1、,坐井观天,自由读课文,2、数一数，课文有几个自然段？标出序号。,1、读准字音，读通课文，圈出不 认识的生字。,沿 际 抬 信,yn j ti xn,读一读,井沿,相信,抬头,坐井观天,无边无际,想一想1、青蛙和小鸟共有几次对话？ 2、用横线画出青蛙说的话，用波浪线画出小鸟说的话。,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,井沿,你从哪儿来呀？,我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。,第一次对话,朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了，天 无边无际，大得很哪！,第二次对话,读第二次对话并思考： 1、青蛙和小鸟因为一件什么事而争吵？ 2、青蛙和小鸟为什么有
2、不同的看法？用“因为所以”谈谈自己的理解。,大海,森林,沙漠,草原,天无边无际大得很哪！,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？,青蛙的笑是（ ）,自信. 自以为是,小鸟的笑是（ ）,诚恳.真诚善意,细读课文，找出以下问题：,（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（天大天小的事）,（2）青蛙认为天有多大？,（只有井口那么大）,（3）小鸟认为天有多大？,（无边无际，大得很）,（4）它俩谁说得对？,（小鸟说得对）,（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,想想：青蛙跳出井口到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。,他们飞过大海 长城 草地 高山 稻田,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,作业布置： 1.有感情的朗读课文。 2.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。,
