1、我最好的老师,点此播放教学视频,自由读课文： 1、读准字音，读通句子 2、想一想课文讲了一件什么事情？,词语小盘点：, 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈,点此播放教学视频,本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。,中心：,点此播放教学视频,思考:,一、找到概括怀特森老师性格特点的句子。二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？),点此播放教学视频,思考:,一、
2、找到概括怀特森老师性格特点的句子。,点此播放教学视频,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,点此播放教学视频,思考:,二、课文举什么事例说明怀特森老师的这种性格特点？,点此播放教学视频,第一天上科学课，怀特森老师给我们讲授猫猥兽的知识，我们认真做了课堂笔记。在随堂测验中，我们依据课堂笔记做了回答。第二天卷子发下来时，包括我在内的全班所有同学都得了零分。怀特森老师告诉我们，关于猫猥兽的一切信息都是错误的，根据错误信息得出的错误答案，应该得零分。,点此播放教学视频,思考:,三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？),点此播放教学视频,每一
3、个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。,点此播放教学视频,思考:,四、分析重点句。,点此播放教学视频,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,怀特森老师告诉学生一个道理，不能轻信老师和专家，要敢于怀疑。,点此播放教学视频,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要独立思考、独立判断，要有怀疑，学习成了一个复杂的认识过程。,点此播放教学视频, 然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理 。,接近真理，就是要善于独立思考，独立判断，有怀疑精神。,点此播放教学视频,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。,点此播放教学视频,不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战 。 科学需要怀疑， 需要“冒险”，需要挑战 ，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。,读完这篇文章，你有什么感悟？,思考：,点此播放教学视频,
