。另外，你也可以吸取其他老师的优点，为我所用。毕竟三人行，必有我师。在听课的同时
5、认真做好听课笔记，下来好好和大家多交流，多探讨。2、教研活动润城中学每周都会组织各科老师在集体教研，老中青教师共同交流，共同学习。借此次机会，在每周的教研活动中亲身去体验，认真听取老师们是如何组织好一堂课的，并积极参与教学教研活动，从中汲取精华，为自己目前以至日后的工作打好基础，吸取经验。三、生活其他方面在乡村地区基础设施不如县城里面条件好。学校条件也不太好，但是尽可能克服，不给学校添麻烦，给支教学校留下大学生能吃苦的好印象。平时在学校的话，除了教学，可以上上网，做做题，关于考研的东西是必须要看的。关于食宿问题，我觉得，自己相对来说还是比较能吃苦，能忍受的。所以，吃饭和住宿条件都不算什么大的问题。和学生们的相处方面，我希望自己不仅可以做一个严肃的老师，但课下能和孩子们成为朋友，多和学生沟通，他们遇到什么困难可以帮助的经历帮助，不会觉得不好意思，自己尽最大所能帮助他们。和老师们，要做到尊重，遇到不懂的要不耻下问，自己能帮忙的，也要及时帮助老师们，度过一段其乐融融的教师生活。接下来的三个月将是我有一段路程的开始，支教生活将为我以后学习工作铺下美好的基石，将成为自己人生道路上一段宝贵的回忆。希望通过这次的实习机会能够运用所学给学生的学习生活起到一定作用，同时也锻炼好自己的能力。在这次的实习中积累一些有用的社会经验，为以后就业打好坚实的基础。
