1、品德与社会五年级册,第二单元 我们的民主生活,我们的班队干部选举,1、知道班队干部应通过选举产生，了 解民主选举的一般程序。 2、知道人人都有选举权和被选举权， 要认真行使自己的权利。,学习目标：,自学提纲：1、如果让你选班干部，你一般选什么样的 人当班干部？ 2、我们的班队干部是怎样选举出来的？ 3、在班队干部选举中我们有哪些权利?我们应该怎样行使好自己的权利？,每年开学我们班都要选举班干部，回想一下我们的班干部是怎样选举出来的呢？,活动一：说一说,第一步：,班队干部的选举流程：,第二步：,第三步：,第四步：,第五步：,个人自荐,全体队员无记名投票选举,监票员统计票数,公布选举结果,班干部选
2、举流程序,队员推荐,为什么要这样选干部呢？可不可以由老师直接指定？,选谁当干部，自然有我们的标准，那么你准备选什么样的人当干部呢？,活动二： 探一探,小明成绩很好，但集体的事情他从不参加，他适合当班干部吗？,议一议,小红成绩一般，但他关心集体热爱劳动，他能当班干部吗？,议一议,选择与成绩的好坏没关系选择有责任心、爱护班集体的选择有能力做班干部的选择不自私的、爱护关心同学的,选班干部的标准,每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。队干部的任职要充分尊重广大少先队员的意愿，严格实行队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。,记一记,在干部选举中，我们每个同学都 有选举
3、权和被选举权。我们怎样行使 好自己的权利？,活动三：辩一辩,刘佳跟我最好，我选她。,下面的同学做的对吗？为什么？,投我一票吧，我也投你一票。,下面的同学做的对吗？为什么？,我投自己一票，可以吗？,下面同学想的对吗？为什么？,从下个星期开始我准备进行班干部改 革试验，人人轮流做班干部，一月一换，以便每个同学都能参与班级管理。,拓展训练：,你赞同这种轮流当班干部的做法吗？请发表一下自己的见，并说说理由。,干部应该由表现好的同学担任。如果一个表现不如我的同学当了干部，他管我，我就不服气。,人人当干部，大家都可得到锻炼。再说，有些淘气的同学，当了干部后有很大的进步。,你赞同这些干部的想法吗？请发表一下
4、自己的意见并说说理由,我想说。,1、干部可以管同学，真神气！、 2、干部是老师的小助手，是帮老师做事的。 3、大家选我当干部，我就要多做一些让同学们满意的事。 4、当干部能得到实惠。 5、假如我是干部，将来有可能上重点中学。,当上班干部，就要担负一些组织管理职责。那么怎样看待和履行干部的职责呢？,干部是大家选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。当上干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一份为大家服务和锻炼自己的职责。,堂清检测： 一、知识展示台： 1、（ ）都是少先队组织的主人，在队里都有（ ）和（ ）。队干部的任职要充分（ ）广大少先队员的意愿，严格实行队干部的（ ）选举，禁止由（ ）指定或变相指定队干部。 2、我们的班队干部选举程序是（ ）（ ） 全体队员无记名投票选举 检票员统计票数 （ ）。,每个少先队员,选举权,被选举权,尊重,民主,成人,个人自荐,队员推荐,公布选举结果,二，对错审判厅： 1、老师可以随意任命和撤换班干部的职务。( ) 2、选班干部要选不自私不摆干部架子的同学。（ ） 3、小红是个品学兼优的好学生，也有能力胜任班干部工作，她投了自己一票。 ( ) 4、在选班干部时有一位同学怕没人投自己票就自己投自己一票。（ ） 5、班干部必须是成绩好的。（ ）,
